下圖是一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別是1.2米、0.3米、0.5米且六面都封閉的透明玻璃柜，底面兩側(cè)分別放200W電爐（有導(dǎo)線連到柜外）和一盆冰塊。分別在玻璃柜頂部和下部懸垂紙條M、N（如圖所示）。電爐通電一段時(shí)間后，根據(jù)紙片M、N的偏動(dòng)情況，可以模擬某一地理過(guò)程。據(jù)此回答1—2題。
1、該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是
[     ]
A、大氣溫室效應(yīng)
B、大氣熱力環(huán)流
C、地殼物質(zhì)循環(huán)
D、海陸間水循環(huán)
2、讀某地區(qū)山頂（坡）與河谷盆地降水量日變化曲線圖，利用上述原理分析產(chǎn)生圖示降水日變化差異的
    根本原因是
[     ]
A、地形差異
B、太陽(yáng)輻射差異
C、風(fēng)向差異
D、坡向差異
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了兩個(gè)地理實(shí)驗(yàn)。根據(jù)材料回答。

實(shí)驗(yàn)甲（見下圖）：模擬某一天氣系統(tǒng)的產(chǎn)生。在塑料水槽中間插一隔板，兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水（代表暖空氣）與藍(lán)色冷鹽水（代表冷空氣）。向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi)，冷暖水之間出面傾斜交界面。

實(shí)驗(yàn)乙（見下圖）：觀察一個(gè)地理事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程。所需材料如下：頂層不封閉的長(zhǎng)方形玻璃缸（長(zhǎng)100Cm、寬30Cm、高40Cm）；塑料膜板（在一側(cè)開有一個(gè)小洞）；一盆熱水；一盆冰塊；一支香；火柴。其步驟是：①把一盆熱水和一盆冰塊分別放入玻璃缸內(nèi)的兩側(cè)；②蓋上塑料膜板，有孔的一側(cè)對(duì)著冰盆；③點(diǎn)燃香，朝下垂直從小孔插入約30Cm。

1．甲、乙兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程可分別模擬           和           （選寫以下序號(hào)）。

①溫室效應(yīng)  ②氣旋  ③鋒面  ④逆溫效應(yīng)  ⑤高氣壓  ⑥熱力環(huán)流  ⑦低氣壓

2．能夠形成陰雨天氣的是       

A．低壓系統(tǒng)中心           B．高壓系統(tǒng)中心     

C．冷鋒的鋒前                 D．暖鋒的鋒后

3．引起空氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是       

A．水平氣壓梯度力                       B．空氣上升和下降的垂直運(yùn)動(dòng)

C．地區(qū)間的冷熱不均                     D．地球自轉(zhuǎn)偏向力

4.深秋至第二年早春季節(jié)，霜凍為什么多出現(xiàn)在晴朗的夜晚？ WWW..COM

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科目：高中地理 來(lái)源：2010年重慶一中高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型：綜合題

某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了兩個(gè)地理實(shí)驗(yàn)。根據(jù)材料回答。（12分）
實(shí)驗(yàn)甲（見下圖）：模擬某一天氣系統(tǒng)的產(chǎn)生。在塑料水槽中間插一隔板，兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水（代表暖空氣）與藍(lán)色冷鹽水（代表冷空氣）。向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi)，冷暖水之間出面傾斜交界面。
實(shí)驗(yàn)乙（見下圖）：觀察一個(gè)地理事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程。所需材料如下：頂層不封閉的長(zhǎng)方形玻璃缸（長(zhǎng)100Cm、寬30Cm、高40Cm）；塑料膜板（在一側(cè)開有一個(gè)小洞）；一盆熱水；一盆冰塊；一支香；火柴。其步驟是：①把一盆熱水和一盆冰塊分別放入玻璃缸內(nèi)的兩側(cè)；②蓋上塑料膜板，有孔的一側(cè)對(duì)著冰盆；③點(diǎn)燃香，朝下垂直從小孔插入約30Cm。

1．甲、乙兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程可分別模擬          和          （選寫以下序號(hào)）。(4分)
①溫室效應(yīng) ②氣旋 ③鋒面 ④逆溫效應(yīng) ⑤高氣壓 ⑥熱力環(huán)流 ⑦低氣壓
2．能夠形成陰雨天氣的是      (2分)
A．低壓系統(tǒng)中心           B．高壓系統(tǒng)中心        
C．冷鋒的鋒前                   D．暖鋒的鋒后
3．引起空氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是      (2分)
A．水平氣壓梯度力                              B．空氣上升和下降的垂直運(yùn)動(dòng)
C．地區(qū)間的冷熱不均                            D．地球自轉(zhuǎn)偏向力
4.深秋至第二年早春季節(jié)，霜凍為什么多出現(xiàn)在晴朗的夜晚？(4分)

