【題目】DNA指紋技術(shù)正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，在親子鑒定、偵查罪犯等方面是目前最為可靠的鑒定技術(shù)。請(qǐng)思考回答下列有關(guān)DNA指紋的問(wèn)題。

（1）DNA親子鑒定中，DNA探針必不可少，DNA探針實(shí)際是一種已知堿基序列的DNA片段，DNA探針尋找基因所用的原理是________________________。

（2）用DNA做親子鑒定時(shí)，小孩的條碼會(huì)一半與其生母相吻合，另一半與其生父相吻合，其原因是________________________。

（3）提取某小孩和其生母，以及待檢測(cè)的三位男性的DNA，進(jìn)行DNA指紋鑒定，部分結(jié)果如圖所示。則該小孩的真正生物學(xué)父親是________。

（4）現(xiàn)在已知除了一卵雙生雙胞胎外，每個(gè)人的DNA是獨(dú)一無(wú)二的，就好像指紋一樣，這說(shuō)明了________________________。

（5）為什么用DNA做親子鑒定，而不用RNA？________________________________。

【答案】堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 孩子的每一對(duì)同源染色體必定一條來(lái)自母親，一條來(lái)自父親 B DNA分子具有多樣性和特異性 因?yàn)榛蛟?/span>DNA上，而不在RNA上，且DNA具有特異性

【解析】

1、據(jù)圖分析，由于小孩上面條碼與母親吻合，小孩下面條碼與父親吻合，因此小孩的生物學(xué)父親是B。
2、DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類數(shù)量和排列順序；特異性主要表現(xiàn)為每個(gè)DNA分子都有特定的堿基序列。

（1）特定的DNA有特定的堿基排列順序，相同的DNA雙鏈解開(kāi)后，能夠進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)。
（2）由于每一對(duì)同源染色體必定一條來(lái)自母親，一條來(lái)自父親，因此小孩的條碼會(huì)一半與其生母相吻合，另一半與其生父相吻合。
（3）小孩的條碼會(huì)一半與其生母相吻合，另一半與其生父相吻合，小孩上面條碼與母親吻合，小孩下面條碼與父親吻合，因此小孩的真正生物學(xué)父親是B。
（4）每個(gè)人的DNA是獨(dú)一無(wú)二的，說(shuō)明DNA分子具有多樣性和特異性。

（5）因?yàn)榛蛟?/span>DNA上，而不在RNA上，且DNA具有特異性，所以用DNA做親子鑒定，而不用RNA。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí)，BrdU會(huì)取代胸苷摻入到新合成的鏈中，形成BrdU標(biāo)記鏈。當(dāng)用某種熒光染料對(duì)復(fù)制后的染色體進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)含半標(biāo)記DNA（一條鏈被標(biāo)記）的染色單體發(fā)出明亮熒光，含全標(biāo)記DNA（兩條鏈均被標(biāo)記）的染色單體熒光被抑制（無(wú)明亮熒光）。若將一個(gè)細(xì)胞置于含BrdU的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)到第三個(gè)細(xì)胞周期的中期進(jìn)行染色并觀察。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是

A. 1/2的染色體熒光被抑制 B. 1/4的染色單體發(fā)出明亮熒光

C. 全部DNA分子被BrdU標(biāo)記 D. 3/4的DNA單鏈被BrdU標(biāo)記

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提取生物大分子的基本思路是選用一定的物理和化學(xué)方法分離具有不同理化性質(zhì)的生物大分子�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：

(1)做DNA的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般不選用豬血的原因____________；若實(shí)驗(yàn)材料為雞血，則會(huì)在血液中添加一定量的檸檬酸鈉，目的是_________________________。

(2)如圖甲、乙為血紅蛋白提取和分離的部分實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：

①圖甲所示的是粗分離中的環(huán)節(jié)，獲得B的方法是___________。B是___________。將攪拌好的混合液以2000r/min的速度離心10min透析袋后，在試管中會(huì)分為4層，從上往下數(shù)，其中B位于第________層。

②用圖乙所示的裝置分離蛋白質(zhì)，所采用的方法是________，c溶液為________。待________時(shí)，開(kāi)始用試管收集流出液。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為某高等植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）[D]_________是細(xì)胞新陳代謝的重要場(chǎng)所。

（2）結(jié)構(gòu)A是_________，其作用是_________。

（3）唾液淀粉酶的合成、加工、分泌過(guò)程需要_________（填字母）細(xì)胞器協(xié)同參與，圖中H的作用是在細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換與_________。

