【題目】城市空間的極度蔓延是目前城市中存在的普遍現(xiàn)象,低碳城市是未來(lái)城市發(fā)展的主要趨勢(shì),某學(xué)者通過(guò)構(gòu)造城市空間形態(tài)低碳績(jī)效模型對(duì)城市空間增長(zhǎng)的典型模式進(jìn)行分析,從公共服務(wù)中心的出行距離角度探索城市空間增長(zhǎng)的低碳化模式,為城市規(guī)劃實(shí)踐提供理論支持,下表為我國(guó)某市公共服務(wù)中心的平均出行距離比較(單位:km),據(jù)此并結(jié)合典型城市增長(zhǎng)的模式及其公共服務(wù)中心分布圖完成4~6題。
【1】城市空間增長(zhǎng)模式中最優(yōu)的低碳化模式是
A. 現(xiàn)狀 B. 圈層增長(zhǎng)模式
C. 雙城增長(zhǎng)模式 D. 新城增長(zhǎng)模式
【2】最優(yōu)增長(zhǎng)模式的主要特點(diǎn)是
A. 新組團(tuán)職能轉(zhuǎn)移中心城市的經(jīng)濟(jì)職能
B. 新組團(tuán)規(guī)模大體和中心城市處于同一水平
C. 新組團(tuán)職能控制中心城市人幾增長(zhǎng)規(guī)模
D. 城市發(fā)展向各個(gè)方向均衡無(wú)限增長(zhǎng)
【3】低碳化城市發(fā)展的新建組團(tuán),應(yīng)
A. 距中心城市較遠(yuǎn) B. 規(guī)模較小
C. 數(shù)量較多 D. 做大做強(qiáng)
【答案】
【1】C
【2】B
【3】D
【解析】
【1】由材料中的出行距離表可知,公共服務(wù)中心的平均出行距離市級(jí)為3.31千米、縣級(jí)為1.84千米、綜合為2.21千米,幾種模式相比,雙城增長(zhǎng)模式都是最短的,出行距離越短,化石燃料使用量越少越環(huán)保C正確。
【2】由上題可知最優(yōu)增長(zhǎng)模式為雙城模式,從典型城市增長(zhǎng)的模式及其公共服務(wù)中心分布圖中可看出,雙城模式中兩個(gè)城市規(guī)模、功能都處于同一水平,B正確。
【3】由材料“低碳城市是未來(lái)城市發(fā)展的主要趨勢(shì)”可知,低碳化城市發(fā)展的新建組團(tuán)應(yīng)做大做強(qiáng),D正確。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】大氣中二氧化碳含量增多導(dǎo)致全球氣候變化,已成為全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】二氧化碳含量增多,導(dǎo)致大氣對(duì)地面保溫作用增強(qiáng)。下列序號(hào)所示環(huán)節(jié)與大氣保溫作用直接相關(guān)的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】全球氣候變暖,可能導(dǎo)致 ( )
①沿海低地被淹沒(méi) ②極地冰川面積增大 ③人類疫病增加、茳S河三角洲面積擴(kuò)大
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面大氣受熱過(guò)程圖,回答下面小題。
【1】【1】使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過(guò)程順序是 ( )
A. ①—②—③ B. ①—④—② C. ②—③—④ D. ③—④—②
【2】【2】氣象諺語(yǔ)有“露重見晴天” 的說(shuō)法。與此現(xiàn)象直接相關(guān)的箭頭是 ( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】全國(guó)最頂級(jí)的徒步路線在新疆,而新疆最美的徒步路線是烏孫古道,其中從黑英山鄉(xiāng)至瓊庫(kù)什臺(tái)為其中最美的一段(下圖),每年夏季大量驢友來(lái)此登山涉水徒步旅行。
指出為應(yīng)對(duì)當(dāng)?shù)靥厥獾淖匀画h(huán)境,他們需要攜帶的生活用品,并說(shuō)明理由_____________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀亞洲某月季風(fēng)示意圖,結(jié)合有關(guān)知識(shí)完成下列各題。
(1)指出圖中字母A、B表示的季風(fēng)風(fēng)向及成因的差異。
(2)說(shuō)出該季節(jié)C附近氣壓中心的名稱,并分析其不在亞歐大陸中心的原因。
(3)字母D表示______(方向)風(fēng),它是由__________氣壓帶吹向__________氣壓帶。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】維持地表溫度,促進(jìn)地球上的水、大氣、生物活動(dòng)和變化的主要?jiǎng)恿κ? )
A. 大氣輻射能 B. 太陽(yáng)輻射能 C. 地面輻射能 D. 重力能
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為太陽(yáng)系中公轉(zhuǎn)軌道相鄰的三大行星相對(duì)位置示意圖,讀圖回答以下問(wèn)題。
【1】關(guān)于圖中所示相關(guān)地理現(xiàn)象的說(shuō)法,正確的是 ( )
A. 從北極上空看,行星①②都呈逆時(shí)針?lè)较蚶@日公轉(zhuǎn)
B. 行星①是離地球最近的行星
C. 圖中共有四級(jí)天體系統(tǒng)
D. 行星①是金星、②是火星
【2】與①、②兩行星相比,地球上存在生命的條件是 ( )
A. 有復(fù)雜的地形和巖石圈 B. 太陽(yáng)輻射更強(qiáng)
C. 有適宜的大氣厚度和大氣成分 D. 地震和火山活動(dòng)適宜
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】左圖示意我國(guó)部分省級(jí)行政區(qū)日照時(shí)數(shù)逐月變化,右圖示意我國(guó)行政區(qū),據(jù)此完成下面小題。
【1】【1】圖中①②③所代表的省級(jí)行政區(qū)依次為 ( )
A. 青海、陜西、新疆 B. 新疆、青海、陜西
C. 新疆、陜西、青海 D. 陜西、青海、新疆
【2】【2】影響①省(區(qū))日照時(shí)數(shù)逐月變化的主要因素是 ( )
A. 海陸位置 B. 海拔 C. 天氣狀況 D. 晝夜長(zhǎng)短
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