將高莖豌豆（Dd）自交的后代全部種植，并再讓其白花授粉，獲得雜種第二代，在第二代中矮莖豌豆的比例是


  1. A.
    1／4
  2. B.
    3／4
  3. C.
    3／8
  4. D.
    3／5
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：013

將高莖豌豆（Dd）自交的后代全部種植，并再讓其白花授粉，獲得雜種第二代，在第二代中矮莖豌豆的比例是

[　　]

A．1／4
B．3／4
C．3／8
D．3／5

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科目：高中生物 來源： 題型：013

將高莖豌豆（Dd）自交的后代全部種植，并再讓其白花授粉，獲得雜種第二代，在第二代中矮莖豌豆的比例是

[　　]

A．1／4
B．3／4
C．3／8
D．3／5

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科目：高中生物 來源： 題型：

（7分）王明是一名生物愛好者，一次他在重復(fù)孟德爾豌豆實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象。他選取豌豆的高莖植株與矮莖植株雜交得子一代，子一代全為高莖。子一代自交得子二代，子二代出現(xiàn)了性狀分離，但分離比并不是預(yù)期的3：1，而是出現(xiàn)了高莖：矮莖=35：1。他對(duì)這一現(xiàn)象非常感興趣，并利用所掌握的遺傳學(xué)知識(shí)對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行分析，還設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。以下是他所寫的簡(jiǎn)單研究思路，請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。

（1）分析：這種特殊遺傳現(xiàn)象的出現(xiàn)必然有其規(guī)律的特殊性。根據(jù)遺傳學(xué)知識(shí)推測(cè)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是雜種子一代（Dd）變成了四倍體（DDdd）。四倍體DDdd產(chǎn)生的配子有     ＿  種，配子的基因型及比例為    （2分）      。由于受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是＿          的，子二代出現(xiàn)了9種基因型，2種表現(xiàn)型，表現(xiàn)型的比值為高莖：矮莖=35：1。

（2）為證明以上的分析是否正確，需通過測(cè)交實(shí)驗(yàn)來測(cè)定子一代的基因型。應(yīng)選擇待測(cè)子一代豌豆和

    豌豆進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)。測(cè)交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是      （1分）  。

（3）進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果，分析比較得出結(jié)論。

從王明對(duì)此實(shí)驗(yàn)的研究過程，可看出其使用的科學(xué)研究方法為                 。

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科目：高中生物 來源：湖南師大附中2010屆高三月考試題（三） 題型：綜合題

（7分）王明是一名生物愛好者，一次他在重復(fù)孟德爾豌豆實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象。他選取豌豆的高莖植株與矮莖植株雜交得子一代，子一代全為高莖。子一代自交得子二代，子二代出現(xiàn)了性狀分離，但分離比并不是預(yù)期的3：1，而是出現(xiàn)了高莖：矮莖=35：1。他對(duì)這一現(xiàn)象非常感興趣，并利用所掌握的遺傳學(xué)知識(shí)對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行分析，還設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。以下是他所寫的簡(jiǎn)單研究思路，請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。
（1）分析：這種特殊遺傳現(xiàn)象的出現(xiàn)必然有其規(guī)律的特殊性。根據(jù)遺傳學(xué)知識(shí)推測(cè)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是雜種子一代（Dd）變成了四倍體（DDdd）。四倍體DDdd產(chǎn)生的配子有    ＿ 種，配子的基因型及比例為   （2分）     。由于受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是＿         的，子二代出現(xiàn)了9種基因型，2種表現(xiàn)型，表現(xiàn)型的比值為高莖：矮莖=35：1。
（2）為證明以上的分析是否正確，需通過測(cè)交實(shí)驗(yàn)來測(cè)定子一代的基因型。應(yīng)選擇待測(cè)子一代豌豆和
   豌豆進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)。測(cè)交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是     （1分） 。
（3）進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果，分析比較得出結(jié)論。
從王明對(duì)此實(shí)驗(yàn)的研究過程，可看出其使用的科學(xué)研究方法為                。

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