【題目】實(shí)現(xiàn)自然資源可持續(xù)利用的關(guān)鍵是（ ）

A. 適度開(kāi)發(fā) B. 利益兼顧 C. 生態(tài)保護(hù) D. 公眾參與

【答案】D

【解析】本題考查可持續(xù)發(fā)展的途徑。公眾既是消費(fèi)者，也是生產(chǎn)者、管理者；應(yīng)積極接受可持續(xù)發(fā)展的觀念和參與可持續(xù)發(fā)展的各類活動(dòng)，改變我們的生產(chǎn)、生活方式。如工廠清潔生產(chǎn)、社會(huì)公眾選購(gòu)帶環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品、使用公共交通工具、使用再生紙、減少過(guò)度包裝、垃圾分類回收利用、自備籃子購(gòu)物、倡導(dǎo)簡(jiǎn)樸生活、拒食野生動(dòng)物、少用一次性餐具和塑料袋、節(jié)水等，公眾參與是實(shí)現(xiàn)自然資源可持續(xù)利用的關(guān)鍵，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】由于地轉(zhuǎn)偏向力的作用，南半球各地（ ）

A. 東側(cè)的鐵軌比西側(cè)的容易磨損 B. 從高緯吹到低緯的風(fēng)容易偏轉(zhuǎn)成東南風(fēng)

C. 遠(yuǎn)程導(dǎo)彈發(fā)射時(shí)應(yīng)瞄準(zhǔn)靶心稍左處 D. 亞馬孫河南岸比北岸侵蝕嚴(yán)重些

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年7月中旬，上海氣象臺(tái)連續(xù)發(fā)布八個(gè)高溫橙色預(yù)警，造成上海本輪高溫天氣的主要天氣系統(tǒng)是

A. 氣旋 B. 反氣旋 C. 冷鋒 D. 暖鋒

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】北美洲的水汽主要來(lái)自于：(　)

A. 太平洋 B. 大西洋 C. 印度洋 D. 北冰洋

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于歐洲地形的敘述正確的是：(　)

A. 阿爾卑斯山地區(qū)地震火山是位于亞歐板塊與印度洋板塊的接觸帶

B. 歐洲地勢(shì)是北高南低

C. 斯堪的納維亞半島西側(cè)多峽灣是冰川作用形成的

D. 是世界上海岸線最長(zhǎng)的一洲

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四大高原中，崩塌、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生較頻繁的是 （ ）

A. 云貴高原 B. 青藏高原 C. 黃土高原 D. 內(nèi)蒙古高原

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如果將該圖的比例尺增大1倍，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 乙、丙兩地的圖上距離為原來(lái)的2倍 B. 同樣的圖幅面積表示的實(shí)際范圍是原來(lái)的1/4

C. 教堂的布局在圖中更加清晰 D. 如果等高距不變，等高線更加密集

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)不同年代洪澤湖水位—面積—容積關(guān)系曲線，完成下列問(wèn)題。

【1】20世紀(jì)90年代洪澤湖容積為50億立方米時(shí)的湖泊面積約為

A. 1500平方千米

B. 1800平方千米

C. 2000平方千米

D. 2500平方千米

【2】導(dǎo)致圖中不同年代水位—面積—容積曲線變化的主要原因是

①圍湖養(yǎng)殖 ②泥沙淤積 ③氣候變暖 ④圍湖造田 ⑤引水灌溉

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②⑤

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】植生滯留槽，又稱作“雨水花園”，主要機(jī)制包含物理性的入滲、吸附攔阻作用和滯留槽中生物性的反應(yīng)；另外，植生滯留槽可滯留大量雨水。目前，植生滯留槽成為建設(shè)海綿型城市的新亮點(diǎn)。下圖為城市植生滯留槽示意圖。讀圖完成下列各題。

【1】【1】城市建設(shè)采用“植生滯留槽”后（ )

A. 地表徑流增加 B. 大氣降水減少

C. 水汽蒸發(fā)減少 D. 地表水下滲增加

【2】【2】下列屬于城市“植生滯留槽”的建設(shè)對(duì)城市環(huán)境的影響是( )

A. 發(fā)揮生物滯水功能，根治城市內(nèi)澇

B. 加重地表土壤干燥度，導(dǎo)致城市氣溫日較差增大

C. 調(diào)節(jié)城市局部氣候，緩解城市熱島效應(yīng)

D. 增加地表水下滲，根治城市地下水水位下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案