2010年10月23日,新中國治淮60周年紀念大會在安徽召開。閱讀材料,回答問題。(18分)
材料一 下圖的兩個地區(qū)是我國水旱災害發(fā)生頻率較高的兩大地區(qū)。

材料二  2009年9月到2010年初夏,我國西南部分地區(qū)持續(xù)少雨,氣溫偏高,遭遇嚴重旱災。長期高溫少雨,致使云南大部、貴州大部、川西高原南部、廣西北部和東南部出現(xiàn)重度以上氣象干旱,對群眾生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、塘庫蓄水、森林防火等造成極大影響。
材料三 淮河流域是我國洪水災害發(fā)生頻繁的區(qū)域,該地區(qū)在歷史上曾多次發(fā)生大的全流域性洪水災害。
(1)讀材料二,分析導致該地區(qū)2009-2010年發(fā)生嚴重旱情除降水因素以外的其他主要原因。(10分)
(2)讀B圖和材料三,分析淮河流域多洪澇災害的水系原因。(8分)


(1)地形以喀斯特地貌為主,保水性差;該地區(qū)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)單一,以種植業(yè)為主,對水源的依賴性大;該地區(qū)水利基礎設施差;植被覆蓋率低,空氣干燥;氣溫較常年偏高。
(2)該流域地形平坦,排水不暢;淮河流域支流多,水系發(fā)達;干流流程短,入海河道短;流域匯水面積大。

解析試題分析:
(1)我國云貴地區(qū)地形以喀斯特地貌為主,保水性差;該地區(qū)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)單一,以種植業(yè)為主,對水源的依賴性大;該地區(qū)水利基礎設施差;植被覆蓋率低,空氣干燥;氣溫較常年偏高。是導致該地區(qū)2009-2010年發(fā)生嚴重旱情除降水因素以外的其他主要原因。
(2)結(jié)合材料和圖B可以分析,該流域地形平坦,排水不暢;淮河流域支流多,水系發(fā)達;干流流程短,入海河道短;流域匯水面積大。是導致淮河流域多洪澇災害的水系原因。
考點:主要考查了西南旱災產(chǎn)生的原因、淮河流域多洪澇災害的水系原因。
點評:本題難度適中。要求學生熟練掌握西南旱災產(chǎn)生的原因、淮河流域多洪澇災害的水系原因。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

2010年10月23日,新中國治淮60周年紀念大會在安徽召開。閱讀材料,回答問題。

材料一  圖中的兩個地區(qū)是我國水旱災害發(fā)生頻率較高的兩大地區(qū)。

材料二  2009年9月到2010年初夏,我國西南部分地區(qū)持續(xù)少雨,氣溫偏高,遭遇嚴重旱災。長期溫高雨少,致使云南大部、貴州大部、川西高原南部、廣西北部和東南部出現(xiàn)重度以上氣象干旱,對群眾生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、塘庫蓄水、森林防火等造成極大影響。

材料三  淮河流域是我國洪水災害發(fā)生頻繁的區(qū)域,該地區(qū)在歷史上曾多次發(fā)生大的全流域性洪水災害。

(1)說出A圖的中東部區(qū)域主要地形區(qū)的名稱,并描述該地形區(qū)的地表特征。

(2)讀材料二,分析導致該地區(qū)2009-2010年發(fā)生嚴重旱情除降水因素以外的其他主要原因。

(3)讀B圖和材料三,分析淮河流域多洪澇災害的水系原因。

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科目:高中地理 來源:2011屆湖北省天門市高三模擬考試(二)文綜地理卷 題型:綜合題

讀下列材料,回答問題。(36分)
材料一:下圖是我國某市2010年10月23日~2011年1月15日最低氣溫曲線、最低氣溫時的氣壓曲線和降水柱狀圖,仔細閱讀、分析,回答:

材料二:圖乙為該地區(qū)某一河流的部分河段。

(1)圖甲中最低氣溫和氣壓之間的關(guān)系是                 。(4分)
(2)判斷甲圖示期間降水的主要形式               (降雨、降雪或冰雹);并說明判斷理由                       。(8分)
(3)圖甲中兩次降水過程的天氣系統(tǒng)是          ,并畫出天氣系統(tǒng)的示意圖。(8分)
(4)圖乙河流若流出山口,常形成的地貌是        ,如果河中有沙金,淘金點產(chǎn)量最高的可能是       ;其理由為                               。(10分)
(5)從流量來說,該河在圖甲所示季節(jié)一般為       期;此時河口處最可能出現(xiàn)的自然災害是                ;若在該河b處向下鉆探,發(fā)現(xiàn)有大量蘆葦化石,則該地層的巖石是            。(6分)

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科目:高中地理 來源:2011屆河北省冀州中學高三一?荚囄木C地理卷 題型:綜合題

2010年10月23日,新中國治淮60周年紀念大會在安徽召開。閱讀材料,回答問題。
材料一 圖中的兩個地區(qū)是我國水旱災害發(fā)生頻率較高的兩大地區(qū)。

材料二 2009年9月到2010年初夏,我國西南部分地區(qū)持續(xù)少雨,氣溫偏高,遭遇嚴重旱災。長期溫高雨少,致使云南大部、貴州大部、川西高原南部、廣西北部和東南部出現(xiàn)重度以上氣象干旱,對群眾生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、塘庫蓄水、森林防火等造成極大影響。
材料三 淮河流域是我國洪水災害發(fā)生頻繁的區(qū)域,該地區(qū)在歷史上曾多次發(fā)生大的全流域性洪水災害。
(1)說出A圖的中東部區(qū)域主要地形區(qū)的名稱,并描述該地形區(qū)的地表特征。(6分)
(2)讀材料二,分析導致該地區(qū)2009-2010年發(fā)生嚴重旱情除降水因素以外的其他主要原因。(8分)
(3)讀B圖和材料三,分析淮河流域多洪澇災害的水系原因。(6分)

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科目:高中地理 來源:2011屆浙江省杭州蕭山三校高三上學期期中聯(lián)考地理卷 題型:綜合題

(14分)讀下列材料,回答問題。
材料一:2010年10月23日,陽光燦爛,東南風3~4級。小明和小暢相約到“媚尼風景區(qū)”旅游。
材料二:圖為“媚尼風景區(qū)”略圖

(1)小明和小暢想要享受“漂流探險”的樂趣,小明認為去支流a處漂流好,小暢認為去媚河上游b處漂流好,請你根據(jù)所學的地理知識向他們介紹一下在支流a處和媚河上游b處“漂流”的不同特點及原因?( 4分)  
(2) 小明和小暢乘船游覽尼湖,從A到B快還是從B到A快(均直線航行)?理由是什么?(4分)
(3 ) 為了解決媚尼風景區(qū)的用水、用電問題,景區(qū)計劃在圖中D處建一水壩(圖中‖處),選擇該處建壩的理由是                        ;水壩建成后,三座古寺中有可能被水淹的是    。(4分)
(4)此時小明和小暢在古寺②,想去登山頂C,想知道兩地的溫差,請幫忙計算一下。    (2分) 

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