極圈上的年太陽輻射總量僅為赤道上年太陽輻射總量的


  1. A.
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：黃岡中學(xué)作業(yè)本　　高一地理(上冊) 題型：013

極圈上的年太陽輻射總量僅為赤道上年太陽輻射總量的

[　　]

A．1/2
B．1/3
C．2/5
D．1/4

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科目：高中地理 來源：2013屆甘肅省白銀市平川中恒學(xué)校高三第一次月考地理試卷（帶解析） 題型：綜合題

讀 “年太陽輻射總量分布圖”，回答下列問題（15分）

(1)太陽能是一種_______         ___(可再生、非可再生)的清潔能源，大量使用太陽能可減輕__________的全球性環(huán)境問題。
(2)蘭州的年太陽輻射總量約為_______J/cm2，福州的年太陽輻射總量為______J/cm2。蘭州的緯度比廣州高，但年太陽輻射總量比廣州豐富的主要原因是___________________________________。
(3)僅考慮年太陽輻射總量的分布情況，假如你作為太陽能熱水器的營銷員，應(yīng)到下列哪組城市營銷最合適(　　)

A．鄭州、海口、貴陽B．上海、重慶、臺北
C．昆明、蘭州、北京D．福州、廣州、成都
(4)某校(40°N)一研究性學(xué)習(xí)小組對本地的太陽能熱水器進(jìn)行調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)熱水器的傾斜角度是一個固定值，他們提出一個改進(jìn)方案，將圖中的支撐桿設(shè)計成可調(diào)節(jié)的活動桿(見圖2)。你認(rèn)為改進(jìn)的理由是________________________________________________。
冬至日附近該地?zé)崴鲀A角應(yīng)調(diào)整為多少度        。
(5)描述圖示區(qū)域年太陽輻射總量分布的規(guī)律，并分析其成因。

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科目：高中地理 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省白銀市恒學(xué)校高三第一次月考地理試卷（解析版） 題型：綜合題

讀年太陽輻射總量分布圖，回答下列問題（15分）。

(1)太陽能是一種__________(可再生、非可再生)的清潔能源，大量使用太陽能可減輕__________的全球性環(huán)境問題。

(2)蘭州的年太陽輻射總量約為__________J/cm2，福州的年太陽輻射總量為_______J/cm2。蘭州的緯度比廣州高，但年太陽輻射總量比廣州豐富的主要原因是________________________________________________________________________。

(3)僅考慮年太陽輻射總量的分布情況，假如你作為太陽能熱水器的營銷員，應(yīng)到下列哪組城市營銷最合適(　　)

A．鄭州、海口、貴陽  B．上海、重慶、臺北

C．昆明、蘭州、北京  D．福州、廣州、成都

(4)某校(40°N)一研究性學(xué)習(xí)小組對本地的太陽能熱水器進(jìn)行調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)熱水器的傾斜角度是一個固定值，他們提出一個改進(jìn)方案，將圖中的支撐桿設(shè)計成可調(diào)節(jié)的活動桿(見圖2)。你認(rèn)為改進(jìn)的理由是________________________________________________________。

冬至日附近該地?zé)崴鲀A角應(yīng)調(diào)整為多少度         。

(5)描述圖示區(qū)域年太陽輻射總量分布的規(guī)律，并分析其成因。

 

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科目：高中地理 來源：2010-2011學(xué)年上海市閔行區(qū)高三上學(xué)期質(zhì)量調(diào)研考試地理卷 題型：選擇題

開發(fā)利用太陽能是人類解決能源緊缺問題的一條重要途徑。

1.在下圖的年太陽輻射總量分布圖中（單位：百萬焦耳／平方米•年），①、②

兩地年太陽輻射總量差異巨大的主要原因是

A．氣溫垂直變化巨大

B．降水地區(qū)差異巨大

C．地勢陡峭，海拔懸殊

D．緯度差異，太陽高度角差異大

2.與常規(guī)能源相比，太陽能具備的優(yōu)點是

A．分布廣泛，地球上任何角落都能利用太陽能

B．能量密度大，利用效率高，發(fā)電成本低

C．可以再生，清潔無污染

D．能量持續(xù)穩(wěn)定，不會有時間差異

3.暖房（玻璃溫室）是人類利用太陽能的一種傳統(tǒng)方式。下列四幅圖中，能正確揭示暖房內(nèi)溫度高于暖房外溫度原因的是

A．①             B．②             C．③            D．④

 

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