【題目】下圖為“自然地理要素相互作用示意圖”。讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)土壤是自然地理圈層互相緊密接觸的過(guò)渡地帶,圖中①屬于________圈,②屬于________圈,③屬于________圈,④屬于________圈,⑤屬于________圈。
(2)土壤既是自然地理環(huán)境的一個(gè)要素,也是反映自然地理環(huán)境____________的一面“鏡子”。例如,黃土高原土地資源過(guò)度開(kāi)墾,不僅破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài),也是造成____________地區(qū)洪澇、風(fēng)沙等災(zāi)害的重要原因。
(3)人類生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)土壤形成的作用,以改變地表____________的影響最為突出。人類活動(dòng)既可以培育出一些肥沃、高產(chǎn)的耕作土壤,又可以引起土壤退化,如出現(xiàn)____________、________、________等(任舉三例)。
【答案】 大氣 生物 水 巖石 土壤 整體性 黃河中下游 生物狀況 荒漠化 肥力下降 土壤污染
【解析】 (1). 從位置可以判斷①位于大氣層屬于大氣圈,②生長(zhǎng)生物屬于生物圈,③處于海洋屬于水圈,④處于地球內(nèi)部巖層,屬于巖石圈,⑤處于地表,能夠生長(zhǎng)植物屬于土壤圈。
(2). 土壤是自然地理環(huán)境的一個(gè)要素,也反映自然地理環(huán)境整體性。水土流失會(huì)造成下游地區(qū)的洪澇、風(fēng)沙等災(zāi)害。
(3). 人類生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)土壤形成的作用,以改變地表生物狀況 。合理可以培育出一些肥沃、高產(chǎn)的耕作土壤。不合理利用土地又可以引起土壤退化,聯(lián)系所學(xué)的知識(shí)可以舉例。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
材料一 下圖為我國(guó)某區(qū)域河湖分布圖。1970年,修建了從額爾齊斯河引水至大海子的調(diào)水渠。
材料二 額爾齊斯河上游峽谷處,有一種山體表面形態(tài)既圓潤(rùn)平滑,又十分陡峭,被當(dāng)?shù)厝朔Q“神鐘山”(也稱穹狀山峰)的花崗巖景觀。下為神鐘山景觀圖和形成過(guò)程示意圖。
1.材料一圖有一重要山脈,判斷該山脈圖示部分的走向并說(shuō)明判斷過(guò)程。
2.結(jié)合材料二描述神鐘山的形成過(guò)程。
3.比較1970年之前大海子與小海子的鹽度高低,并用水循環(huán)的原理說(shuō)明原因。
4.說(shuō)出圖中調(diào)水渠建成后對(duì)大海子的主要生態(tài)效益。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)藏北高原上某些不法分子大量偷獵藏羚羊,可能造成的環(huán)境問(wèn)題是( )
A. 土地因此荒蕪導(dǎo)致荒漠化 B. 水土流失加劇
C. 藏羚羊尸體腐爛,污染天氣 D. 生態(tài)破壞
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀1995—1997年統(tǒng)計(jì)的世界和部分國(guó)家人口增長(zhǎng)模式數(shù)據(jù)表,完成下列問(wèn)題。
(1)計(jì)算A國(guó)人口自然增長(zhǎng)率為________%。
(2)若表中三個(gè)國(guó)家分別是肯尼亞、德國(guó)、韓國(guó),根據(jù)數(shù)據(jù)所示,B國(guó)是________。
(3)由表中數(shù)據(jù)可以看出,德國(guó)人口增長(zhǎng)模式屬于________。
(4)按人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的發(fā)展進(jìn)程,將肯尼亞的名稱填入上圖相應(yīng)括號(hào)中________。
(5)從上圖可以看出,人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的發(fā)展進(jìn)程表現(xiàn)為:首先是________率下降,其次是________率下降,最后導(dǎo)致________率的下降。
