(28分)農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟的基礎,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開土地和水源。根據(jù)下列資料,結(jié)合所學知識,回答(1)—(5)題。
資料一:江蘇省耕地面積變化圖(見圖2.4)
資料二:青海省耕地面積變化圖(見圖2.5)
資料三:中國沿海地區(qū)水土協(xié)調(diào)度(見圖2.2
注:水土協(xié)調(diào)度-(本區(qū)水資源量/全區(qū)水資源量)/(本區(qū)耕地規(guī)模/全區(qū)耕地規(guī)模)
(1)2000年~2005年間,兩省耕地變化的共同趨勢是 。(2分)
(2)分別說明導致江蘇省、青海省耕地變化的主要原因。(3分)
(3)由于水土協(xié)調(diào)度的差異,南方地區(qū)的耕地類型以 為主,北方地區(qū)的耕地類型以 為主。(4分)
(4)分析廣東省水土協(xié)調(diào)度高的原因。(6分)
(5)我國北言水土協(xié)調(diào)度<1.00的省區(qū)可以采取哪些措施解決水土辦調(diào)度的問題?(8分)
科目:高中地理 來源: 題型:
農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟的基礎,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開土地和水源。根據(jù)下列資料,結(jié)合所學知識,回答(1)—(5)題。
資料一:江蘇省耕地面積變化圖(見圖2.4)
資料二:青海省耕地面積變化圖(見圖2.5)
資料三:中國沿海地區(qū)水土協(xié)調(diào)度(見圖2.2
注:水土協(xié)調(diào)度-(本區(qū)水資源量/全區(qū)水資源量)/(本區(qū)耕地規(guī)模/全區(qū)耕地規(guī)模)
(1)2000年~2005年間,兩省耕地變化的共同趨勢是 。
(2)分別說明導致江蘇省、青海省耕地變化的主要原因。
(3)由于水土協(xié)調(diào)度的差異,南方地區(qū)的耕地類型以 為主,北方地區(qū)的耕地類型以 為主。
(4)分析廣東省水土協(xié)調(diào)度高的原因。
(5)我國北言水土協(xié)調(diào)度<1.00的省區(qū)可以采取哪些措施解決水土辦調(diào)度的問題?
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科目:高中地理 來源: 題型:
中國是個農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟的基礎;卮鹣铝袉栴}。
(1)讀圖說明我國土地利用構(gòu)成的特征。
1999年我國土地利用構(gòu)成示意
(2)讀圖說明我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)存在的主要問題。
1999年我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構(gòu)成示意
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科目:高中地理 來源:2010年廣東肇慶市高三第二次模擬地理卷(文綜) 題型:綜合題
(28分)農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟的基礎,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開土地和水源。根據(jù)下列資料,結(jié)合所學知識,回答(1)—(5)題。
資料一:江蘇省耕地面積變化圖(見圖2.4)
資料二:青海省耕地面積變化圖(見圖2.5)
資料三:中國沿海地區(qū)水土協(xié)調(diào)度(見圖2.2
注:水土協(xié)調(diào)度-(本區(qū)水資源量/全區(qū)水資源量)/(本區(qū)耕地規(guī)模/全區(qū)耕地規(guī)模)
(1)2000年~2005年間,兩省耕地變化的共同趨勢是 。(2分)
(2)分別說明導致江蘇省、青海省耕地變化的主要原因。(3分)
(3)由于水土協(xié)調(diào)度的差異,南方地區(qū)的耕地類型以 為主,北方地區(qū)的耕地類型以 為主。(4分)
(4)分析廣東省水土協(xié)調(diào)度高的原因。(6分)
(5)我國北言水土協(xié)調(diào)度<1.00的省區(qū)可以采取哪些措施解決水土辦調(diào)度的問題?(8分)
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科目:高中地理 來源:高考真題 題型:綜合讀圖題
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