【題目】地球自轉(zhuǎn)的方向是

A. 自東向西 B. 從北極上空觀察成順時(shí)針?lè)较?/span>

C. 自西向東 D. 從南極上空觀察成逆時(shí)針?lè)较?/span>

【答案】C

【解析】地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，從北極上空觀察成逆時(shí)針?lè)较�；從南極上空觀察成順時(shí)針?lè)较�，選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】李約瑟在《中華科學(xué)技術(shù)史》中說(shuō)，中國(guó)之所以未能發(fā)展出現(xiàn)代的科技，問(wèn)題不在中國(guó)傳統(tǒng)的思維方式，而在于中國(guó)傳統(tǒng)上以儒士大夫?yàn)槭椎纳鐣?huì)文化。據(jù)此可知，李約瑟認(rèn)為導(dǎo)致中國(guó)近代科技落后的主要因素是

A．重總結(jié)輕推理的科學(xué)思維方法

B．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)之下社會(huì)技術(shù)需求相對(duì)較低

C．道家重人倫輕自然的思想觀念

D．“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的價(jià)值追求

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】What is the woman going to do?

A. Help the man.

B. Take a bus.

C. Get a camera.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】What will Lucy do at 11:30 tomorrow?

A. Go out for lunch.

B. See her dentist.

C. Visit a friend.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】自然災(zāi)害與防治

成都平原被譽(yù)為“天府之國(guó)”，但平原的西側(cè)邊緣地帶也多地質(zhì)災(zāi)害。

讀圖分析雅安、樂(lè)山等地市區(qū)多地質(zhì)災(zāi)害的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】左圖為“我國(guó)三個(gè)南極科學(xué)考察站分布示意圖”，其中昆侖站于2009年1月27日建成，這是我國(guó)在南極內(nèi)陸建立的第一個(gè)科學(xué)考察站。右圖為“太陽(yáng)直射點(diǎn)回歸運(yùn)動(dòng)示意圖”。讀圖完成下列問(wèn)題。

【1】下列四地中，地球自轉(zhuǎn)線速度最大的是( )

A.昆侖站 B.中山站 C.長(zhǎng)城站 D.南極點(diǎn)

【2】昆侖站建成時(shí)，太陽(yáng)直射點(diǎn)大致位于右圖中的( )

A.① B.② C.③ D.④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】為減輕因二氧化碳濃度增大而導(dǎo)致的氣候變化的危害，各國(guó)政府應(yīng)

A. 改變能源結(jié)構(gòu)，提高天然氣的使用比例

B. 遵守國(guó)際公約，控制和減少二氧化碳排放量

C. 減少煤炭的使用量，降低能源污染稅費(fèi)

D. 擴(kuò)大耕地面積，培育新的農(nóng)作物品種

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，完成下列問(wèn)題。

(1) 判斷河流AB段與AC段流速的差異，并運(yùn)用數(shù)據(jù)說(shuō)明判斷理由。

(2) 該區(qū)域設(shè)計(jì)并修建了兩條游覽步道，欲從A點(diǎn)到達(dá)D點(diǎn)，請(qǐng)從甲、乙兩條線路中任選其中一條，說(shuō)明其主要利弊。

(3) 有關(guān)部門計(jì)劃建設(shè)一條從丙地沿直線到達(dá)D處的登山索道，并在丙地附近興建旅游度假村。請(qǐng)計(jì)算索道線路的水平直線距離，并說(shuō)明丙地興建旅游度假村的有利地形條件。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】金星，中國(guó)古稱“太白金星”，若處早晨稱“啟明星”，若處黃昏則稱“長(zhǎng)庚星”。金星是距離地球最近的行星，人們常稱金星是地球的姐妹行星。令人費(fèi)解的是金星自轉(zhuǎn)方向?yàn)橛蓶|向西。在金星上看太陽(yáng)是(　　)

A. 東升西落B. 西升東落C. 直升直落D. 不見(jiàn)太陽(yáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案