【題目】我國南方水資源豐富,有時甚至發(fā)生洪澇災(zāi)害,但我們?nèi)猿珜?dǎo)節(jié)水,原因是(

A. 節(jié)水可以減少洪澇災(zāi)害的發(fā)生 B. 水資源時間分布不均 C. 水是商品 D. 水資源空間分布不均

【答案】B

【解析】

南方總體水資源豐富,但是水資源時間分布不均,冬春季節(jié)降水少,水資源缺少;夏秋較為豐富,故要節(jié)約用水,所以該題選B。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】據(jù)報道,西部大開發(fā)調(diào)研組在關(guān)于河西走廊的調(diào)研中,發(fā)現(xiàn)一處面積約為100多平方千米,形狀特殊的花崗巖地貌,其外圍分布著沉積巖。該處花崗巖巖體表面千瘡百孔,形如蜂巢。“蜂巢”組合在一起,如流云翻浪,似百獸飛禽。偉碩巖體已被侵蝕得薄如蛋殼。花崗巖巖體綿延分布百里,相對高差百米以下。據(jù)此完成下面小題。

1形成這種“蜂巢”地貌的主要地質(zhì)作用

A. 巖漿活動 B. 風(fēng)力沉積 C. 風(fēng)力侵蝕 D. 流水侵蝕

2關(guān)于此處花崗巖與沉積巖的關(guān)系的說法,正確的是

A. 花崗巖先形成,沉積巖后形成;然后外力作用進(jìn)行長期侵蝕

B. 沉積巖先形成,花崗巖后形成;然后外力作用進(jìn)行長期侵蝕

C. 沉積巖與花崗巖同時形成;然后外力作用進(jìn)行長期侵蝕

D. 根據(jù)材料,無法判斷

3下圖中的地貌與材料所述的“蜂巢”形成作用相同的是

A. B. C. D.

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【題目】下圖為我國某地區(qū)某日等溫面(氣溫值相等點(diǎn)構(gòu)成的面)和等壓面示意圖。讀圖完成下面小題。

1】【1甲、乙兩處氣溫和氣壓情況為

A. 甲處氣溫、氣壓均高于乙處

B. 甲處氣溫高于乙處,氣壓低于乙處

C. 甲處氣溫、氣壓均低于乙處

D. 甲處氣溫低于乙處,氣壓高于乙處

2】【2該天氣系統(tǒng)屬于形成

A. 伏旱天氣的副熱帶高壓 B. 寒潮天氣的亞洲高壓

C. 雷電暴雨天氣的熱低壓 D. 梅雨天氣的準(zhǔn)靜止鋒

3】【3在該天氣系統(tǒng)影響下,天氣特點(diǎn)是

A. 炎熱干燥 B. 寒冷干燥

C. 高溫多雨 D. 寒冷多雨

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【題目】當(dāng)代環(huán)境問題的特點(diǎn):危害的________、過程的________、規(guī)模的________。

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【題目】滬昆高鐵是國家《中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃》中“四縱四橫”的快速客運(yùn)通道之一。下圖為“滬昆高鐵干線示意圖”,讀圖回答下列各題:

(1)下列鐵路干線,縱向與滬昆高鐵干線交匯的是( )
A.隴海線
B.京哈線
C.京九線
D.浙贛線
(2)滬昆高鐵干線( )
A.途經(jīng)昆明、武漢等省級行政中心
B.橫跨地勢第一、二、三級階梯
C.跨越熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)
D.沿線地區(qū)多泥石流、洪澇等災(zāi)害

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【題目】讀某地等高線地形圖,分析回答下列問題。

(1)圖中等高線X的數(shù)值最有可能是( )
A.100m
B.150m
C.200m
D.250m
(2)①②③④四地中不能直接看見丙村的地點(diǎn)是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(3)圖中甲河流的流向大致是( )
A.由南流向北
B.由東流向西
C.由東北流向西南
D.由西北流向東南

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【題目】讀下圖,回答下列問題。

(1)分析20℃等溫線西半段走向形成的原因。

(2)PQ兩城市都位于沿海,但氣候差異很大,請分析形成的原因。

(3)修建連接PQ兩城市之間的鐵路時可能遇到哪些困難。

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【題目】樹木年輪是氣候變化的歷史證據(jù)。讀“某地樹木年輪示意圖”,回答下面小題。

1】【1圖中反映了該地近百年氣候的變化,下列說法正確的是

A. 寒冷溫暖寒冷交替變化

B. 溫暖寒冷溫暖交替變化

C. 暖干暖濕暖干交替變化

D. 濕冷干冷濕冷交替變化

2】【2M時期,該地最可能出現(xiàn)的自然現(xiàn)象是

A. 雪線上升 B. 暖冬頻繁

C. 海平面下降 D. 河流水災(zāi)常年發(fā)生

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【題目】甲圖為某地區(qū)示意圖,乙圖為該地區(qū)瓦德市的氣候資料統(tǒng)計圖,下表為甲圖中①②兩城市各月平均日照時數(shù)表(單位:小時)。據(jù)此回答下列問題。

(1)簡述甲圖中斷層南、北兩側(cè)的主要地形類型,并分析該斷層的成因。
(2)比較甲圖中①②兩城市冬季日照時數(shù)的差異,并分析原因。
(3)瓦德地區(qū)種植了大量的棗椰樹,請結(jié)合當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的特點(diǎn),分析椰棗樹的生長習(xí)性。

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