【題目】下列有關(guān)區(qū)域的說(shuō)法，正確的是

A. 區(qū)域都有明確的界線

B. 區(qū)域是主觀任意劃分的

C. 區(qū)域的劃分指標(biāo)，既有單一的也有綜合的

D. 區(qū)域內(nèi)部差異明顯，區(qū)域之間特征相對(duì)一致

【答案】C

【解析】區(qū)域不是都有明確的界線；區(qū)域是劃分的依據(jù)多樣，不是主觀任意劃分的；區(qū)域的劃分指標(biāo)，既有單一的也有綜合的；區(qū)域內(nèi)部特征相對(duì)一致，區(qū)域之間特征差異明顯。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋的總面積約占地球表面面積的（ ）
A.70％
B.60％
C.80％
D.90％

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為局部三圈環(huán)流示意圖，讀圖回答下題．

（1）關(guān)于圖中氣壓帶風(fēng)帶的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.甲地空氣受熱上升形成赤道低氣壓帶
B.乙地為東北信風(fēng)帶
C.丙地因氣溫低導(dǎo)致空氣收縮下沉
D.丙地為副熱帶高氣壓帶
（2）丙地的氣候特征是（　�。�
A.炎熱干燥
B.高溫多雨
C.溫和干燥
D.溫和濕潤(rùn)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于黃山毛峰茶產(chǎn)地的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 具有一定的區(qū)位特征 B. 有一定的面積和形狀

C. 有一定明確的界線 D. 地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展有深刻的影響

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】包蘭鐵路自包頭至蘭州,全長(zhǎng)990千米,全線有140千米在沙漠中穿行,其中在中衛(wèi)站和干塘站之間經(jīng)過(guò)騰格里沙漠(如圖所示)。對(duì)這里所采取的防沙、治沙措施,曾獲1987年國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步特等獎(jiǎng)。完成下面小題。

麥草方格沙障

【1】采用麥草方格沙障的方法防沙、治沙,主要是因?yàn)?　　)。

A. 增加土層腐殖質(zhì),有利于植物生長(zhǎng) B. 降低風(fēng)速,減少沙丘面風(fēng)沙的侵蝕

C. 有利于保持水分,有利于植物成活 D. 麥草這一類(lèi)原料豐富,成本低廉

【2】圖中綠洲在發(fā)展種植農(nóng)業(yè)的過(guò)程中,最有可能出現(xiàn)的問(wèn)題是(　　)。

A. 土地鹽堿化 B. 水土流失 C. 土壤酸化 D. 地面沉降

【3】為促進(jìn)圖中區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展所采取的措施中,最合理的有(　　)。

A. 利用鐵路交通和豐富的沙源,發(fā)展建材工業(yè) B. 利用黃河水源,大力發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)

C. 擴(kuò)大麥草方格沙障的范圍,對(duì)沙漠進(jìn)行大規(guī)模改造 D. 利用獨(dú)特的景觀和文化,大力發(fā)展旅游業(yè)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】德國(guó)慕尼黑大學(xué)的一位教授是這樣看待中國(guó)的：他首先把中國(guó)分成東部與西部，再分別分成南北兩部分，形成如圖①②③④四塊區(qū)域，并將這四塊命名為“銀色中國(guó)”、“金色中國(guó)”、“黃色中國(guó)”和“綠色中國(guó)”。發(fā)揮你的想象回答下列各題。

【1】“銀色中國(guó)”、“金色中國(guó)”、“黃色中國(guó)”和“綠色中國(guó)”分界線是( )

A. “銀色中國(guó)”與“金色中國(guó)”以岡底斯山為界

B. “金色中國(guó)”與“黃色中國(guó)”的界線包括巫山

C. “黃色中國(guó)”與“綠色中國(guó)”的分界線有秦嶺

D. “銀色中國(guó)”與“綠色中國(guó)”界線是賀蘭山

【2】關(guān)于各區(qū)域某些特征的描述，正確的是( )

A. “黃色中國(guó)”---- 一年四季常綠 B. “金色中國(guó)”--- 高寒

C. “綠色中國(guó)”---- 一年兩到三熟 D. “銀色中國(guó)”---- 伏旱

【3】各色分區(qū)與主要成因的組合，正確的是( )

A. “黃色中國(guó)”----海拔高度所致 B. “金色中國(guó)”----海陸位置影響

C. “綠色中國(guó)”----流水侵蝕作用 D. “銀色中國(guó)’----緯度位置影響

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)足跡是維持一個(gè)區(qū)域生存所需要的能夠提供資源并吸納廢棄物的地域空問(wèn)。從生產(chǎn)和消費(fèi)兩方面,分析農(nóng)牧交錯(cuò)區(qū)生態(tài)足跡,可為制定區(qū)域可持續(xù)發(fā)展政策提供科學(xué)依據(jù)。下表是我國(guó)內(nèi)蒙古中南部農(nóng)牧交錯(cuò)區(qū)(41.5°N—43°N,114.5°E—117°E)生態(tài)足跡統(tǒng)計(jì)(表中單位ghm2為全球性公頃,即各類(lèi)土地轉(zhuǎn)換后可比的單位)。據(jù)此,完成下面小題。

【1】【1】該區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(　　)

A. 消費(fèi)足跡中耕地低于草地

B. 生產(chǎn)足跡中耕地高于草地

C. 生產(chǎn)足跡高于消費(fèi)足跡

D. 生產(chǎn)與消費(fèi)足跡之比耕地高于草地

【2】【2】該區(qū)域土地退化的主要原因可能是(　　)

A. 過(guò)度開(kāi)墾 B. 過(guò)度放牧

C. 過(guò)度樵采 D水源短缺

【3】【3】該區(qū)域今后的功能定位應(yīng)以(　　)

A. 生態(tài)保護(hù)為主 B. 畜牧業(yè)為主

C. 混合農(nóng)業(yè)為主 D. 種植業(yè)為主

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年10月9日，中國(guó)“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”在距地面約370 km的軌道成功對(duì)接后高速運(yùn)行，下圖為某攝影師抓拍到的“天神組合體”穿過(guò)日面的場(chǎng)景。讀圖完成下列各題。

【1】“天神組合體”穿過(guò)日面的場(chǎng)景是一種“凌日”現(xiàn)象，在地球上看，太陽(yáng)系中能產(chǎn)生“凌日”現(xiàn)象的行星是

A. 金星、木星 B. 水星、金星

C. 火星、木星 D. 金星、火星

【2】照片中的其他黑點(diǎn)屬于某種太陽(yáng)活動(dòng)，它一般

A. 溫度相對(duì)較低 B. 會(huì)影響地球無(wú)線電長(zhǎng)波通信

C. 出現(xiàn)在太陽(yáng)色球?qū)?/span> D. 以18年為一個(gè)活動(dòng)周期

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖回答下題．

（1）若圖為海濱地區(qū)模式圖，且甲點(diǎn)表示海洋、乙點(diǎn)表示陸地，則此圖所示情形為（　�。�
A.白天的海風(fēng)
B.夜晚的海風(fēng)
C.白天的陸風(fēng)
D.夜晚的陸風(fēng)
（2）若該圖為北半球三圈環(huán)流中的中緯環(huán)流，則此圖所示情形為（　�。�
A.甲地多為晴朗天氣
B.乙地多鋒面氣旋活動(dòng)
C.③表示盛行西風(fēng)帶
D.③表示盛行東北信風(fēng)帶

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