【題目】關(guān)于下列各圖的敘述，正確的是

A.圖1所示過(guò)程相當(dāng)于圖2的⑧過(guò)程，所需原料是核苷酸

B.圖1中①mRNA與②核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯，起始密碼子在mRNA的左端

C.④⑤⑥⑦過(guò)程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式完全相同

D.若①中的一個(gè)堿基發(fā)生改變，其控制合成的③多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變

【答案】D

【解析】

分析題圖可知，圖1為翻譯過(guò)程，①為mRNA，②為核糖體，③為多肽鏈；圖2中④為DNA復(fù)制，⑤為轉(zhuǎn)錄，⑥為逆轉(zhuǎn)錄，⑦為RNA復(fù)制，⑧為翻譯。

A、圖1所示過(guò)程為翻譯，相當(dāng)于圖2的⑧過(guò)程，所需原料是氨基酸，A錯(cuò)誤；

B、圖1中①mRNA與②核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯，根據(jù)圖示肽鏈的長(zhǎng)短可知翻譯的方向是自右向左，故起始密碼子在mRNA的右端，B錯(cuò)誤；

C、④（DNA復(fù)制）堿基配對(duì)方式為A-T,T-A，G-C，C-G，⑤（轉(zhuǎn)錄）堿基配對(duì)方式為A-U,T-A，G-C，C-G，⑥（逆轉(zhuǎn)錄）堿基配對(duì)方式為U-A，A-T，G-C，C-G，⑦（RNA復(fù)制）過(guò)程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-U，U-A，G-C，C-G，配對(duì)方式不完全相同，C錯(cuò)誤；

D、由于密碼子的簡(jiǎn)并性，①中的一個(gè)堿基發(fā)生改變，其控制合成的③多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞按細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目分為甲、乙兩組，兩組細(xì)胞數(shù)的相對(duì)值（細(xì)胞數(shù)占全部細(xì)胞數(shù)的比值）如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.據(jù)圖可判斷分裂間期比分裂期所需的時(shí)間更長(zhǎng)

B.甲組的部分細(xì)胞正在發(fā)生同源染色體配對(duì)

C.乙組的細(xì)胞中，每個(gè)染色體含2個(gè)DNA分子

D.若在培養(yǎng)液中加入DNA合成抑制劑，乙組細(xì)胞數(shù)的相對(duì)值將減小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的腹部有斑（A）和無(wú)斑（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，基因A/a位于常染色體上，基因型為Aa的果蠅在雄性中表現(xiàn)為有斑，在雌性中表現(xiàn)為無(wú)斑；果蠅的紅眼基因（B）對(duì)白眼基因（b）為顯性，位于X染色體上。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）選擇一對(duì)親本雜交，若要根據(jù)子代的無(wú)斑和有斑或紅眼和白眼這兩對(duì)相對(duì)性狀中的任意一對(duì)相對(duì)性狀都能判斷果蠅的性別，則可選擇的雜交親本的基因型組合有_________________。

（2）兩只表現(xiàn)型均為無(wú)斑紅眼的雌雄果蠅雜交，后代雌性果蠅的表現(xiàn)型為________，若后代雄性果蠅出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，則親本的基因型組合為_________________，后代雄性果蠅中的4種表現(xiàn)型及其比例為________________________________。

（3）某同學(xué)想利用有斑和無(wú)斑這對(duì)相對(duì)性狀來(lái)驗(yàn)證基因的分離定律，他讓一對(duì)果蠅雜交，中雌性全部為無(wú)斑，雄性全部為有斑，請(qǐng)用較為簡(jiǎn)便的方案補(bǔ)充后續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟以及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物體內(nèi)與光合作用和呼吸作用有關(guān)的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程，圖中①②③④表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示不同物質(zhì)。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.圖中③進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體類(lèi)囊體薄膜

B.洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行②、④過(guò)程

C.通過(guò)①過(guò)程將物質(zhì)A中的能量轉(zhuǎn)移至物質(zhì)B中

D.為植物提供18O標(biāo)記的O2，最先在物質(zhì)C中出現(xiàn)18O

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的腺苷酸脫氨酶(ADA)由位于第20號(hào)染色體某一位點(diǎn)上的腺苷酸脫氨酶基因(ADA基因)控制合成。重癥聯(lián)合免疫缺陷病(SCID)是一種體液免疫、細(xì)胞免疫均有嚴(yán)重缺陷的疾病，其常見(jiàn)病因是患者體內(nèi)ADA基因均缺陷，造成其體內(nèi)缺乏ADA，因而在淋巴細(xì)胞增補(bǔ)、分化及功能方面存在障礙。

