【題目】讀我國某地區(qū)的干濕狀況圖，回答下列問題。

（1）該地區(qū)年降水量分布變化的規(guī)律是（ ）
A.自西向東減少
B.自東向西減少
C.自北向南減少
D.自西北向東南減少
（2）該地區(qū)植被的分布變化，其差異形成的主導(dǎo)性因素是（ ）
A.光照
B.熱量
C.水分
D.土壤肥力
（3）圖中C區(qū)域最突出的生態(tài)環(huán)境問題是（ ）
A.水土流失
B.生物物種滅絕
C.石漠化
D.荒漠化

【答案】
（1）B
（2）C
（3）D
【解析】（1）由圖可以看出降水東北地區(qū)較多，西北地區(qū)較少，故B正確。（2）降水自東向西減少，導(dǎo)致植被呈現(xiàn)有森林、草原向荒漠過度，故C正確。（3）水土流失主要位于降水較多的東部季風(fēng)區(qū)，石漠化一般多出現(xiàn)在我國西南地區(qū)。故A、C錯誤。C地位于內(nèi)陸地區(qū)，降水較少，去氣候干旱，植被覆蓋率較低，導(dǎo)致荒漠化問題嚴重，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國部分地區(qū)地面天氣形勢圖，回答下列問題。

（1）此時，a地位于氣壓控制下，其中心氣流在垂直水平方向上呈（上升或下沉），這種氣流運動稱為 ， 其控制下的天氣狀況是。
（2）d地吹的風(fēng)向為；d地和b地相比，風(fēng)速較大的是 ， 原因是。
（3）b、c兩地在未來幾天都將有鋒面過境，簡述兩地在鋒面過境時可能出現(xiàn)的天氣狀況和過境后的氣溫、氣壓變化和天氣狀況。

地點

過境時可能出現(xiàn)的天氣狀況

過境后的氣溫、氣壓變化和天氣狀況

b

c

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校放暑假時（約7月10日），太陽直射點的緯度位置和行將移動的方向是（　　）
A.在北半球，將向南移動
B.在南半球，將向南移動
C.在南半球，將向北移動
D.在北半球，將向北移動

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān) ”中的“春風(fēng)”是

A. 東風(fēng) B. 夏季風(fēng) C. 冬季風(fēng) D. 西風(fēng)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖，回答下列問題。

（1）圖中四條曲線分別代表發(fā)達國家城市化水平和發(fā)達國家城市人口，對應(yīng)的曲線分別是（ ）
A.①②
B.③④
C.②③
D.①③
（2）從圖中能得到的結(jié)論是（ ）
A.發(fā)達國家城市化速度在加快
B.發(fā)展中國家城市化速度始終高于發(fā)達國家
C.2010年世界城市人口比重不到一半
D.目前世界城市人口數(shù)量以發(fā)展中國家居多

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】世界金融危機后，美國大力推進“再工業(yè)化”戰(zhàn)略，一些制造業(yè)相繼從中國和其他國家遷回本土，制造業(yè)出現(xiàn)明顯的“回巢”現(xiàn)象。下表示意2010年以來美國制造業(yè)“回巢”的代表性事件。據(jù)此回答下列各題。

【1】美國“回巢”制造業(yè)原有海外工廠的銷售市場主要是(　　)

A. 美國 B. 工廠所在國 C. 日本和歐洲 D. 東南亞和拉丁美洲

【2】美國“回巢”制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)類型主要為(　　)

A. 勞動力和資本密集型 B. 技術(shù)和資源密集型

C. 勞動力和資源密集型 D. 資本和技術(shù)密集型

【3】美國制造業(yè)“回巢”的主要原因是(　　)

①發(fā)展中國家生產(chǎn)成本增加　②美國科技水平高�、勖绹就潦袌鰯U大　④發(fā)展中國家勞動生產(chǎn)率低⑤美國政府的支持

A. ①② B. ①⑤ C. ②④ D. ③⑤

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【題目】讀季風(fēng)環(huán)流示意圖，回答問題。

（1）左圖為月的季風(fēng)示意圖，右圖為月的季風(fēng)示意圖。（填“1月”或“7月”）
（2）左圖中，亞歐大陸被（氣壓中心）控制，①處盛行 ， ③處盛行風(fēng)。（填風(fēng)向）
（3）右圖中④處為風(fēng)（填風(fēng)向），其成因主要是。
⑤處為風(fēng)（填風(fēng)向），其成因主要是。此季節(jié)張家港地區(qū)的氣候特點是。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答問題。

（1）在上圖中畫斜線的四塊假想陸地中面積最大的是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④
（2）③在④的方位是（ ）
A.東南
B.西南
C.西北
D.東北

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【題目】熱力環(huán)流是大氣運動最簡單的形式，其形成原理是掌握其他大氣運動的基礎(chǔ)，某教師為使學(xué)生更加直觀、深刻地理解熱力環(huán)流的形成，進行了下面的實驗。請結(jié)合實驗報告，完成下列各題。
（1）在下面圖中用線條和箭頭畫出該實驗中的紙片和灰燼的運動過程。


由此總結(jié)出熱力環(huán)流的形成過程是：熱量差異→→同一水平面上的→大氣→熱力環(huán)流。
（2）若下圖中的虛線表示不同高度上紙屑點燃前的等壓面，請用實線表示出紙屑點燃后的等壓面。


由此得出氣壓高低與等壓面彎曲之間的關(guān)系規(guī)律是：低壓處等壓面彎曲，高壓處等壓面彎曲。
（3）上圖中紙屑點燃后一段時間，A、B、C、D四處中，氣壓由大到小的順序是。由此可總結(jié)出不同高度上氣壓分布的規(guī)律是：。
（4）在我們的生活中，有許多現(xiàn)象都利用了熱力環(huán)流原理，你能說出一個生活實例嗎？

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