【題目】讀“我國(guó)某兩條河流的流量過(guò)程曲線(xiàn)示意圖”,完成下列各題。

(1)甲圖中河流年最大徑流量出現(xiàn)在______月,其原因是______________,______月河流有斷流現(xiàn)象,其原因是______,5月份徑流量較相鄰月份少,其原因是______,由此可見(jiàn),該河流徑流量隨______的變化而變化。

(2)乙圖中河流一年有兩個(gè)汛期,其中A汛期是______補(bǔ)給形成的,B汛期是______補(bǔ)給形成的。該河流徑流終年存在,可知該河流至少有______種補(bǔ)給類(lèi)型。

(3)甲乙圖中河流位于我國(guó),根據(jù)其徑流量的變化分析可知,它們分別所處的地區(qū)是(  )

A.西北、東北 B.西南、東北

C.西北、東南 D.東北、西北

(4)說(shuō)明圖3中甲、乙、丙三大水循環(huán)均有的環(huán)節(jié)及我國(guó)西部地區(qū)河流參與的水循環(huán)類(lèi)型。

【答案】(1) 7-8 氣溫高,高山冰雪融水量大 1-2 氣溫低于0℃,冰雪不再融化,河流沒(méi)有補(bǔ)給水源 氣溫

(2) 季節(jié)性積雪融水 雨水 3

(3) A

(4) 降水 蒸發(fā) 陸地內(nèi)循環(huán)和海陸間循環(huán)

【解析】(1)據(jù)甲圖可知,其徑流量與氣溫有關(guān),可判斷為高山冰雪融水補(bǔ)給為主的河流。7-8月份氣溫高,高山冰雪融水量大因此河流流量大,甲圖中河流年最大徑流量出現(xiàn)在7-8月份。1-2月份氣溫低于0℃,冰雪不再融化,因此出現(xiàn)斷流現(xiàn)象。

(2)據(jù)圖乙可知,河流一年有兩個(gè)汛期,其中A汛期出現(xiàn)在4-5月份,為季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給,形成春汛;B汛期出現(xiàn)在7-8月份,為大氣降水補(bǔ)給,為夏訊。該河流徑流終年存在,可知該河流至少有季節(jié)性積雪融水、大氣降水、地下水等3種補(bǔ)給類(lèi)型。

(3)據(jù)上題分析可知,甲河流為高山冰雪融水補(bǔ)給為主,應(yīng)為我國(guó)西北地區(qū)的河流,乙河流有兩個(gè)汛期,可判斷為我國(guó)東北地區(qū)的河流。故選A。

(4)據(jù)圖,據(jù)水循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域可知,甲為陸地內(nèi)循環(huán),乙為海陸間大循環(huán),丙為海上內(nèi)循環(huán)。甲、乙、丙三大水循環(huán)均有的環(huán)節(jié)有降水和蒸發(fā)。我國(guó)西部地區(qū)河流參與的水循環(huán)類(lèi)型主要是陸地內(nèi)循環(huán)和海陸間大循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】傳輸廣播電視節(jié)目信號(hào)的地球同步衛(wèi)星會(huì)受到太陽(yáng)影響,其空間位置如圖所示.讀圖完成下面小題.

1圖中所包含的天體系統(tǒng)共有( 。

A. 一級(jí) B. 二級(jí) C. 三級(jí) D. 四級(jí)

2關(guān)于太陽(yáng)對(duì)同步衛(wèi)星的影響,正確的敘述是( 。

A. 使衛(wèi)星繞地球公轉(zhuǎn)速度發(fā)生變化

B. 電磁波對(duì)衛(wèi)星的影響強(qiáng)度白天小于夜晚

C. 使衛(wèi)星傳輸?shù)降厍蛘镜男盘?hào)受干擾

D. 地球位于遠(yuǎn)日點(diǎn)時(shí),衛(wèi)星受太陽(yáng)的影響最大

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,回答下列問(wèn)題。

(1)圖中地是撒哈拉沙漠地區(qū),自然景觀為熱帶荒漠,地為我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū),自然景觀為亞熱帶常綠闊葉林,為什么兩地同在回歸線(xiàn)附近但景觀差異這么明顯?

