【題目】優(yōu)生優(yōu)育關(guān)系到國(guó)家人口的整體質(zhì)量，也是每個(gè)家庭的自身需求，下列采取的優(yōu)生措施正確的是（ ）

A．胎兒所有先天性疾病都可通過產(chǎn)前診斷來確定

B．杜絕有先天性缺陷的胎兒的根本措施是禁止近親結(jié)婚

C．產(chǎn)前診斷可以初步確定胎兒是否患有21三體綜合征

D．通過遺傳咨詢可以確定胎兒是否患有貓叫綜合征

【答案】C

【解析】產(chǎn)前診斷只能確定某種遺傳病或先天性疾病，而不是所有先天性疾病都可通過產(chǎn)前診斷來確定；禁止近親結(jié)婚只是降低遺傳病的發(fā)病率，而不能杜絕；遺傳咨詢只能 推算發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，向咨詢對(duì)象提出防治對(duì)策和建議，不能確定胎兒是否患有貓叫綜合征，貓叫綜合征應(yīng)通過產(chǎn)前診斷來確定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為世界某區(qū)域示意圖，下表為圖中甲、乙兩城市的氣候資料，完成下列問題。

⑴圣勞倫斯河是世界上水位最穩(wěn)定的河流之一，說明其原因。比較①②河段水文特征的差異。

（2）簡(jiǎn)述“雪帶”（降雪量明顯多于周邊地區(qū)）分布的特點(diǎn)，并解釋原因。

（3）蒙特利爾港是加拿大重要的小麥輸出港，簡(jiǎn)要分析形成的條件。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）

A、植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)而獲得

B、二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株

C、植物組織培養(yǎng)過程中可發(fā)生染色體畸變、基因突變、基因重組

D、愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞工程的技術(shù)中，無需激素調(diào)節(jié)的是（ ）

A．組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞脫分化

B．制備原生質(zhì)體時(shí)去除細(xì)胞壁

C．組織培養(yǎng)中促進(jìn)細(xì)胞再分化

D．促使融合細(xì)胞形成愈傷組織

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列相關(guān)問題。

材料一 中國(guó)新聞網(wǎng)：2011年4月26日南水北調(diào)中線主體工程全部開工，2014年有望通水。

材料二 上圖為我國(guó)某區(qū)域圖。

（1） 讀圖試從含沙量、汛期、結(jié)冰期三方面比較M河、N河水文特征的差異。并分析河流含沙量大對(duì)河流綜合開發(fā)產(chǎn)生的哪些不利影響。

（2） 指出M、N兩大流域分界的山脈名稱并列舉其三個(gè)方面的地理意義。

（3）N河上游水庫(kù)是我國(guó)南水北調(diào)中線調(diào)水的重要水源地，請(qǐng)你為保護(hù)其水質(zhì)出謀劃策。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 讀右邊模擬人口遷移示意圖，完成下列問題。

【1】屬于國(guó)際人口遷移的有（ ）

A．②③ B．③④ C．④⑤ D．⑥⑦

【2】屬于國(guó)內(nèi)城市化的有（ ）

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

【3】與P、Q兩國(guó)目前人口遷移情況類似的兩個(gè)國(guó)家是（ ）

A．中國(guó)、澳大利亞 B．墨西哥、中國(guó)

C．墨西哥、美國(guó) D．美國(guó)、澳大利亞

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】珠江三角洲是我國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，為了進(jìn)一步加快其經(jīng)濟(jì)的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)周邊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，又劃分了一個(gè)新的區(qū)域——泛珠江三角洲區(qū)域（即粵、桂、閩、贛、湘、滇、貴、川、瓊、香港、澳門），下圖是該區(qū)域的局部地區(qū)圖， 回答下列問題。

【1】有關(guān)省會(huì)城市②的敘述正確的是

A．在地形單元上屬于珠江三角洲區(qū)

B．在我國(guó)三大經(jīng)濟(jì)地帶區(qū)中屬于東部經(jīng)濟(jì)地帶

C．在京廣鐵路經(jīng)過這里

D．該地所在省份有我國(guó)面積最大的淡水湖

【2】在珠江三角洲地區(qū)有著名的“基塘農(nóng)業(yè)”，有關(guān)該農(nóng)業(yè)形成的自然區(qū)位是：

① 地勢(shì)低平、河網(wǎng)密布 ②降水豐沛、水源充足 ③土地成片、土壤肥沃 ④高溫多雨、風(fēng)調(diào)雨順

A．①② B．①③ C．②④ D．②③

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】基因工程是在DNA分子水平進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的，在基因操作的以下步驟中,不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的是（ ）

①人工合成目的基因

②E．coliDNA連接酶結(jié)合目的基因與載體

③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

④目的基因的檢測(cè)和表達(dá)

⑤個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定

A．①③ B．①⑤ C．③⑤ D．②③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】由單克隆抗體研制而成的“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成：一是“瞄準(zhǔn)裝置”，二是殺傷性“彈頭”。下列對(duì)此描述不正確的是（ ）

A．“瞄準(zhǔn)裝置”是由識(shí)別腫瘤的單克隆抗體構(gòu)成

B．“彈頭”是由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成

C．“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能

D．“生物導(dǎo)彈”是利用細(xì)胞工程制出來的

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