【題目】城市規(guī)劃是城市發(fā)展的重要依據(jù)，如圖為“重慶市城市規(guī)劃圖”。 據(jù)此完成以下問(wèn)題。

（1）該城市地域結(jié)構(gòu)屬于（　　）
A.扇形模式
B.多核心模式
C.同心圓模式
D.放射狀模式
（2）影響該城市規(guī)劃的主要因素（　�。�
A.河流與地形
B.交通與人口
C.交通與地形
D.人口與河流
（3）從城市功能分區(qū)角度推測(cè)圖中陰影區(qū)最可能是（　�。�
A.商業(yè)區(qū)
B.倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)
C.綠化區(qū)
D.工業(yè)區(qū)

【答案】
（1）B
（2）A
（3）C
【解析】（1）讀圖，重慶市城市規(guī)劃圖分西部片區(qū)、中部片區(qū)、南部片區(qū)、東部片區(qū)、北部片區(qū)和重慶CBD、每個(gè)區(qū)域都有核心，故該城市地域結(jié)構(gòu)為多核心模式。故選：B。（2）讀重慶市城市規(guī)劃圖，根據(jù)圖中信息可以判斷，影響重慶城市規(guī)劃的主要因素為河流（長(zhǎng)江）和地形（山地）。故選：A。（3）城市綠化景觀主要以功能性綠化區(qū)，起一定的空間圍合與隔離作用。從城市功能分區(qū)角度推測(cè)圖中陰影區(qū)最可能是綠化區(qū)。故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)西北干旱區(qū)某地河谷剖面圖。該河谷兩側(cè)山坡植被景觀截然不同，一側(cè)植被茂盛，另一側(cè)植被稀疏。完成問(wèn)題。

【1】從成因看，該河谷為

A. 地塹谷 B. 斷層谷 C. 背斜谷 D. 向斜谷

【2】該地河谷植被茂盛的一側(cè)及其形成的主要原因是

A. ①側(cè)，光照較強(qiáng) B. ②側(cè)，熱量較多

C. ①側(cè)，蒸發(fā)較弱 D. ②側(cè)，降水較多

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】等高線與等溫線的相互關(guān)系是

A. 等高線越密集，等溫線越稀疏

B. 等高線等溫線一定完全重合

C. 若只考慮海拔對(duì)氣溫的影響，則等高線值越大，等溫線值越小

D. 若只考慮海拔對(duì)氣溫的影響，則等高線值越小，等溫線值越小

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列天氣現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是：

A. 熱帶地區(qū)午后的雷陣雨是氣流下沉形成的

B. 臺(tái)風(fēng)中心地區(qū)是狂風(fēng)暴雨區(qū)

C. 長(zhǎng)江流域“梅雨”是快行冷鋒造成的

D. 長(zhǎng)江流域7~8月份的伏旱是受高氣壓控制形成的

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】遼河地處我國(guó)東北半干旱半濕潤(rùn)地區(qū)，其干流水量主要來(lái)自東側(cè)支流，泥沙則主要來(lái)自西側(cè)支流，有“東水西沙”之說(shuō)。流域內(nèi)人口密集，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)集中，水資源量遠(yuǎn)小于其北部的松花江流域，為此國(guó)家規(guī)劃實(shí)施“引松濟(jì)遼”調(diào)水工程。下圖為遼河流域局部區(qū)域圖。

(1)分別說(shuō)明遼河流域“東水”和“西沙”形成的自然原因。

(2)目前遼河某些河段在枯水期出現(xiàn)地下水不再補(bǔ)給河水的現(xiàn)象，分析其原因。

(3)“丁壩”是遼河河道整治中常采用的一種工程。圖中右上角為丁壩景觀圖。試推斷丁壩的作用。

(4)指出建設(shè)“引松濟(jì)遼”調(diào)水工程、打造東北黃金水道，對(duì)遼河干流地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極意義。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】(2015·安徽文綜，25～26)下圖表示某市2003～2013年土地利用面積變化情況。完成下列單選題。

【1】【1】據(jù)圖推測(cè)，2003～2013年城市(　　)

A. 退耕還林，林地面積持續(xù)增加

B. 圍湖造田，水域面積不斷減少

C. 水土流失，未利用地面積持續(xù)增加

D. 城市擴(kuò)張，耕地面積不斷減少

【2】【2】該市建設(shè)用地的變化可能導(dǎo)致(　　)

A. 地表徑流下滲量增加

B. 居民平均通勤距離縮短

C. 城市“熱島”效應(yīng)增強(qiáng)

D. 生物多樣性增加

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知以下哪組數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出地球的質(zhì)量M（ ）

