下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間的關系曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強度下的CO2吸收和釋放的實驗結果繪制而成。下列有關敘述中，不正確的是：（     ）

   

A．如果溫度隨光照強度的增強而升高，則C點時的光照強度對植物的生長比D點時的光照強度更為有利

B．在白天維持B點時的光照強度，則24小時后同一葉片的干物質(zhì)量有所減輕

C．在D點時，導致光合作用不能繼續(xù)升高的原因主要是溫度和CO2的濃度

D．在A點時，植物體內(nèi)可以通過光合作用和呼吸作用合成ATP

 

【答案】

D

【解析】略

 

練習冊系列答案
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下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況。能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線中BC段（不包括B兩點）相符的一項是                                    （    ）

 

 

 

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科目：高中生物 來源：2014屆重慶市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認為下列四個選項中，能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線中AB段相符的是（    ）

 

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下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況。能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線中AB段（不包括A、B兩點）相符的一項是

 

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下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況。能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線中C點相符的一項是（   ）

 

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科目：高中生物 來源：2010年安徽省合肥市高一下學期期中考試生物卷 題型：選擇題

下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認為下列四個選項中，能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線中B點相符的是 （   ）

 

 

 

 

 


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