【題目】在組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸中，酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異的產(chǎn)生取決于

A. 兩者的R基組成不同 B. 酪氨酸的氨基多

C. 兩者的結(jié)構(gòu)完全不同 D. 精氨酸的羧基多

【答案】A

【解析】由組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知，組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類不同是由R基決定的，因此酪氨酸和精氨酸的性質(zhì)不同取決于兩者的R基不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中，錯(cuò)誤的是

A. 線粒體不能為細(xì)胞代謝提供ATP

B. 細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)

C. 由蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞骨架對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

D. 細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì)的構(gòu)成及相關(guān)信息，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）B的名稱叫 ， 共有種，C是單體B的多聚體，其名稱是 ．
（2）D和E對(duì)應(yīng)的單體B不同，區(qū)別在于： ．
（3）觀察D，E在細(xì)胞中的分布可利用（染色劑）對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，再在顯微鏡下觀察其分布．
（4）上述實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：經(jīng)制片、水解、沖洗涂片、染色等環(huán)節(jié)后，在顯微鏡下可觀察到細(xì)胞質(zhì)呈色，細(xì)胞核呈色．在水解環(huán)節(jié)使用鹽酸的目的是：、 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物一一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種動(dòng)物傳染病，目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1�？茖W(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來(lái)生產(chǎn)口蹄疫疫苗。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，則獲得可重組到質(zhì)粒的VP1基因必須用到________酶。要獲得大量該VP1基因，可利用____________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。

（2）下圖是插入VP1基因的農(nóng)桿菌Ti重組質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖，構(gòu)建具有VP1基因的基因表達(dá)載體還需要在質(zhì)粒中插入____________。

（3）VP1基因應(yīng)插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的__________上，通過(guò)___________作用進(jìn)入番茄細(xì)胞并插入到染色體DNA，使VP1基因能夠穩(wěn)定維持并發(fā)揮作用。

（4）通常用BamHⅠ、HindⅢ兩種限制酶切割VP1基因和Ti質(zhì)粒的目的是_____________；要篩選出含有該目的基因表達(dá)載體的番茄細(xì)胞，首先需要在含的_____________培養(yǎng)基上進(jìn)行。

（5）檢測(cè)發(fā)現(xiàn)染色體DNA上插入VP1基因的某些番茄細(xì)胞死亡了，導(dǎo)致這些轉(zhuǎn)基因番茄細(xì)胞死亡的最可能原因是______________________。

（6）將成功轉(zhuǎn)入VP1基因的受體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，獲得轉(zhuǎn)基因植株。若要快速繁殖大量這種轉(zhuǎn)基因種苗，應(yīng)選取幼枝的_____________部位進(jìn)行組織培養(yǎng)。

（7）獲得表達(dá)VP1蛋白的番茄植株以后，要進(jìn)行免疫效力的測(cè)定，具體方法是：將從轉(zhuǎn)基因番茄葉片中提取的VP1蛋白質(zhì)注射到一定數(shù)量的豚鼠體內(nèi)，每半個(gè)月注射一次，三次注射后檢測(cè)豚鼠血液中產(chǎn)生的_______________數(shù)量，為了使結(jié)果可信，應(yīng)設(shè)置空白對(duì)照組，注射等量生理鹽水。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體吞噬細(xì)胞能吞噬細(xì)菌，細(xì)菌進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式是

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) D. 胞吞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是

A. 噬菌體 B. 心肌細(xì)胞 C. 草履蟲 D. 卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用黑藻探究“光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響”，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。圖甲表示在一定光強(qiáng)度下裝置乙中黑藻葉肉細(xì)胞的部分代謝過(guò)程，其中a、b、c、d代表不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)回答：

（1）圖甲結(jié)構(gòu)a、b、c中存在光合色素的是________________（用字母表示），提取和分離光合色素依次用________________（填試劑）。

（2）圖甲中①在b內(nèi)參與有氧呼吸的________________階段，④代表________________（填物質(zhì)），能夠產(chǎn)生⑤的細(xì)胞器有________________（用字母表示）。

（3）若適宜光強(qiáng)度下，圖乙裝置中有色小液滴向右移動(dòng)。當(dāng)C02濃度突然降低，則短期內(nèi)葉綠體中C5的含量將________________（填“增加”“減少”或“不變”）。一定時(shí)間內(nèi)有色小液滴的移動(dòng)距離代表一定量的黑藻單位時(shí)間內(nèi)________________的量。本實(shí)驗(yàn)要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)校正外界環(huán)境引起的誤差，如何設(shè)置？______________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)水稻生理代謝的影響時(shí)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)生理代謝數(shù)據(jù)：黑暗條件下，CO2釋放量為0.4mol/cm2葉小時(shí)，光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí)O2釋放量是1.Omol/cm2葉小時(shí)，則水稻光合作用固定的CO2量是______________（mol/cm2葉小時(shí)）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】剛果紅染色時(shí)，加入剛果紅應(yīng)在( )

①制備培養(yǎng)基時(shí) ②梯度稀釋時(shí) ③倒平板時(shí) ④涂布時(shí) ⑤長(zhǎng)出菌落時(shí)

A. ①③ B. ②⑤ C. ③⑤ D. ④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于真核細(xì)胞呼吸的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 無(wú)氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)

B. 水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減小到最底程度

C. 無(wú)氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D. 有氧呼吸的酶存在與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案