A. 地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的周期及地球離太陽(yáng)中心的距離

B. 月球繞地球運(yùn)動(dòng)的周期及地球離地球中心的距離

C. 人造地球衛(wèi)星在地面附近繞行時(shí)的速度v和運(yùn)行周期

D. 若不考慮地球的自轉(zhuǎn)，已知地球的半徑及重力加速度

【答案】BCD

【解析】根據(jù)環(huán)繞天體繞中心天體運(yùn)行的模型，根據(jù)萬(wàn)有引力等于向心力，由環(huán)繞天體公轉(zhuǎn)半徑和周期可求出中心天體的質(zhì)量，故已知地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的周期及地球距太陽(yáng)中心的距離，只能計(jì)算出太陽(yáng)的質(zhì)量．故A錯(cuò)誤．月球繞地球運(yùn)動(dòng)的周期及地球離地球中心的距離，根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力，得，故B正確．已知人造地球衛(wèi)星運(yùn)行的線速度v和運(yùn)行的周期，根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力，又 ，聯(lián)立得： ，故C正確．根據(jù)地球表面的物體受的重力等于萬(wàn)有引力，解得： ，式中R為地球半徑，G為萬(wàn)有引力常量，所以可以解得M地球質(zhì)量．故D正確．故選BCD．

【點(diǎn)睛】根據(jù)環(huán)繞天體繞中心天體運(yùn)行的模型，由環(huán)繞天體公轉(zhuǎn)半徑和周期求出中心天體的質(zhì)量分析：地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的周期T和地球中心離太陽(yáng)中心的距離r可求出太陽(yáng)的質(zhì)量．衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)的周期T和線速度可求出地球的質(zhì)量.

【題型】多選題
【結(jié)束】
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【題目】已知月球中心到地球中心的距離大約是地球半徑的60倍，則月球繞地球運(yùn)行的加速度與地球表面的重力加速度之比為（ ）

A. 1：60 B. C. 1：3600 D. 60：1

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀我國(guó)江蘇、安徽等地區(qū)圖文材料，回答下列問(wèn)題。

材料一“皖電東送”工程每年可從安徽淮南(我國(guó)重要能源基地)向上海輸電500億度。

材料二 南通在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，承接了上海轉(zhuǎn)移而來(lái)的部分紡織工業(yè)和鋼鐵工業(yè)。

（1）說(shuō)出淮南成為我國(guó)重要能源基地的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件。

（2）說(shuō)明實(shí)施“皖電東送”工程對(duì)上海市地理環(huán)境的影響。

（3）概述南通承接上海產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)“嫦娥”系列探月衛(wèi)星已經(jīng)發(fā)射過(guò)3次，“嫦娥一號(hào)”進(jìn)行了“撞月”試驗(yàn)�！版隙鸲�(hào)”繞月飛行任務(wù)完成后，已經(jīng)飛向更深遠(yuǎn)的太空，離地球越來(lái)越遠(yuǎn)�！版隙鹑�(hào)”攜帶“玉兔號(hào)”月球車實(shí)現(xiàn)了落月計(jì)劃�！版隙鹚奶�(hào)”是“嫦娥三號(hào)”的備份，在“嫦娥三號(hào)”發(fā)射成功后，“嫦娥四號(hào)”將不用再發(fā)射�！版隙鹞逄�(hào)”擇機(jī)發(fā)射，它將從月面采兩公斤樣本返回。讀圖1，回答下面小題。

【1】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，下列說(shuō)法正確的是

A. 地球、月球均屬于行星 B. “嫦娥四號(hào)”是人造天體

C. 圖中包含二級(jí)天體系統(tǒng) D. 圖中包含三級(jí)天體系統(tǒng)

【2】“玉兔號(hào)”設(shè)計(jì)壽命3個(gè)月，工作動(dòng)力依靠太陽(yáng)能，夜晚無(wú)法工作，它在月球上連續(xù)工作14天后，“睡”14天再重新工作。據(jù)此推測(cè)，下列說(shuō)法正確的是

A. 月球晝夜更替周期為14天 B. 月球自轉(zhuǎn)周期為14天

C. 月球上陰晴雨雪變化周期為28天 D. 月球晝夜更替周期為28天

【3】“嫦娥五號(hào)”將從月面采回兩公斤樣本的“月壤”，即覆蓋在月球表面上的一層細(xì)小粒子，主要由巖石碎屑、粉末與角礫等組成。月壤的形成原因是月球表面

A. 晝夜溫差過(guò)大 B. 平均溫度過(guò)低 C. 平均溫度過(guò)高 D. 風(fēng)力侵蝕作用強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案