對于生物的生殖下列說法正確的是：

A．草莓的生殖方式僅有營養(yǎng)生殖

B．被子植物的雙受精是指兩個精子與兩個卵細胞融合

C．與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體變化的顯著特點有同源染色體進行聯(lián)會

D．在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：河北省石家莊市2011－2012學年高二下學期期末考試生物試題 題型：013

人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)mRNA目的基因與質(zhì)粒DNA重組導入乙細胞獲得甲生物的蛋白質(zhì)

下列說法正確的是

[　　]

A．①過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是A、U、G、C

B．②要用限制性內(nèi)切酶切斷質(zhì)粒DNA與目的基因，再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起

C．如果受體細胞是動物細胞，③過程可用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

D．④過程中用的原料不含有A、U、G、C

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年河北省承德市聯(lián)校高三上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

對于生物的生殖下列說法正確的是：

A．草莓的生殖方式僅有營養(yǎng)生殖

B．被子植物的雙受精是指兩個精子與兩個卵細胞融合

C．與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體變化的顯著特點有同源染色體進行聯(lián)會

D．在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

對于生物的生殖下列說法正確的是


  1. A.
    草莓的生殖方式僅有營養(yǎng)生殖
  2. B.
    被子植物的雙受精是指兩個精子與兩個卵細胞融合
  3. C.
    與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體變化的顯著特點有同源染色體進行聯(lián)會
  4. D.
    在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源：2011屆河北省承德市聯(lián)校高三上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

對于生物的生殖下列說法正確的是：

A．草莓的生殖方式僅有營養(yǎng)生殖
B．被子植物的雙受精是指兩個精子與兩個卵細胞融合
C．與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體變化的顯著特點有同源染色體進行聯(lián)會
D．在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

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