【題目】下圖中,a、bc表示一條染色體上相鄰的3個(gè)基因,m、n為基因間的間隔序列,下列相關(guān)敘述正確的是

A.ab、c中堿基對(duì)的變化會(huì)導(dǎo)致基因突變

B.m、n中堿基對(duì)發(fā)生變化會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變

C.基因a可以突變成A1、A2、A3等,體現(xiàn)了基因突變的隨機(jī)性

D.基因ab、c均可能發(fā)生基因突變,體現(xiàn)了基因突變的普遍性

【答案】A

【解析】

有關(guān)基因突變,考生需要注意以下幾方面:1、基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換。2、基因突變的類型:自發(fā)突變和人工誘變。3、基因突變的特點(diǎn):基因突變具有普遍性、低頻性(個(gè)體的基因突變率低,但種群中個(gè)體數(shù),其突變率較高)、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性。4、基因突變是點(diǎn)突變,在光學(xué)顯微鏡下觀察不到,在染色體變異在顯微鏡下可以觀察到。5、基因突變的意義:基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑;基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料;基因突變是生物變異的根本來源。

A.基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換,A正確;

B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,m、n為不具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,因此這兩個(gè)片段中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失、替換不屬于基因突變,B錯(cuò)誤;

C.基因a可以突變成A1、A2、A3等,體現(xiàn)了基因突變的不定向性,C錯(cuò)誤;

D.基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變,體現(xiàn)了基因突變的隨機(jī)性,D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是

A. 內(nèi)環(huán)境中含有葡萄糖、K、血紅蛋白、尿素等物質(zhì)

B. 血液、組織液和淋巴等,共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境

C. 免疫能力越強(qiáng)越有利于機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持

D. 神經(jīng)遞質(zhì)可進(jìn)入組織液,激素可進(jìn)人血液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某一CO2濃度和適宜的溫度條件下,測(cè)定小麥在不同光照強(qiáng)度條件下的光合速率,重要結(jié)果如表。(如圖1所示曲線圖中a點(diǎn)表示黑暗條件下CO2釋放量,b表示光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度或CO2量,c點(diǎn)為光飽和時(shí)CO2吸收量.)

光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(千勒克司)

3

光飽和時(shí)光照強(qiáng)度(千勒克司)

9

光飽和時(shí)CO2吸收量(mg/100cm2.小時(shí))

32

黑暗條件下CO2釋放量(mg/100cm2.小時(shí))

8

如圖2為小麥葉肉細(xì)胞中的部分生理過程(數(shù)字表示過程,字母表示物質(zhì)).

1)上述實(shí)驗(yàn)的自變量是__,當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時(shí),小麥光合速率不再增加,此時(shí)外界的限制因素主要是__。

2)在有光條件下,用14C標(biāo)記小麥吸收的CO2進(jìn)入上圖的物質(zhì)代謝過程,則14C在圖中的轉(zhuǎn)移途徑是__。(用箭頭和字母等表示)

3)當(dāng)光照不足時(shí),上圖中卡爾文循環(huán)的哪一步反應(yīng)最先受到影響?__(填編號(hào)),此時(shí)缺少的物質(zhì)是__(寫物質(zhì)名稱)

4)當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí),a物質(zhì)進(jìn)入卡爾文循環(huán)被利用的量為__mg/l00cm2小時(shí)).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A、B之間的關(guān)系可以用如圖所給的模型表示的是( 。

A.A﹣甲狀腺激素,B﹣促甲狀腺激素

B.A﹣細(xì)胞外液滲透壓升高,B﹣抗利尿激素分泌增加

C.A﹣皮膚血流量,B﹣體溫

D.A﹣腎上腺素,B﹣促腎上腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群數(shù)量增長(zhǎng)的敘述,正確的是

A B

A.A為“J”型增長(zhǎng),增長(zhǎng)速率始終不變

B.B為“S”型增長(zhǎng),是一種理想條件下的種群增長(zhǎng)模型

C.對(duì)瀕危動(dòng)物的保護(hù),應(yīng)改善其棲息環(huán)境,從而提高環(huán)境容納量

D.漁業(yè)捕撈過后的種群數(shù)量應(yīng)該在D點(diǎn)左右,此時(shí)種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)不激烈,種群增長(zhǎng)最快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是

A. 當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性下降

B. 當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性上升

C. 酶活性在t2時(shí)比t1高,故t2時(shí)更適合酶的保存

D. 酶活性在t1時(shí)比t2低,表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境說法錯(cuò)誤的是

A.人花粉過敏時(shí),由于毛細(xì)血管壁的通透性增加,血漿蛋白滲出,會(huì)造成局部組織液增加

B.人劇烈活動(dòng)后,隔一段時(shí)間血漿的pH會(huì)遠(yuǎn)低于7.35—7.45

C.靜脈注射時(shí),藥液進(jìn)入人體后到發(fā)揮作用經(jīng)過的一般途徑是血漿組織液靶細(xì)胞

D.血漿蛋白屬于內(nèi)環(huán)境組成成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究浮游藻類的光合作用,將一種綠藻培養(yǎng)至指數(shù)生長(zhǎng)期,并以此為材料,測(cè)定了藻細(xì)胞在不同條件下的凈光合速率(Pn).圖1為光合放氧測(cè)定裝置的示意圖;圖2是不同的NaHCO3濃度(pH 8.5,25℃)條件下測(cè)得Pn曲線圖.

1)通過變換圖中光源,可研究____對(duì)光合作用的影響.

2)由于弱堿性的藻培養(yǎng)液中游離CO2濃度很低,藻光合作用主要通過胞內(nèi)碳酸酐酶(CA)分解水中的HCO3獲得CO2.圖中達(dá)到最大Pn值的最低NaHCO3濃度為__ mgL1;在更高NaHCO3濃度下,Pn不再增加的主要原因有__、__

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖,以下敘述正確的是( 。

A.蛋白質(zhì)攝入過少,C液量會(huì)增加

B.B液是血漿,D液是組織液

C.A液經(jīng)血液循環(huán)進(jìn)入結(jié)構(gòu)2內(nèi)

D.C液與A液中物質(zhì)不能互相交換

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