讀我國某地區(qū)的景觀圖。分析回答問題。
1.該景觀圖可能位于我國下列哪個(gè)地區(qū)
A.青藏高原地區(qū) B.內(nèi)蒙古高原地區(qū)
C.黃土高原地區(qū) D.云南西雙版納地區(qū)
2.根據(jù)圖中民居的建筑風(fēng)格及民族服飾分析,居住在該地區(qū)的少數(shù)民族是
A.維吾爾族 B.傣族 C.鄂倫春族 D.藏族
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中地理 來源: 題型:
讀我國某地區(qū)的景觀圖。分析回答問題。
該景觀圖可能位于我國下列哪個(gè)地區(qū)
A.青藏高原地區(qū) B.內(nèi)蒙古高原地區(qū)
C.黃土高原地區(qū) D.云南西雙版納地區(qū)
根據(jù)圖中民居的建筑風(fēng)格及民族服飾分析,居住在該地區(qū)的少數(shù)民族是
A.維吾爾族 B.傣族 C.鄂倫春族 D.藏族
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
讀我國某地區(qū)的景觀圖.分析回答下面試題。
1.該景觀圖可能位于我國下列哪個(gè)地區(qū)
A.青藏高原地區(qū) B.內(nèi)蒙古高原地區(qū)
C.黃土高原地區(qū) D.云南西雙版納地區(qū)
2.根據(jù)圖中民居的建筑風(fēng)格及民族服飾分析,居住在該地區(qū)的少數(shù)民族是
A.維吾爾族 B.傣族 C.鄂倫春族 D.藏族
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
讀我國某地區(qū)的自然景觀綜合圖,回答下列問題。
(1)圖示地區(qū)最有可能是我國的________地區(qū),該地區(qū)氣候最突出的特征是________,該地區(qū)各自然要素之間相互作用、相互制約,突出反映了地理環(huán)境的________性。
(2)該地區(qū)河流出現(xiàn)汛期的季節(jié)一般是________和________,其原因分別是______________。
(3)經(jīng)過20世紀(jì)大規(guī)模采伐,該地區(qū)森林面積銳減,導(dǎo)致環(huán)境的整體變化。這些變化的主要表現(xiàn)有________________。
(4)該地區(qū)是我國沼澤最多的地區(qū),其形成原因是________。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源:東北育才學(xué)校2009-2010學(xué)年度下學(xué)期高二月考地理試卷 題型:選擇題
讀我國某地區(qū)的景觀圖.分析回答1-2題。
1.該景觀圖可能位于我國下列哪個(gè)地區(qū)
A.青藏高原地區(qū) B.內(nèi)蒙古高原地區(qū)
C.黃土高原地區(qū) D.云南西雙版納地區(qū)
2.根據(jù)圖中民居的建筑風(fēng)格及民族服飾分析,居住在該地區(qū)的少數(shù)民族是
A.維吾爾族 B.傣族 C.鄂倫春族 D.藏族
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com