熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)的一種最簡(jiǎn)單的形式(左圖中虛線(xiàn)a、b表示等壓面)。讀圖,完成下列各題。(5分)
(1)在上面的左圖中實(shí)線(xiàn)上畫(huà)箭頭表示出大氣在水平和垂直方向上的運(yùn)動(dòng)方向。圖中所示的熱力環(huán)流形成的過(guò)程是:先有_________運(yùn)動(dòng),再形成_________運(yùn)動(dòng)。
(2)B、C兩地溫度較高的為 ;C、D兩點(diǎn)中氣壓較高的是_ ___;A、B、C、D四點(diǎn)中氣壓最高的為_(kāi)____。由此可見(jiàn), 是形成熱力環(huán)流的根本原因。
(3)上面的右圖所示的海陸熱力環(huán)流現(xiàn)象通常出現(xiàn)在 (白天或夜間)。
(共5分)
(1)畫(huà)圖略(1分) 垂直(升降) 水平(1分)
(2)C C B 地表冷熱不均(2分)
(3)白天(1分)
【解析】
試題分析:
第(1)題,熱力環(huán)流形成的過(guò)程是:地面冷熱不均→大氣升降運(yùn)動(dòng)→水平氣壓差異(直接原因)→大氣水平運(yùn)動(dòng)→熱力環(huán)流。大氣在水平和垂直方向上的運(yùn)動(dòng)方向如下圖所示:
第(2)題,B、C兩地溫度較高的為C;C、D兩點(diǎn)中氣壓較高的是C;A、B、C、D四點(diǎn)中氣壓最高的為B。由此可見(jiàn),地表受熱不均是形成熱力環(huán)流的根本原因。
第(3)題,本小題考查海陸風(fēng)的形成。白天陸地增溫快,氣壓低,風(fēng)由海洋吹向陸地,為海風(fēng);夜晚相反。
考點(diǎn):本試題考查熱力環(huán)流的成因與運(yùn)用。
點(diǎn)評(píng):本試題考查學(xué)生對(duì)地理原理的靈活運(yùn)用能力,難度居中。
方法技巧:等壓面的判讀與應(yīng)用
(1)根據(jù)等壓面的彎曲狀況判斷同一水平面上的氣壓高低,進(jìn)而確定近地面的冷熱狀況:等壓面凸向高處的為高壓,凸向低處的為低壓(如A、E、F為高壓,B、C、D為低壓);在近地面,氣壓高處氣溫低(如A地),氣壓低處氣溫高(如B、C地)。
(2)結(jié)合氣壓的垂直分布規(guī)律判斷不同地點(diǎn)的氣壓高低。
(3)確定空氣流向,要注意高空與近地面風(fēng)向與受力的差異。
(4)氣壓高、低是針對(duì)相同海拔高度不同位置相對(duì)而言的,因此在熱力環(huán)流系統(tǒng)中“高氣壓”數(shù)值不一定大于“低氣壓”,氣流并不總從高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)。
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫一中高一上學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)的一種最簡(jiǎn)單的形式(左圖中虛線(xiàn)a、b表示等壓面)。讀圖,完成下列各題。(5分)
(1)在上面的左圖中實(shí)線(xiàn)上畫(huà)箭頭表示出大氣在水平和垂直方向上的運(yùn)動(dòng)方向。圖中所示的熱力環(huán)流形成的過(guò)程是:先有_________運(yùn)動(dòng),再形成_________運(yùn)動(dòng)。
(2)B、C兩地溫度較高的為 ;C、D兩點(diǎn)中氣壓較高的是_ ___;A、B、C、D四點(diǎn)中氣壓最高的為_(kāi)____。由此可見(jiàn), 是形成熱力環(huán)流的根本原因。
(3)上面的右圖所示的海陸熱力環(huán)流現(xiàn)象通常出現(xiàn)在 (白天或夜間)。
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省東營(yíng)部分重點(diǎn)高中高一上學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
該圖中曲線(xiàn)a、b表示等壓面,b位于近地面而a在高空,讀圖完成下列要求。(11分)
(1)圖中A、B、C、D四點(diǎn)氣壓由高到低的排序是 。
(2)近地面B、C兩地中,相對(duì)較熱的是 ,氣流下沉的是 。
(3)熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)的一種形式,其形成的具體過(guò)程是:地面冷熱不均→空氣的 運(yùn)動(dòng)→ →大氣的 運(yùn)動(dòng)。
(4)形成大氣水平運(yùn)動(dòng)的直接原因是 。
(5)在圖中線(xiàn)段上補(bǔ)畫(huà)箭頭完成熱力環(huán)流。
(6)當(dāng)亞歐大陸內(nèi)部被B氣壓控制時(shí),當(dāng)?shù)氐募竟?jié)為 ,該氣壓中心的名稱(chēng)是 ,此時(shí)北京地區(qū)盛行風(fēng)向?yàn)?u> 。
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科目:高中地理 來(lái)源:2016屆北京市高一上學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀下圖,完成下列要求。(10分)
(1)A、B兩個(gè)等壓面,數(shù)值較大的是____________,
理由是__________________________________。
(2)在近地面,陸地與海洋比較,氣壓較高的是 。
(3)僅考慮熱力因素,在圖中畫(huà)出海陸間的熱力環(huán)流。
(4)此時(shí),此地為 (晝或夜),判斷的理由是________________________________。
(5)ABCD四處氣壓由高到低的排列正確的是( )
A.D>B>A>C B.C>B>A>D
C.D>A>B>C D.B>D>C>A
(6)熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)的一種____________形式。它的實(shí)例有____ ____和________ _。
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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆北京市高一上學(xué)期期中考試地理試卷 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是
A、大陸性氣團(tuán)與海洋性氣團(tuán)源地相同
B、熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)的一種最簡(jiǎn)單的形式
C、北半球的氣旋呈順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
D、南半球的反氣旋呈順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年海南省高一上學(xué)期期中考試地理卷 題型:選擇題
關(guān)于熱力環(huán)流敘述,錯(cuò)誤的是
A 地區(qū)間的地面冷熱不均是形成大氣運(yùn)動(dòng)根本原因
B.熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)的一種最簡(jiǎn)單的形式
C.同一水平氣壓差異是形成大氣水平運(yùn)動(dòng)的直接原因
D.無(wú)論水平方向。還是垂直方向,空氣總是從高壓流向低壓
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