【題目】下圖表示的是基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的操作流程模式簡圖。請回答下列問題:

(1)若圖示為基因工程的部分操作流程,則甲、乙→丙(重組質(zhì)粒)操作過程需用到的工具酶是_______________。丙中除目的基因外,還必須有啟動子、______________、標(biāo)記基因等。丙→丁(動物細(xì)胞)所用的方法是______________________________

(2)若圖示為植物體細(xì)胞雜交,則過程中所用的酶是________________,該過程中體現(xiàn)出生物膜具有_____________(特點),丙→丁(雜種植株)過程的原理是_________________________

(3)若圖示為試管牛的工廠化生產(chǎn)的技術(shù)流程,甲為精子,則在與乙結(jié)合前需__________;最后將由丙發(fā)育而來的丁(胚胎)移植到受體母牛體內(nèi)發(fā)育,在胚胎移植前受體母牛應(yīng)做___________________處理。

【答案】 限制酶和DNA連接酶 終止子 顯微注射法 纖維素酶和果膠酶 一定的流動性 植物細(xì)胞的全能性 體外獲能 同期發(fā)情

【解析】試題分析:本題考查基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程,考查對基因工程操作程序、植物體細(xì)胞雜交步驟、試管動物培育流程的理解。解答此題,可根據(jù)細(xì)胞壁的成分和酶的專一性選擇去除細(xì)胞壁、但不傷害原生質(zhì)體的酶的種類。

(1)構(gòu)建重組質(zhì)粒需用到限制酶和DNA連接酶。重組質(zhì)粒中除目的基因外,還必須有啟動子、終止子、標(biāo)記基因等。把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用顯微注射法。

(2)進行植物體細(xì)胞雜交時,首先需要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁。原生質(zhì)體融合過程中體現(xiàn)細(xì)胞膜具有一定的流動性,雜種細(xì)胞能培育為雜種植株,是因為雜種細(xì)胞具有全能性。

(3)精子在與卵子結(jié)合前需經(jīng)過獲能;胚胎移植前受體母牛應(yīng)做同期發(fā)情處理,以使供體和受體處于相同的生理狀態(tài)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:[ ]中寫字母,

_____上寫名稱。

1人體的內(nèi)環(huán)境是由圖中[ ] _________、[ ] _________[ ] _________等組成。

2正常人的血漿近中性,pH _________;人體內(nèi)環(huán)境的溫度一般維持在_________左右。

3血漿成分與組織液、淋巴成分和含量相近, 最主要的區(qū)別在于血漿中含有較多的_________ 。血漿滲透壓的大小主要與__________________的含量有關(guān)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物科學(xué)發(fā)展史中,施萊登和施旺為主建立了揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的是

A. 自然選擇學(xué)說B. 細(xì)胞學(xué)說

C. 細(xì)胞膜流動鑲嵌模型D. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。請回答下列問題:

(1)_________技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)。

(2)根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中HAT培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。

(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是_______________________。

(4)動物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)劑外,還可以采用_______。

(5)選出的雜交瘤細(xì)胞具備______________________________的特點。

(6)雜交瘤細(xì)胞的擴大培養(yǎng),既可在體外培養(yǎng),也可注射到小鼠_________內(nèi)進行體內(nèi)培養(yǎng)。

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【題目】對于下邊圖示,正確的說法有

①表示DNA復(fù)制過程 ②表示DNA轉(zhuǎn)錄過程 ③圖中共有5種堿基 ④圖中共有8種核苷酸 ⑤圖中共有5種核苷酸 ⑥圖中的A均代表同一種核苷酸

A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ①⑤⑥

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【題目】下列關(guān)于酶的活性的敘述不正確的是(  )

A. 酶的數(shù)量越多,活性就越高

B. 酶的活性可以用在一定條件下酶所催化的某一化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率來表示

C. 酶的活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力

D. 在適宜的條件下,酶的活性最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的有絲分裂過程明顯不同的是

A. 間期有染色質(zhì)的復(fù)制 B. 末期在細(xì)胞的中部不形成細(xì)胞板

C. 后期有著絲點的分裂 D. 末期染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某卵原細(xì)胞產(chǎn)生的次級卵母細(xì)胞的相關(guān)染色體及基因組成,假設(shè)未發(fā)生基因突變,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 卵原細(xì)胞的基因型可能有2種

B. 圖示細(xì)胞分裂后期含2個染色體組

C. 該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞受精后,形成的受精卵基因型不可能是AABb

D. 若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb,則該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的極體為AB、Ab和aB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。

A. 胰島素和胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用

B. 血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同作用下完成的

C. 胰島素促進糖的氧化分解,因而起到降低血糖的作用

D. 胰高血糖素通過促進肝糖原、肌糖原分解以及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化使血糖升高

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同步練習(xí)冊答案