(6)“三低”模式的人口死亡率反而比轉(zhuǎn)變前有所上升,其一般原因是______。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年以來(lái),西亞地區(qū)的敘利亞國(guó)內(nèi)政局動(dòng)蕩,引起國(guó)際社會(huì)的關(guān)注。依據(jù)下列圖文資料及所學(xué)知識(shí),完成問(wèn)題。
敘利亞人口稠密,地形以高原為主,石油、天然氣等礦產(chǎn)資源豐富,但工業(yè)發(fā)展落后,經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主,出產(chǎn)小麥、棉花、葡萄、油橄欖、無(wú)花果等,出口棉花與小麥,是中東重要的農(nóng)產(chǎn)品出口國(guó)。圖示意該國(guó)及其附近地區(qū),表為兩城市的氣候資料。
(1)哈馬市的氣候類型是________,其年降水總量比代爾祖爾市要多,影響兩地降水差異的主導(dǎo)因素是_________。
(2)甲河流的最主要補(bǔ)給類型是_________,其主要參與的水循環(huán)類型是__________;乙河流以冰雪融水補(bǔ)給為主,當(dāng)該河進(jìn)入汛期時(shí),北印度洋洋流流向?yàn)?/span>___________。
(3)幼發(fā)拉底河沿岸是敘利亞重要的棉花產(chǎn)地,如果該地區(qū)大面積擴(kuò)大棉花種植可能會(huì)產(chǎn)生哪些環(huán)境問(wèn)題?
(4)為了促進(jìn)敘利亞的工業(yè)發(fā)展,根據(jù)本國(guó)資源狀況,分析說(shuō)明該國(guó)可以發(fā)展哪些工業(yè)部門?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中左圖為亞洲水稻分布圖,右下圖為我國(guó)主要糧食作物分布示意圖。讀圖,完成下列問(wèn)題。
(1)亞洲水稻種植業(yè)主要分布的地區(qū)是東亞、________、________。
(2)簡(jiǎn)述亞洲發(fā)展水稻種植業(yè)的有利氣候條件:
(3)簡(jiǎn)述亞洲水稻生產(chǎn)商品率低的主要原因:
(4)簡(jiǎn)述亞洲水稻種植業(yè)的特點(diǎn):
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的“藍(lán)月亮”為科學(xué)家用計(jì)算機(jī)模擬出的銀河系中一個(gè)可能孕育生命的外星天體,據(jù)推測(cè)它本身不發(fā)光,但該天體上光照良好.據(jù)此回答下列各題.
【1】“藍(lán)月亮”應(yīng)屬于( )
A. 行星 B. 恒星 C. 衛(wèi)星 D. 彗星
【2】“藍(lán)月亮”上的光照可能來(lái)自( )
A. 太陽(yáng) B. 地球 C. 行星 D. 恒星
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】河南省是勞務(wù)輸出大省,人口外遷將使該。 )
A. 城市化水平降低 B. 農(nóng)村男性青壯年勞動(dòng)力減少
C. 生態(tài)環(huán)境惡化 D. 糧食商品率降低
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)閱讀圖文材料,回答下列問(wèn)題。
2013年6月7日,第十二屆財(cái)富全球論壇召開(kāi)期間,又有一大批世界知名跨國(guó)公司宣布進(jìn)駐成都。經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展,成都IT產(chǎn)業(yè)已在世界IT產(chǎn)業(yè)版圖中占據(jù)了重要位置。目前成都已躋身中國(guó)IT產(chǎn)業(yè)第四極,成為西部地區(qū)的領(lǐng)頭羊。下圖為成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)域圖。
(1)描述圖示地區(qū)城市分布的特點(diǎn)。(2分)
(2)簡(jiǎn)述圖示區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利條件。(4分)
(3)我國(guó)中西部地區(qū)在承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移時(shí)一般先承接勞動(dòng)力導(dǎo)向型產(chǎn)業(yè),而成都卻承接了大量的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),試分析其原因。(6分)
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