閱讀材料,分析回答:
人類向宇宙空間發(fā)射的各種航天器;固然有十分重大的科研和應(yīng)用價(jià)值,但不可避免地會(huì)產(chǎn)生太空垃圾。這些空間垃圾大約以每年10%的速度增加,而且體積越來(lái)越大。由于空間垃圾和航天器之間相對(duì)速度很大,一般為幾千米每秒至幾十千米每秒,因此,即使輕微的碰撞,也會(huì)造成航天器的重大損壞。面對(duì)這種情況,科學(xué)家們大聲疾呼應(yīng)“保持太空清潔!”
【小題1】人類向宇宙空間發(fā)射的各種航天器,具有哪些重大的科研和應(yīng)用價(jià)值?
【小題2】太空垃圾是怎樣產(chǎn)生的?它的危害是什么?
【小題3】你認(rèn)為應(yīng)采取哪些有效措施來(lái)減少“太空垃圾”?
【小題1】①使人類可以從太空觀測(cè)、研究一些天體,及地球和宇宙空間;②實(shí)現(xiàn)了在沒(méi)有大氣干擾的情況下,人對(duì)月球、大行星的逼近觀測(cè)和直接取樣觀測(cè),以及對(duì)宇宙環(huán)境的直接探測(cè),極大地充實(shí)和豐富了人類關(guān)于太陽(yáng)系和宇宙的知識(shí);③影響和改變著人們的社會(huì)生活;④促使人類從空間探索跨入空間開發(fā)利用的新時(shí)代;⑤通過(guò)各種航天器,迅速、大量地收集地球的有關(guān)信息;⑥人類實(shí)現(xiàn)了在衛(wèi)星上進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn),以及研究如何開始適應(yīng)、研究、認(rèn)識(shí)、開發(fā)和利用空間環(huán)境等一系列問(wèn)題。
【小題2】產(chǎn)生:①工作壽命終止的航天器及其碎片;②航天員扔出飛船外的廢棄物等;
危害:太空垃圾一旦與航天器碰撞就會(huì)造成重大損失。
【小題3】①限制太空垃圾的產(chǎn)生,并予以清除。②將停止工作的衛(wèi)星送到其他軌道上去,以免同正常工作的衛(wèi)星發(fā)生碰撞。③用航天飛機(jī)將損壞的衛(wèi)星帶回地球,減少空間的大件垃圾。
解析【小題1】自20世紀(jì)60年代初,人類發(fā)射了大量的探測(cè)器對(duì)行星、及其部分衛(wèi)星、小行星、彗星等展開近距離乃至零距離的探測(cè),獲得大量研究資料。利于人類對(duì)宇宙空間的認(rèn)知與對(duì)宇宙資源的開發(fā)。
【小題2】太空垃圾是圍繞地球軌道的無(wú)用人造物體。包括運(yùn)載火箭和航天器在發(fā)射過(guò)程中產(chǎn)生的碎片與報(bào)廢的衛(wèi)星,航天器表面材料的脫落,表面涂層老化掉下來(lái)的油漆斑塊;航天器逸漏出的固體、液體材料;火箭和航天器爆炸、碰撞過(guò)程中產(chǎn)生的碎片。宇宙垃圾與航天器的相對(duì)速度很大,一旦相遇,會(huì)給航天器造成重大損壞。
【小題3】為保持太空清潔,研究限制產(chǎn)生并清除空間垃圾的辦法迫在眉睫。限制太空垃圾的產(chǎn)生,并予以清除;將停止工作的衛(wèi)星送到其他軌道上去,以免同正常工作的衛(wèi)星發(fā)生碰撞;用航天飛機(jī)將損壞的衛(wèi)星帶回地球,減少空間的大件垃圾。這些都是有效途徑。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀材料,分析回答下列問(wèn)題。(32分)
材料一 2011年11月4日,國(guó)際城市規(guī)劃年會(huì)在津召開,主題是“新舊聯(lián)動(dòng),協(xié)同發(fā)展”。早在2006年8月8日,國(guó)務(wù)院批復(fù)了《天津市城市總體規(guī)劃(2005~2020年)》。國(guó)務(wù)院在批復(fù)中將天津定位為環(huán)渤海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中心,希望天津市以濱海新區(qū)的發(fā)展為重點(diǎn),將天津市逐步建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)文明、科教發(fā)達(dá)、設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美的國(guó)際港口城市,北方經(jīng)濟(jì)中心和生態(tài)城市。