（1）由題中信息可推知基因通過(guò)______________________________，進(jìn)而控制生物體的性狀。

（2）ADA存在3種同工酶，同工酶是分子結(jié)構(gòu)不同但催化相同反應(yīng)的酶，由此說(shuō)明基因突變具有__________________。

（3）A型血友病是一種凝血功能障礙的單基因遺傳病，受一對(duì)等位基因H、h控制。如下為一例A型血友病的系譜圖，已知II－1不攜帶血友病致病基因：

①只考慮A型血友病，III－1的基因型為_________。

②題中SCID與A型血友病的遺傳_________(填“遵循”或“不遵循”)自由組合定律，理由是__________________________________________________________________________。

③在人群中對(duì)血友病進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，男性中血友病患者比例為1%。III-6與人群中一正常女性婚配，他們生下患血友病孩子的概率為_________(用分?jǐn)?shù)表示)，可通過(guò)_________的手段確定他們的胎兒是否患有血友病。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物幼苗怕強(qiáng)光，一生物興趣小組利用該植物幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是探究______________對(duì)該植物幼苗凈光合速率的影響。

（2）據(jù)圖可知，在11時(shí)，一定程度的遮光可_________(填“提高”或“降低”)該植物幼苗的凈光合速率。若該植物幼苗長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗環(huán)境中，則__________(填“能”或“不能”)進(jìn)行暗反應(yīng)，原因是_____________________________________________________。

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，松土透氣可以促進(jìn)該植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收，主要原因是_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)下圖模型相關(guān)的敘述不正確的是（ ）

A.若橫坐標(biāo)表示光照強(qiáng)度，M表示葉肉細(xì)胞產(chǎn)O2的量，N表示葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生CO2的量。則在此光照強(qiáng)度下，植株不能正常生長(zhǎng)

B.若橫坐標(biāo)表示分裂時(shí)期。M表示一個(gè)細(xì)胞中染色體的數(shù)量，N表示一個(gè)細(xì)胞中DNA分子的數(shù)量，則此時(shí)期可表示有絲分裂的后期或減數(shù)第一次分裂的后期

C.若橫坐標(biāo)表示Aa的個(gè)體連續(xù)自交的代數(shù)(n)，M表示AA所占的比例，N表示aa所占的比例，則在理想情況下，n可以表示任何正整數(shù)

D.若橫坐標(biāo)表示兩條鏈都為15N標(biāo)記的親代（重帶）DNA分子復(fù)制的代數(shù)(n)，M表示中帶DNA (一條鏈為15N，一條鏈為14N)所占的比例，N表示輕帶DNA(兩條鏈都為14N)所占的比例，則n只能為2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物，其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體變化示意圖。有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 三對(duì)等位基因的分離均發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞中

B. 該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子

C. B(b)與D(d)間發(fā)生重組，遵循基因自由組合定律

D. 圖中非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】19世紀(jì)時(shí)，法國(guó)微生物學(xué)家巴斯德發(fā)現(xiàn)葡萄汁變成酒是酵母菌的發(fā)酵作用。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）土壤中富含各種微生物，將土壤浸出液接種到含有青霉素的培養(yǎng)基上，可得到所需要的酵母菌，這一過(guò)程叫做__________；在培養(yǎng)基中加入青霉素的目的是____________。

（2）在果酒發(fā)酵過(guò)程中，絕大多數(shù)其他微生物不能在發(fā)酵液中生存，其原因有：一是____________________；二是____________________。每隔一段時(shí)間要進(jìn)行排氣操作，發(fā)酵罐中的氣體來(lái)源于酵母菌的____________________（填具體場(chǎng)所），排氣操作的目的是____________________。

（3）巴斯德發(fā)現(xiàn)活的酵母菌能將糖類(lèi)轉(zhuǎn)變成酒精，而同時(shí)代的德國(guó)化學(xué)家李比希認(rèn)為酵母菌中的某些物質(zhì)應(yīng)能將糖類(lèi)轉(zhuǎn)變成酒精，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，判斷李比希的觀點(diǎn)是否正確（寫(xiě)出大致實(shí)驗(yàn)思路即可）：_________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案