讀“人類與環(huán)境相互關系模式圖”,回答下列問題。(10分)
(1)圖中外圓A代表________,內(nèi)圓B代表________。
(2)圖中箭頭①表示人類通過生產(chǎn)活動從環(huán)境中輸入________,箭頭②表示人類通過消費活動向環(huán)境中輸出________,箭頭③表示人類的________,箭頭④表示_______。
(3)亂砍濫伐、毀林開荒可用圖中箭頭________表示;任意排放有害物質(zhì)可用箭頭________表示;酸雨可用圖中箭頭________表示;植樹種草可用圖中箭頭________表示。
(1)環(huán)境 人類社會
(2)物質(zhì)和能量 廢棄物 生產(chǎn)活動和消費活動對環(huán)境的作用 環(huán)境對人類社會產(chǎn)生的反作用(或環(huán)境對人類的反饋作用)
(3)① ② ④ ③
解析試題分析:(1)直接根據(jù)圖示B存在與A之中,而圖示表示人類與環(huán)境的相互關系,故判斷A表示環(huán)境,B表示人類社會。(2)直接根據(jù)圖示的相互作用判斷,①為人類通過生產(chǎn)活動從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能源。②表示人類消費物質(zhì)和能量,以廢棄物的形式排放到環(huán)境中。③表示人類對環(huán)境的作用,而④表示環(huán)境對人類的反作用。(3)濫伐森林、毀林開荒反映了人類從環(huán)境中獲取資源,即①箭頭;任意排放廢棄物屬于②箭頭,酸雨屬于環(huán)境對人類的作用,④箭頭;植樹種草是人類影響環(huán)境,③箭頭。
考點:本題考查人地關系及圖示。
點評:本題難度一般,學生只要掌握人類活動與環(huán)境之間的相互影響,注意結合具體的實踐分析人類與環(huán)境的相互影響過程。
科目:高中地理 來源:2015屆河南淇縣高級中學高一下期月考地理卷(解析版) 題型:綜合題
讀“人類與環(huán)境相互關系模式圖”,回答下列問題。(10分)
(1)圖中外圓A代表________,內(nèi)圓B代表________。
(2)圖中箭頭①表示人類通過生產(chǎn)活動從環(huán)境中輸入________,箭頭②表示人類通過消費活動向環(huán)境中輸出________,箭頭③表示人類的________,箭頭④表示_______。
(3)亂砍濫伐、毀林開荒可用圖中箭頭________表示;任意排放有害物質(zhì)可用箭頭________表示;酸雨可用圖中箭頭________表示;植樹種草可用圖中箭頭________表示。
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科目:高中地理 來源:0110 月考題 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“人類與環(huán)境相互關系模式圖”,回答下列問題。
(1)圖中外圓A代表________,內(nèi)圓B代表________。
(2)圖中箭頭①表示人類通過________從環(huán)境中輸入________,箭頭②表示人類通過________活動向環(huán)境中輸出________,箭頭③表示人類的________,箭頭④表示________。
(3)亂砍濫伐、毀林開荒可用圖中箭頭________表示;任意排放有害物質(zhì)可用箭頭________表示;酸雨可用圖中箭頭________表示;植樹種草可用圖中箭頭________表示。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“人類與環(huán)境相互關系模式圖”,回答下列問題。
(1)圖中外圓A代表________,內(nèi)圓B代表________。
(2)圖中箭頭①表示人類通過________從環(huán)境中輸入________,箭頭②表示人類通過________活動向環(huán)境中輸出________,箭頭③表示人類的________,箭頭④表示________。
(3)亂砍濫伐、毀林開荒可用圖中箭頭________表示;任意排放有害物質(zhì)可用箭頭________表示;酸雨可用圖中箭頭________表示;植樹種草可用圖中箭頭________表示。
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