讀“大氣環(huán)流簡圖”,回答以下兩題。
【小題1】圖中的數(shù)碼表示的內(nèi)容正確的是
A.①副極地低氣壓帶 |
B.②極地高氣壓帶 |
C.③東北信風(fēng)帶 |
D.④多雨帶 |
A.赤道低氣壓帶是熱力原因形成的 |
B.副熱帶高氣壓帶的南側(cè)是信風(fēng)帶 |
C.副極地低氣壓帶是熱力原因形成的 |
D.極地東風(fēng)的實(shí)際風(fēng)向是東北風(fēng) |
【小題1】A
【小題2】A
解析試題分析:
科目:高中地理
來源:2012-2013學(xué)年福建省泉州一中高二下學(xué)期期中考試地理(文)試卷(帶解析)
題型:綜合題
左圖為北非簡圖,右圖為甲、乙兩地氣溫和降水統(tǒng)計圖。讀圖回答問題。(26分)
科目:高中地理
來源:2015屆遼寧省分校高一上學(xué)期期末考試地理試卷(解析版)
題型:選擇題
讀“大氣環(huán)流簡圖”,回答以下兩題。 1.圖中的數(shù)碼表示的內(nèi)容正確的是 A.①副極地低氣壓帶 B.②極地高氣壓帶 C.③東北信風(fēng)帶 D.④多雨帶 2.關(guān)于大氣環(huán)流的敘述,正確的是 A.赤道低氣壓帶是熱力原因形成的 B.副熱帶高氣壓帶的南側(cè)是信風(fēng)帶 C.副極地低氣壓帶是熱力原因形成的 D.極地東風(fēng)的實(shí)際風(fēng)向是東北風(fēng)
科目:高中地理
來源:
題型:單選題
科目:高中地理
來源:
題型:
讀“大氣環(huán)流簡圖17”,回答以下41—42兩題。 41.圖中的數(shù)碼表示的內(nèi)容正確的是 ( ) A.①極地高氣壓帶 B.②副極地低氣壓帶 C.③東北信風(fēng)帶 D.④多雨帶 42.關(guān)于大氣環(huán)流的敘述,正確的是( ) A.赤道低氣壓帶是熱力原因形成的 B.副熱帶高氣壓帶的南側(cè)是信風(fēng)帶 C.副極地低氣壓帶是熱力原因形成的 D.極地東風(fēng)的實(shí)際風(fēng)向是東北風(fēng)
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【小題1】氣壓帶、風(fēng)帶的形成是全球性大氣環(huán)流的結(jié)果,由于大氣環(huán)流的規(guī)律性,使得地球上氣壓帶、風(fēng)帶的分布也具有明顯的規(guī)律性。從全球看,氣壓帶與風(fēng)帶是相間分布的,即兩個氣壓帶之間必定存在一個風(fēng)帶。題文圖中①、②分別為南北半球的副極地低氣壓帶,③為南半球的東南信風(fēng)帶,④為副熱帶高氣壓帶,屬于少于帶。
【小題2】從全球看,氣壓帶與風(fēng)帶是相間分布的,即兩個氣壓帶之間必定存在一個風(fēng)帶。
(1)從氣壓帶來看,全球七個氣壓帶是高低相間分布的,且以赤道為軸南北對稱分布。
(2)風(fēng)帶的分布是以赤道為軸南北對稱分布的。
(3)各氣壓帶的高低性質(zhì)主要取決于各氣壓帶氣流在垂直方向上的運(yùn)動方式,即上升和下沉,凡盛行下沉氣流的區(qū)域,必定為高氣壓帶,而盛行上升氣流的地區(qū),則為低氣壓帶。
其中,副極地低氣壓帶與副熱帶高氣壓是由于動力原因形成的。赤道低氣壓帶與極地高氣壓帶是由于熱力原因形成的。
考點(diǎn):本題考查全球氣壓帶風(fēng)帶的成因與分布規(guī)律。
點(diǎn)評:表解近地面氣壓帶與風(fēng)帶
(1)全球的氣壓帶
(2)全球的風(fēng)帶 氣壓帶 分布 成因 特性 氣流 影響 極地高氣壓帶(2個) 南北緯90°附近 熱力原因 冷高壓 下沉 冷干 副極地低氣壓帶(2個) 南北緯60°附近 動力原因 冷低壓 上升 溫濕 副熱帶高氣壓帶(2個) 南北緯30°附近 動力原因 熱高壓 下沉 干熱 赤道低氣壓帶(1個) 0°附近 熱力原因 熱低壓 上升 濕熱
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(1)簡述甲、乙兩地氣溫和降水的差異。試從大氣環(huán)流分析其降水差異的原因。(8分)
(2)乙地發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件有哪些?(4分)
(3)分析該地區(qū)城鎮(zhèn)與交通線分布的差異,并試述其原因?(6分)讀“大氣環(huán)流簡圖”,回答以下兩題。
1.圖中的數(shù)碼表示的內(nèi)容正確的是
2.關(guān)于大氣環(huán)流的敘述,正確的是
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