（4）古生物學(xué)家推測(cè)：被原始真核生物吞噬的藍(lán)細(xì)菌，有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，逐漸進(jìn)化為葉綠體。據(jù)此圖中F中的DNA與核DNA在形態(tài)上的主要區(qū)別是F中的為_________、核DNA為線形；F中含有與圖中[ ] _________類似的細(xì)胞器。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某反應(yīng)進(jìn)行時(shí)，有酶參與和無(wú)酶參與的能量變化，則下列敘述正確的是

A. 曲線Ⅰ表示有酶參與

B. 酶參與反應(yīng)時(shí)，所降低的活化能為E4

C. E1為反應(yīng)前后能量的變化

D. 此反應(yīng)為放能反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為降雨后第2、8、15天測(cè)得的某株桑樹(shù)桑葉光合速率的日變化情況。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）桑葉沒(méi)有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的是曲線_______；若這三天測(cè)量時(shí)光照強(qiáng)度及日變化相同,則第2、8、15天桑葉光合速率不同的主要原因是_______；由此可見(jiàn)，生產(chǎn)上可以采用_______的方法提高作物的光合速率。

（2）曲線Ⅲ中，影響AB段光合速率的主要環(huán)境因素是______；BC段光合速率下降的主要原因是______。在A點(diǎn)時(shí)，桑葉的葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片，圖乙是小腸上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，則細(xì)胞膜和細(xì)胞壁之間充滿了_____；此時(shí)細(xì)胞液濃度_____外界溶液濃度。將洋蔥細(xì)胞放入大于細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中，一段時(shí)間后沒(méi)有觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，可能的原因有_____。

（2）葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí)，不直接消耗ATP，而是借助相同載體上Na+順濃度梯度運(yùn)輸時(shí)產(chǎn)生的電化學(xué)勢(shì)能。該載體只能轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和Na+，體現(xiàn)了載體的______性。 據(jù)圖乙中的信息分析，葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是_____濃度梯度進(jìn)行的主動(dòng)運(yùn)輸。

（3）為了證明小腸上皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿掌咸烟�，�?qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究。

①實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。

第二歩：甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件，乙組細(xì)胞_______，其他條件與甲組相同。

第三步：一段時(shí)間后測(cè)定葡萄糖的吸收速率。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析：

若_______，則說(shuō)明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，否則不是主動(dòng)運(yùn)輸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖①②③④分別表示不同的變異類型，基因a、a'僅有圖③所示片段的差異。相關(guān)敘述正確的是：

A.圖中4種變異中能夠遺傳的變異是①②④

B.③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

C.④中的變異可能是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)

D.①②分別表示基因重組的兩種方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】加拿大一枝黃花屬雙子葉多年生草本植物，原產(chǎn)北美，作為觀賞植物引入我國(guó)。如圖為加拿大一枝黃花的光合過(guò)程作用示意圖，字母代表物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中過(guò)程Ⅱ的反應(yīng)場(chǎng)所是______，代表同一種物質(zhì)的是______。光合速率可以用圖中______的釋放量或______的吸收量來(lái)衡量。（用字母表示）

（2）下列關(guān)于過(guò)程Ⅰ敘述不正確的是______（多選）

A．過(guò)程Ⅰ中進(jìn)入NADPH的電子來(lái)源于光能

B．過(guò)程Ⅰ只與葉綠體色素有關(guān)，與其他色素?zé)o關(guān)

C．過(guò)程Ⅰ的ATP合成過(guò)程能量可以來(lái)源于植物氧化分解

D．過(guò)程Ⅰ發(fā)生的場(chǎng)所在葉綠體內(nèi)膜上

為研究高溫對(duì)加拿大一枝黃花盛花期光合速率的影響，研究者將A、B、C三個(gè)品系植株30℃環(huán)境移入40℃環(huán)境培養(yǎng)，測(cè)得光合速率，相關(guān)數(shù)據(jù)如圖1。

（3）據(jù)材料分析，影響圖1中實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變量是______。據(jù)圖1的數(shù)據(jù)分析，在40℃環(huán)境下，A、B、C三個(gè)品系植株的凈光合速率______（填上升、下降或不變），分析可能的原因是______。

研究人員又測(cè)定了在30°環(huán)境中的A、B、C三個(gè)品系植株的凈光合速率，數(shù)據(jù)如圖2。

（4）根據(jù)圖1和2的研究結(jié)果，有人認(rèn)為：A品系植株在30°、光照強(qiáng)度在1250μmolm-2s-1時(shí)，最有利于該植株的生長(zhǎng)，請(qǐng)闡述這一觀點(diǎn)的合理與不合理之處。______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案