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【題目】粗制的CuSO4·5H2O晶體中含有Fe2+。提純時，為了除去Fe2+，常加入少量H2O2，然后再加入少量堿至溶液pH＝4，即可以除去鐵離子而不損失硫酸銅。下列說法不正確的是

A．溶解CuSO4·5H2O晶體時要加入少量稀H2SO4

B．加入H2O2，除Fe2+的離子方程式：2Fe2++H2O2+4OH2Fe(OH)3

C．由于CuSO4的催化作用，會使部分H2O2分解而損失

D．調溶液pH＝4的依據是當pH＝4時Fe(OH)3沉淀完全，而Cu(OH)2還未開始沉淀

【答案】B

【解析】硫酸銅溶解后生成的銅離子會發(fā)生水解反應生成氫氧化銅和硫酸，所以加入少量的稀硫酸可抑制銅離子的水解，A項正確；因為氧化亞鐵離子時，溶液為酸性，在酸性條件下，溶液中不存在大量的OH，故反應物中不應有OH，B項錯誤；銅離子對過氧化氫的分解具有催化作用，所以使部分過氧化氫損失，C項正確；因為該操作的目的是除去鐵離子而硫酸銅不損失，所以調節(jié)溶液的pH＝4時，氫氧化鐵完全沉淀而氫氧化銅還未沉淀，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下左圖為江南丘陵某縣農村生活用能構成圖，右圖為該縣農村秸稈利用方式比例圖。讀圖完成下列問題。

【1】 該縣農村這種生活用能構成狀況可能帶來的嚴重生態(tài)問題是( )

A．土地鹽堿化 B．水土流失

C．酸雨危害 D．大氣污染

【2】關于該縣農村秸稈利用方式的敘述正確的是( )

A．利用方式多樣化，科學合理

B．主要用于還田，提高土壤肥力

C．直接作為生活燃料，燃燒效率高

D．利用不充分，浪費嚴重

【3】該地農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的出路在于（ ）

A．緩坡退耕，發(fā)展大牧場放牧業(yè)

B．修建梯田，擴大水稻種植面積

C．全面封山育林，改善生態(tài)環(huán)境

D．調整農業(yè)結構，發(fā)展立體農業(yè)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】25℃時有關弱酸的電離平衡常數如下表：

弱酸化學式

HF

HClO

H2CO3

電離平衡常數

6.8×104

4.7×108

K1=4.4×107

K2=4.7×1011

下列推斷正確的是

A．常溫下，同物質的量濃度的HF與H2CO3溶液，前者的c(H+)較小

B．若某溶液中c(F)=c(ClO)，往該溶液中滴入HCl，F比ClO更易結合H+

C．往飽和Na2CO3溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量，所得溶液中c()先增大后減小

D．同溫下，等體積、等c(H+)的HF和HClO分別與NaOH完全反應，消耗等量的NaOH

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】小明用顯微鏡觀察了多種動、植物細胞的線粒體和葉綠體，得出如下結論，其中正確的是 （ ）

A．植物根部生長旺盛的部位是觀察線粒體和葉綠體的好材料

B．觀察線粒體一般要用甲基綠進行染色，因為這種染色劑是活體染色劑

C．在植物細胞中，葉綠體是可以移動的

D．觀察葉綠體也可以用菠菜稍帶些葉肉細胞的下表皮，因為菠菜下表皮細胞含有大量葉綠體

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】由鋁硅兩種物質組成的試樣11 g，均勻地分成等質量的兩份，一份與足量的鹽酸接觸可產生氣體a L，一份與足量的NaOH溶液接觸產生同樣的氣體b L，則此試樣中鋁與硅的質量比為

A． B．

C． D．無法計算

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】當某種病毒侵入人體時，會妨礙細胞的呼吸，從而影響人體正常的生理功能。那么這種病毒直接影響的細胞器最可能是 （ ）

A．線粒體 B．中心體 C．核糖體 D．高爾基體

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】甘氨酸和丙氨酸混合，在一定條件下發(fā)生縮合反應生成二肽的化合物共有( )

A．4種 B．3種

C．2種 D．1種

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀世界兩個區(qū)域等高線地形圖10（圖A、圖B）和①②兩城市氣候統(tǒng)計圖，回答問題。

（1）填寫下表比較圖A圖B所示區(qū)域地理特征。

圖A區(qū)域

圖B區(qū)域

所屬國家

地形

氣候類型

① 城市：

②城市：

農業(yè)地域類型

（2）說明①城市冬半年降水比夏半年豐富的主要原因。

（3）判斷圖B中甲、乙、丙三地,種植業(yè)比較發(fā)達的是哪一地區(qū)?并分析其原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“亞洲四國家城市化趨勢圖”。讀圖,回答下列各題。

【1】四國家城市化的共同特點是 (　　)

A. 起步晚,水平低 B. 起步早,水平高

C. 起步晚,水平高 D. 起步早,水平低

【2】與其他三個國家同期相比,馬來西亞城市化 (　　)

A. 水平最低 B. 水平最高

C. 速度最快 D. 速度最慢

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