【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
改革開(kāi)放后,由于外來(lái)人口大量涌入,上海、廣州2個(gè)城市的人口規(guī)模持續(xù)快速增大。下圖是2010年2個(gè)城市外來(lái)人口分省統(tǒng)計(jì)情況。
(1)歸納上海、廣州2個(gè)城市外來(lái)人口來(lái)源的共性特點(diǎn)。
(2)對(duì)于上海、廣州這樣的超大城市是否應(yīng)限制外來(lái)人口?請(qǐng)表明你的觀點(diǎn),并說(shuō)明理由。
【答案】
(1)地理位置臨近省份;剩余勞動(dòng)力多的人口大。ê幽稀⑺拇、湖北等)
(2)觀點(diǎn)1(應(yīng)該限制):外來(lái)人口增加了城市負(fù)擔(dān)(基礎(chǔ)設(shè)施、社會(huì)服務(wù)設(shè)施、就業(yè)等);加重了大城市。ㄗ》烤o張、交通擁擠、環(huán)境污染等);觀點(diǎn)2(不該限制):外來(lái)人口(生產(chǎn)者與消費(fèi)者的角色)促進(jìn)了城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展;促進(jìn)了不同地域和城鄉(xiāng)間的文化交流
【解析】(1)對(duì)比廣州、上海兩個(gè)城市外來(lái)人口來(lái)源省份特點(diǎn)以及與各市地理位置的關(guān)系可知其共同特點(diǎn)主要是來(lái)自臨近的省份;人口大省外來(lái)人口比重高,中東部比例高。
(2)限制與否只要觀點(diǎn)理由一致即可。若選擇限制則應(yīng)考慮外來(lái)人口過(guò)多帶來(lái)的負(fù)面影響,側(cè)重城市環(huán)境保護(hù);若選擇不限制,則重點(diǎn)分析外來(lái)人口的貢獻(xiàn),強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)影響。
所以答案是:(1)地理位置臨近省份;剩余勞動(dòng)力多的人口大省(河南、四川、湖北等)。(2)觀點(diǎn)1(應(yīng)該限制):外來(lái)人口增加了城市負(fù)擔(dān)(基礎(chǔ)設(shè)施、社會(huì)服務(wù)設(shè)施、就業(yè)等);加重了大城市。ㄗ》烤o張、交通擁擠、環(huán)境污染等);觀點(diǎn)2(不該限制):外來(lái)人口(生產(chǎn)者與消費(fèi)者的角色)促進(jìn)了城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展;促進(jìn)了不同地域和城鄉(xiāng)間的文化交流。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀太陽(yáng)系示意圖,回答下題.
(1)圖中天體M、N分別為( 。
①水星 ②火星 ③天王星 ④金星 ⑤木星 ⑥土星 ⑦海王星.
A.⑥⑦
B.⑤⑦
C.⑥⑤
D.⑤⑥
(2)2008年1月31日,太陽(yáng)系一顆小行星被命名為“王選星”以紀(jì)念王選院士在發(fā)明漢字激光照排系統(tǒng)中作出的巨大貢獻(xiàn).擁有眾多類(lèi)似王選星的小行星帶主要分布在( )
A.金星軌道和地球軌道之間
B.地球軌道和火星軌道之間
C.木星軌道和土星軌道之間
D.火星軌道和木星軌道之間
(3)金星在中國(guó)古代被稱為太白,黎明前出現(xiàn)在東方天空,被稱為“啟明”;黃昏后出現(xiàn)在西方天空,則被稱為“長(zhǎng)庚”.與地球不同的是,金星自轉(zhuǎn)方向?yàn)樽詵|向西,那么在金星上看太陽(yáng)升落是( 。
A.東升西落
B.西升東落
C.南升北落
D.北升南落
(4)地球是太陽(yáng)系中一顆特殊的行星,主要體現(xiàn)在( 。
A.是太陽(yáng)系中體積,質(zhì)量最大的行星
B.具有大氣層
C.既有自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),又有公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
D.是太陽(yáng)系中唯一存在生命的行星
(5)假設(shè)在宇宙中發(fā)現(xiàn)一顆有與地球人類(lèi)一樣的生命存在,則該行星可能沒(méi)有( 。
A.大氣層
B.液態(tài)水
C.像太陽(yáng)一樣的恒星照射
D.像月球一樣的衛(wèi)星繞行
(6)與地球具有生命存在的溫度條件無(wú)關(guān)的是( 。
A.日地距離適中
B.地球自轉(zhuǎn)周期適宜,晝夜溫差較小
C.各大行星各行其道,互不干擾
D.日照條件穩(wěn)定,不斷供應(yīng)地球能量
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】氣流由陸面經(jīng)湖面時(shí),速度會(huì)持續(xù)增強(qiáng)。下圖示意太湖地區(qū)某天氣系統(tǒng)過(guò)境后的風(fēng)速等值線分布(單位:米/秒)。讀圖。完成下列各題。
【1】該天氣系統(tǒng)是 ( )
A. 冷鋒 B. 暖鋒 C. 低壓 D. 高壓
【2】據(jù)圖可以推斷( )