(1)填寫圖中地理事物名稱:(8分)
B.__________(煤炭輸出港),C.__________(鐵路), D.__________(煤礦)。
該海域最著名的鹽場(chǎng)是 鹽場(chǎng)。
(2)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)環(huán)渤海開發(fā)區(qū)的有利與不利條件。(12分)
(3)依據(jù)材料三,簡(jiǎn)述天津市的地勢(shì)特點(diǎn),并說(shuō)明理由。(6分)
(4)包括天津在內(nèi)的北方傳統(tǒng)民居多坐北朝南,墻壁較厚,一般不設(shè)北窗,南面窗戶較大,屋頂坡度較小,分析傳統(tǒng)民居建筑特色形成的地理原因。(6分)
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
閱讀材料,分析回答下列問(wèn)題。(10分)
材料一 2009年9月22日,聯(lián)合國(guó)氣候變化峰會(huì)在紐約聯(lián)合國(guó)總部閉幕。在本次氣候峰會(huì)上,中國(guó)國(guó)家主席胡錦濤在開幕式上發(fā)表講話,進(jìn)一步闡明了中國(guó)應(yīng)對(duì)全球氣候變化的原則、立場(chǎng),并宣布中國(guó)進(jìn)一步應(yīng)對(duì)氣候變化的政策和節(jié)能減排的措施。
材料二 世界氣候大會(huì)的全稱是《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》,第15次締約方會(huì)議于2009年12月7日-18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_,這一會(huì)議也被稱為哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)。
(1)簡(jiǎn)述導(dǎo)致全球氣候變暖的主要原因。 (2分)
(2)在哥本哈根大會(huì)上,與會(huì)各國(guó)在碳減排方面完全沒(méi)有達(dá)成共識(shí),為什么海島國(guó)家代表很沮喪? (2分)
(3)近年來(lái)我國(guó)政府號(hào)召“節(jié)能減排”,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這一舉措的重要意義。 (4分)
(4)應(yīng)對(duì)全球性環(huán)境問(wèn)題,為什么需要國(guó)際合作? (2分)
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江效實(shí)中學(xué)高二上期期末考試地理卷(帶解析) 題型:綜合題
閱讀材料,分析回答問(wèn)題。
圖中越南、印度尼西亞、南非、土耳其和阿根廷五個(gè)國(guó)家被稱之為“展望五國(guó)”,繼“金磚四國(guó)”之后,有望成為新興市場(chǎng)隊(duì)伍中的明星。
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科目:高中地理 來(lái)源:南安一中20010年高二年下學(xué)期地理期中考試卷 題型:綜合題
閱讀材料,分析回答問(wèn)題
材料一 2008年5月21日上午10時(shí)10分,遙感中心通過(guò)解譯航拍圖片和衛(wèi)星數(shù)據(jù),在四川地震災(zāi)區(qū)發(fā)現(xiàn)三十四處堰塞湖。堰塞湖是由于地震造成的山體滑坡堵截河谷、河床后貯水而形成的湖泊。如果遇到強(qiáng)余震、暴雨,可能會(huì)發(fā)生潰壩,對(duì)下游百姓的生命財(cái)產(chǎn)造成威脅。同時(shí),由于堰塞湖水位不斷上升,也會(huì)對(duì)上游造成淹沒(méi)的危險(xiǎn)
材料二 堰塞湖形成示意圖
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,為什么地震發(fā)生后該地區(qū)形成了眾多的堰塞湖?(4分)
(2)為防止堰塞湖造成的危害,你認(rèn)為我們可以采取哪些措施?(6分)
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