【題目】北京、上海、天津的一些著名醫(yī)院開通遠程醫(yī)療服務，其采用的最先進的傳輸手段是 （�。�

A. 電報 B. 長途電話 C. 快速寄信 D. 信息高速公路

【答案】D

【解析】本題考查人類活動的地域聯(lián)系方式。北京、上海、天津的一些著名醫(yī)院開通遠程醫(yī)療服務，其采用的最先進的傳輸手段是信息高速公路，網(wǎng)絡會診。所以本題選擇D選項。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列問題。

（1）左圖中從a地到b地之間是　　　　作用下形成的　　　　地貌；與a地相比，b地顆粒物粒徑較　　　　。

（2）左圖中某地可能會出現(xiàn)中圖所示景觀，該景觀是在　　　　作用下形成的。近年由于人類不合理的活動，該景觀出現(xiàn)不斷擴大的趨勢，對此人類應采取的措施為　 　。

（3）根據(jù)等高線數(shù)值判斷，右圖中地形是陸地五種基本類型（山地、高原、丘陵、平原、盆地）中的　　　　　，判斷理由是　　　　　　 　　　　。

（4）右圖所示的地質(zhì)構造是　　　　，判斷理由是　　　　　　 　　　，此處地形的形成原因是　 。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，回答下列問題。
材料一：亞麻是一種適應性非常強的作物。亞麻種子能在1～3℃的低溫條件下發(fā)芽，兩對真葉對低溫忍耐能力較強，可以耐受﹣8℃的低溫。亞麻是需水多、長日照的作物，其生長要求土層深厚、土質(zhì)疏松、保水保肥能力強、排水良好的土壤。
材料二：下圖中左圖為俄羅斯伏爾加河流域亞麻種植區(qū)域圖，科斯特羅馬是俄羅斯著名的亞麻紡織工業(yè)中心、重要的河港和鐵路樞紐。右圖為莫斯科和皮爾姆的氣候資料。

（1）說出圖示亞麻種植區(qū)由西部到東部的氣候變化特點，并分析原因。
（2）說出伏爾加河流域種植亞麻的有利自然條件。
（3）分析科斯特羅馬發(fā)展麻紡織工業(yè)的有利條件。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀某區(qū)域等降水量年較差（即某地降水量最多月和最少月之差）分布圖，完成下列各題。

【1】該地最可能的位置和氣候類型分別是

A. 亞歐大陸東部 B. 亞歐大陸西部

C. 溫帶季風氣候 D. 地中海氣候

【2】影響該區(qū)域降水量年較差分布的主要因素有

A. 地形 B. 洋流 C. 緯度 D. 海陸分布

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖，回答下列問題。

(1)左圖中M地的風向是 ；比較M、N兩地風力大小，并說明原因 。

(2)左圖中天氣系統(tǒng)A到達北京時的天氣狀況： 。

(3)在右圖中畫出875百帕、900百帕、925百帕、950百帕四條等壓線，并從氣流狀況的角度判斷和表達該圖所示天氣系統(tǒng)的類型是 。

(4)左圖中的A和圖21中的天氣系統(tǒng)強烈發(fā)展可能成為自然災害，根據(jù)所學知識完成下表。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在西部大開發(fā)過程中，利用地理信息技術可以幫助我們（ ）。

①對三峽工程的建設進行監(jiān)控

②對生態(tài)環(huán)境和氣象變化進行監(jiān)控，及時為西部大開發(fā)提供準確的信息服務

③對藏羚羊種群遷徙進行長期跟蹤

④可以直接對西南的生態(tài)環(huán)境問題進行治理

A. ①②③ B. ②③ C. ①③ D. ①②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“中國西北地區(qū)局部圖”，完成下列各題。

（1）圖中有明確區(qū)域邊界的是（ ）
A.庫布齊沙漠
B.土默川平原
C.呼和浩特市
D.陰山山脈
（2）河套平原從“地固澤鹵，不生五谷”發(fā)展成為“塞外糧倉”主要是由于該地（ ）
A.地質(zhì)條件穩(wěn)定
B.年降水量增多
C.灌溉條件改善
D.黃河水量減少
（3）河套平原農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展面臨的主要問題是（ ）
A.濕地破壞
B.森林銳減
C.水土流失
D.土壤鹽漬化
（4）造成河套平原和長江中下游平原耕作制度不同的主要自然因素是（ ）
A.土壤
B.海拔
C.水
D.熱量

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】人類要解決環(huán)境問題，必須樹立正確的(　　)

A. 世界觀 B. 環(huán)境倫理觀 C. 價值觀 D. 傳統(tǒng)倫理觀

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】發(fā)展綠色產(chǎn)品，進行清潔生產(chǎn)，避免因產(chǎn)品生產(chǎn)和使用過程而產(chǎn)生污染，是保護環(huán)境，提高人類生存質(zhì)量的重要措施。

綠色冰箱的推廣使用可以( )

A. 減少二氧化碳的排放，從而減弱大氣的溫室效應 B. 減少二氧化碳的排放，從而減少酸雨的發(fā)生

C. 減少氟氯烴的排放，從而減輕對大氣臭氧層的破壞 D. 減少廢熱的排放，從而減弱大氣的溫室效應

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