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科目：高中地理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年安徽省“江淮十�！眳f(xié)作體高三上學(xué)期第一次聯(lián)考地理試卷（解析版） 題型：選擇題

位于三個(gè)不同地區(qū)學(xué)校的學(xué)生,在國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上合作設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量“立桿影子長(zhǎng)度”的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們于2013年6月22日,各自在當(dāng)?shù)卣缜昂�，測(cè)量1米高立桿的影子長(zhǎng)度，所得數(shù)據(jù)制成下圖。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

 

1.甲、乙、丙三地該日晝長(zhǎng),由長(zhǎng)到短的順序是

A．甲、乙、丙         B．乙、丙、甲   C．丙、甲、乙         D．乙、甲、丙

2.當(dāng)乙地測(cè)得該日桿影長(zhǎng)最短時(shí)，丙地所在時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí)是

A．5時(shí)           B．7時(shí)       C．17時(shí)          D．19時(shí)

3.甲圖所示地,位于我國(guó)某�。▍^(qū)），下列對(duì)聯(lián)或詩(shī)句中可反映該�。▍^(qū)）地理特征的是

A．洞庭西下八百里，淮海南來(lái)第一樓      

B．西湖天下景，游者無(wú)賢愚

C．浩蕩滇池波自遠(yuǎn)，蒼茫洱海水何寬      

D．一路椰蔭魚艇靜，天涯海角好家鄉(xiāng)

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年安徽省“江淮十�！眳f(xié)作體高三11月聯(lián)考地理試卷（解析版） 題型：選擇題

 位于三個(gè)不同地區(qū)學(xué)校的學(xué)生,在國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上合作設(shè)計(jì)了一個(gè), 測(cè)量“立桿影子長(zhǎng)度”的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們于2013年6月22日,各自在當(dāng)?shù)卣缜昂�，測(cè)量1米高立桿的影子長(zhǎng)度，所得數(shù)據(jù)制成下圖。據(jù)此完成下列各題。

1.甲、乙、丙三地該日晝長(zhǎng),由長(zhǎng)到短的順序是

A．甲、乙、丙         B．乙、丙、甲  

C．丙、甲、乙         D．乙、甲、丙

2.當(dāng)乙地測(cè)得該日桿影長(zhǎng)最短時(shí)，丙地所在時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí)是

A．5時(shí)           B．7時(shí)       C．17時(shí)          D．19時(shí)

3.甲圖所示地,位于我國(guó)某�。▍^(qū)），下列對(duì)聯(lián)或詩(shī)句中可反映該省（區(qū)）地理特征的是

A．洞庭西下八百里，淮海南來(lái)第一樓       B．西湖天下景，游者無(wú)賢愚

C．浩蕩滇池波自遠(yuǎn)，蒼茫洱海水何寬       D．一路椰蔭魚艇靜，天涯海角好家鄉(xiāng)

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2010年重慶一中高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型：綜合題

某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了兩個(gè)地理實(shí)驗(yàn)。根據(jù)材料回答。（12分）

實(shí)驗(yàn)甲（見下圖）：模擬某一天氣系統(tǒng)的產(chǎn)生。在塑料水槽中間插一隔板，兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水（代表暖空氣）與藍(lán)色冷鹽水（代表冷空氣）。向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi)，冷暖水之間出面傾斜交界面。

實(shí)驗(yàn)乙（見下圖）：觀察一個(gè)地理事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程。所需材料如下：頂層不封閉的長(zhǎng)方形玻璃缸（長(zhǎng)100Cm、寬30Cm、高40Cm）；塑料膜板（在一側(cè)開有一個(gè)小洞）；一盆熱水；一盆冰塊；一支香；火柴。其步驟是：①把一盆熱水和一盆冰塊分別放入玻璃缸內(nèi)的兩側(cè)；②蓋上塑料膜板，有孔的一側(cè)對(duì)著冰盆；③點(diǎn)燃香，朝下垂直從小孔插入約30Cm。

1．甲、乙兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程可分別模擬           和           （選寫以下序號(hào)）。(4分)

①溫室效應(yīng)  ②氣旋  ③鋒面  ④逆溫效應(yīng)  ⑤高氣壓  ⑥熱力環(huán)流  ⑦低氣壓

 

2．能夠形成陰雨天氣的是       (2分)

A．低壓系統(tǒng)中心           B．高壓系統(tǒng)中心     

C．冷鋒的鋒前                 D．暖鋒的鋒后

 

3．引起空氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是       (2分)

A．水平氣壓梯度力                       B．空氣上升和下降的垂直運(yùn)動(dòng)

C．地區(qū)間的冷熱不均                     D．地球自轉(zhuǎn)偏向力

 

4.深秋至第二年早春季節(jié)，霜凍為什么多出現(xiàn)在晴朗的夜晚？(4分)

 

 

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