讀圖,回答下列問題
【小題1】這幅漫畫反映了什么問題?__________________、___________________、___________________。
【小題2】問題產(chǎn)生的根本原因是什么?__________________。
【小題3】解決該問題最根本的途徑是什么?______________________________________。
【小題1】由于人口數(shù)量激增造成對資源的需求量大增;過多的人口壓力導(dǎo)致地球資源急劇減少;環(huán)境承載量下降、環(huán)境失去平衡,最終導(dǎo)致地球資源枯竭
【小題2】人口增長過快,人口素質(zhì)過低,無節(jié)制濫采濫用自然資源
【小題3】控制人口數(shù)量,保護和合理利用有限的自然資源
解析【小題1】試題分析:本題考查人口、資源問題,主要考查考生讀圖獲取信息,分析解決問題的能力。由圖可以看出人口多,資源少,給地球環(huán)境資源帶來巨大壓力,環(huán)境承載量下降、環(huán)境失去平衡,最終導(dǎo)致資源枯竭。
考點:人口、資源問題
點評:該題難度較小,屬于基礎(chǔ)性題目,主要考查考生對人口、資源問題理解、認知水平。
【小題2】試題分析:本題考查資源問題產(chǎn)生的根本原因,主要考查考生對資源問題產(chǎn)生的根本原因的分析能力。人口、資源問題的根本原因是人口增長過快,人口素質(zhì)過低,無節(jié)制濫采濫用自然資源。
考點:資源問題產(chǎn)生的根本原因
點評:該題難度一般,屬于基礎(chǔ)性題目,主要考查考生對人口、資源問題理解、認知水平。
【小題3】試題分析:本題考查解決資源問題最根本的途徑,主要考查考生對解決資源問題最根本的途徑的認知水平。解決資源問題最根本的途徑是控制人口數(shù)量,保護和合理利用有限的自然資源。
考點:解決資源問題最根本的途徑
點評:該題難度較小,屬于基礎(chǔ)性題目,主要考查考生對人口、資源問題理解、認知水平。
科目:高中地理 來源: 題型:
【城鄉(xiāng)規(guī)劃】(10分)讀圖,回答下列問題。
(1)反映城市空間分布的變化的是 圖,其形態(tài)特征的演變是從散點狀到柱狀再到 。(3分)
(2)反映城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的演變的是 圖。(2分)
(3)A、B圖反映的是 現(xiàn)象的兩種表現(xiàn)形式:A是 ,B是 。(3分)
(4)B圖中①工業(yè)區(qū)形成的原因可能是 。 (2分)
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科目:高中地理 來源:2011—2012學(xué)年浙江省嵊泗中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考地理試卷 題型:綜合題
讀圖,回答下列問題。
【小題1】大氣中二氧化碳含量升高的原因有哪些?
【小題2】近150年來,全球氣溫變化趨勢如何?這種變化趨勢與大氣中二氧化碳的增加有著密切的聯(lián)
系,請解釋原因。
【小題3】近百年來,全球海平面變化趨勢如何?為什么會呈現(xiàn)這種趨勢?
【小題4】我們應(yīng)采取哪些措施來控制大氣中二氧化碳的含量?
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科目:高中地理 來源:2011—2012學(xué)年芒市中學(xué)高一年級秋季學(xué)期期末考試地理試卷 題型:綜合題
讀圖,回答下列問題(5分)
【小題1】從巖層的彎曲狀態(tài)看,圖中甲、乙兩處的地質(zhì)構(gòu)造中屬于向斜構(gòu)造的是 處;
【小題2】甲、乙兩地在地貌上形成差異的主導(dǎo)作用是 (選擇填空)。
A.外力作用 | B.內(nèi)力作用 |
C.風(fēng)力堆積作用 | D.流水侵蝕作用 |
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年山東省泰安市高三下學(xué)期第三次模擬考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)【地理一環(huán)境保護】據(jù)21世紀網(wǎng)2013年3月25日報道,經(jīng)過實地調(diào)查發(fā)現(xiàn),在風(fēng)景秀麗的丹江口水庫背后,掩藏的是農(nóng)夫山泉水源驚人的污染。在農(nóng)夫山泉取水點周邊水域的岸上,遍布各種各樣的生活垃圾,儼然“垃圾圍城”之勢。為減輕垃圾對水源地的影響,農(nóng)夫山泉用焚燒的方式來處理這些垃圾。讀圖,回答下列問題。
(1)分析“垃圾圍城”對水源地污染較大的原因。(6分)
(2)針對水源地的“垃圾圍城”現(xiàn)象,請?zhí)岢龊侠硖幚砝姆椒ā?4分)
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