A. 甲測(cè)站的風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng) B. 乙測(cè)站風(fēng)速有減小趨勢(shì)
C. 天氣系統(tǒng)過(guò)境時(shí)丙測(cè)站氣溫上升 D. 天氣系統(tǒng)過(guò)境后丁測(cè)站氣壓降低
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】川氣東送是我國(guó)繼三峽工程、西氣東輸、青藏鐵路、南水北調(diào)之后的第五大工程。該線起于四川東部達(dá)州,止于上海市,途經(jīng)重慶市、湖北省、安徽省、浙江省、江蘇省,全長(zhǎng)1674千米。讀圖,回答下列問(wèn)題。
【1】下列因素中,屬于川氣東送管線走向所考慮的是( )
A. 地形因素 B. 交通運(yùn)輸條件 C. 城市分布 D. 工業(yè)基礎(chǔ)條件
【2】我國(guó)實(shí)施川氣東送的原因是( )
A. 東部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),能源供大于求
B. 西部地區(qū)因受經(jīng)濟(jì)水平的限制,能源供大于求
C. 我國(guó)油氣資源開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略重點(diǎn)仍在東部
D. 主要是為了西部地區(qū)調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu),改善大氣環(huán)境
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖文材料,回答問(wèn)題。
材料一:交通運(yùn)輸部近日公布了2017年6月中國(guó)規(guī)模以上各港口生產(chǎn)數(shù)據(jù),寧波舟山港成績(jī)喜人,實(shí)現(xiàn)貨物吞吐量超5億噸,繼續(xù)位居全球第一大港。其中國(guó)際航線240條,其中很多航線必經(jīng)馬六甲海峽。
材料二:亞洲局部航線圖
材料三:榴蓮生長(zhǎng)所需日平均溫度22℃ 以上,怕霜凍,需水但根部不能積水,馬來(lái)西亞是榴蓮的主要原產(chǎn)地。甲地生長(zhǎng)著其頂級(jí)品種“貓山王”,它是自然熟透后自己掉下來(lái)的。最多可存放2、3天,過(guò)時(shí)就會(huì)開(kāi)裂,裂開(kāi)后細(xì)菌就會(huì)進(jìn)入,很快腐爛。馬來(lái)的榴蓮園中,每天都有成千上萬(wàn)的榴蓮掉下來(lái),但這種頂級(jí)的榴蓮從不出口,只有在馬來(lái)和新加坡才能吃到。
(1)說(shuō)明寧波舟山港成為國(guó)際大港對(duì)長(zhǎng)三角地區(qū)的影響。
(2)從寧波—舟山港出口到亞丁灣的商品,海運(yùn)公司為什么更愿意選擇冬季運(yùn)輸?請(qǐng)從地理角度回答。
(3)甲地為何能長(zhǎng)出頂級(jí)榴蓮?提取圖中信息說(shuō)明。
(4)你認(rèn)為馬來(lái)西亞能采取哪些措施出口“貓山王”換取外匯?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖大陸西岸沿海分布著大批漁場(chǎng),在海洋上有眾多的海島,但沿海大陸地區(qū)動(dòng)植物稀少,讀圖回答下面小題。
【1】下列關(guān)于大陸西部沿岸地區(qū)自然環(huán)境與沿海漁場(chǎng)的形成有關(guān)的是
A. 鳥(niǎo)類(lèi)數(shù)量眾多 B. 眾多河流帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)鹽類(lèi)
C. 多酸性土壤 D. 沙塵天氣多
【2】該大陸西部沿海地區(qū)動(dòng)植物主要的生存水源為
A. 大氣降水 B. 河流水 C. 露水和霧水 D. 地下水
【3】符合該大陸西部沿海地區(qū)的植物特征的是
A. 有短小的根 B. 具有肥厚多汁的肉質(zhì)莖
C. 在葉表面有大量氣孔 D. 有較肥大的葉片
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀中國(guó)大陸部分三大自然區(qū)域示意圖,完成下列各題。
(1)A 區(qū)域自然景觀與 C 區(qū)域截然不同的主要原因是( )
A.A 區(qū)域深居內(nèi)陸,降水量少
B.C 區(qū)域日照時(shí)間長(zhǎng), 熱量充足
C.A 區(qū)域全年氣溫低,光照時(shí)數(shù)少
D.C 區(qū)域人類(lèi)活動(dòng)歷史悠久,人口密度大
(2)對(duì) B 區(qū)域自然特征的描述,正確的是( )
A.林木繁茂草類(lèi)稀少
B.熱量充足一年三熟
C.海拔不高地勢(shì)平坦
D.大小湖泊星羅棋布
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】自然地理環(huán)境的兩個(gè)最基本的特征是( )
A.獨(dú)立性和整體性
B.差異性和相同性
C.差異性和整體性
D.個(gè)體性和整體性
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