(2)圖中地與地氣候特征的最大差異是(   )

A.氣溫年較差 B.年內(nèi)平均氣溫 C.年內(nèi)降水分配不均 D.降水集中季節(jié)不同

(3)圖中地的氣候是怎樣形成的?在全球的分布規(guī)律如何?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件一般有 ( )

①機(jī)械化水平高 ②地廣人稀 ③市場(chǎng)廣闊,交通運(yùn)輸便利 ④自然條件優(yōu)越⑤農(nóng)業(yè)科技發(fā)達(dá)

A. ①②③⑤ B. ①②③④ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】日本多火山地震主要是由于該國(guó)位于哪兩個(gè)板塊的交界處(  )
A.太平洋板塊和印度洋板塊
B.亞歐板塊和美洲板塊
C.美洲板塊和太平洋板塊
D.亞歐板塊和太平洋板塊

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

卓乃湖海拔近5000米,為內(nèi)陸鹽水湖,但鹽度較低。原湖水面積256平方公里,每年6、7月湖周?chē)遣亓缪蜻w徙至此集中產(chǎn)仔最重要的場(chǎng)所。2011年8、9月的幾場(chǎng)暴雨,使湖泊在9月14日前后面積發(fā)生了重大的變化。左圖為卓乃湖及周邊地區(qū)圖;右圖為三個(gè)不同日期卓乃湖湖岸線(xiàn)。

(1)據(jù)圖分析卓乃湖湖底地勢(shì)特征。

(2)分析卓乃湖914日前后湖水面積變化的原因。

(3)指出卓乃湖914日后面積變化對(duì)藏羚羊的影響。

(4)請(qǐng)?jiān)谙铝袃蓚(gè)問(wèn)題中,選擇其中一個(gè)問(wèn)題作答。如果多做,則按所做的第一個(gè)問(wèn)題計(jì)分。

問(wèn)題①推測(cè)藏羚羊遷徙至卓乃湖產(chǎn)仔的原因。問(wèn)題②為保護(hù)藏羚羊提出合理建議。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
材料一:下圖為陜西省榆林市周邊地區(qū)略圖

材料二:榆林市伊當(dāng)灣村過(guò)去一直以種植玉米為主,近幾年開(kāi)始大量種植蔬菜,2015年該村種植的3000畝胡蘿卜70%出口迪拜等多國(guó),讓不少農(nóng)戶(hù)變成了小康戶(hù)。
材料三:紅堿淖是我國(guó)最大的沙漠淡水湖,截至2015年12月,監(jiān)測(cè)表明其面積已縮小25.5平方千米,同時(shí)污染也在加重。陜蒙交界兩岸互指對(duì)方破壞,湖泊跨區(qū)域保護(hù)困難重重。
(1)說(shuō)出黃土高原溝壑區(qū)形成的地質(zhì)過(guò)程。
(2)伊當(dāng)灣村由玉米種植改為蔬菜種植,說(shuō)明其農(nóng)業(yè)區(qū)位條件發(fā)生了哪些變化?
(3)分析引起紅堿淖面積變化的人為原因,并指出紅堿淖水資源保護(hù)的措施。
(4)-年中,當(dāng)榆林和神木同時(shí)日出時(shí),該日榆林的日落比神木(早或晚),并說(shuō)明理由。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】在新疆伊犁、塔城、喀什等地,寒冬采冰儲(chǔ)藏成為一道獨(dú)特的風(fēng)景,等到來(lái)年夏天出售到市場(chǎng)上。下圖為伊犁河及其支流吉爾格郎河示意圖,這里曾是伊犁河谷最大的采冰場(chǎng),但近年來(lái)伊犁河谷采冰規(guī)模越來(lái)越小。據(jù)此完成下面小題。

1】【1新疆伊犁寒冬采冰儲(chǔ)藏主要用于(  )

A. 制作冰雕景觀,發(fā)展冰雪旅游 B. 傳統(tǒng)冷飲原料和食品保鮮

C. 獲取淡水,緩解用水緊張狀況 D. 夜間納涼,調(diào)節(jié)室內(nèi)氣溫

2】【2導(dǎo)致近年來(lái)伊犁河谷采冰規(guī)模越來(lái)越小的原因是(  )

氣溫升高 降水減少 發(fā)現(xiàn)新的采冰區(qū) 機(jī)器制冰的大量出現(xiàn) 水質(zhì)污染加劇

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①④⑤

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀北半球三圈環(huán)流示意圖,完成下題。

(1)氣壓帶a的名稱(chēng)是___________,受其控制地區(qū)的氣候特征是___________。

(2)b風(fēng)帶的名稱(chēng)是___________,風(fēng)向是___________

(3)c氣壓帶的名稱(chēng)是___________,在該氣壓帶控制地區(qū)的氣候特征是___________。a、e兩個(gè)氣壓帶中與氣壓帶c成因相同的是___________

(4)d所在風(fēng)帶名稱(chēng)是_________,風(fēng)向是______,終年在d風(fēng)帶控制下大陸西岸形成_______氣候。

(5)形成三圈環(huán)流的因素有( )(多選)

海陸熱力性質(zhì)差異氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)

高低緯之間的冷熱不均地轉(zhuǎn)偏向力

(6)c處大陸東西兩岸相比,降水比較豐富的是___________,原因是___________。

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