It’s not easy for the expert to ______ pig flu.in humans from regular human seasonal influenza.
A. distinguish B. separate C. identify D. recognize
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
我國(guó)三大自然區(qū)與其最突出的區(qū)域特征組合正確的是( )
A、東部季風(fēng)區(qū)—--高溫多雨 B、青藏高寒區(qū)—--“高”和“寒”
C、西北干旱半干旱區(qū)—--寒冷干燥 D、青藏高寒區(qū)—--冰川縱橫
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下圖中,①②③均表示構(gòu)造帶,其中①為著名的郯廬構(gòu)造帶,該構(gòu)造帶也是著名的地震帶和成礦帶,①構(gòu)造帶應(yīng)屬于( )
A、地質(zhì)構(gòu)造 B、向斜 C、背斜 D、斷層
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀下圖,完成下列問(wèn)題:
(1)如圖1所示,北京時(shí)間為
A.12月22日12時(shí) B.12月22日24時(shí)
C.3月21日6時(shí) D.6月22日0時(shí)
(2)此時(shí),全球與英國(guó)倫敦屬于同一天的地區(qū)所占的面積
A.等于1/2 B.等于1/3
C.小于1/2 D.大于3/4
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
農(nóng)民在自己的田地里既種莊稼又飼養(yǎng)豬、羊、雞、鴨,這樣的農(nóng)業(yè)屬于( )
A.混合農(nóng)業(yè) B.粗放農(nóng)業(yè)
C.種植業(yè) D.畜牧業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
15. Everyone was on time for the meeting _____
Chris, who’s usually ten minutes late for everything.
A. but B. only
C. even D. yet
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因是( )
①人類從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量
②人類向環(huán)境排放新陳代謝物質(zhì)和消費(fèi)活動(dòng)的產(chǎn)物
③人類向環(huán)境索取資源的速度超過(guò)資源及其替代品的再生速度
④人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過(guò)環(huán)境的自凈能力
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變”圖,回答下列問(wèn)題。(每空2分,共12分)
(1)我國(guó)由于大力開展 工作,人口轉(zhuǎn)變速度較快,因此,人口再生產(chǎn)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)由圖中 階段向 階段轉(zhuǎn)變,屬于 模式。
(2)與“人口自然增長(zhǎng)率迅速降低,高齡人口比例緩慢增加”對(duì)應(yīng)的期間是( )
A.Ⅰ期 B.Ⅱ期 C.Ⅲ期 D.Ⅳ期
(3)在Ⅰ期( )
A.人口急劇膨脹 B.人口老齡化 C.人口增長(zhǎng)停滯 D.人口平均壽命較低
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