精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A，B，C，D是乙中的四種生物．
（1）丙代表 ， 碳從無機環(huán)境進入生物群落主要是通過[]的作用完成的．
（2）寫出圖中存在的食物網： ．
（3）A與B之間的信息傳遞方式除物理信息、化學信息外，還有等方式．
（4）調節(jié)是該生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎．
（5）碳在甲、乙、丙之間主要是以的形式進行傳遞的．

【答案】
（1）分解者；甲；生產者；光合
（2）
（3）行為信息
（4）負反饋
（5）有機物
【解析】解：（1）分析圖解可知，生產者與大氣之間物質循環(huán)是雙向的，因此甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者．碳從無機環(huán)境進入生物群落主要是通過生產者的光合作用完成的．（2）食物鏈中只包括生產者和消費者，由于營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%～20%之間，因此A屬于第二營養(yǎng)級，BC屬于第三營養(yǎng)級，D即為第四營養(yǎng)級，由此可以寫出食物鏈．（3）初級消費者和次級消費者之間的信息傳遞方式除物理信息、化學信息外，還有行為信息等方式．（4）負反饋調節(jié)是該生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎．（5）碳在生物群落內部主要是以有機物的形式進行傳遞的．

所以答案是：（1）分解者[甲]生產者（答全給分） 光合（2） （3）行為信息（4）負反饋（5）有機物

【考點精析】認真審題，首先需要了解生態(tài)系統(tǒng)的功能(生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質循環(huán)的基本功能單位；生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯系，才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個統(tǒng)一整體，包括物質循環(huán)，能量流動，信息傳遞)，還要掌握生態(tài)系統(tǒng)的成分(構成一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)的必需成分：生產者，分解者，無機環(huán)境)的相關知識才是答題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示①②分別代表不同的細胞，A代表物質，下列各項不符合該示意圖的是（ ）
A.①為前一神經元、②為后一神經元、A為神經遞質
B.①為垂體細胞、②為甲狀腺細胞、A為促甲狀腺激素釋放激素
C.①為下丘腦細胞、②為腎小管細胞、A為抗利尿激素
D.①為甲狀腺細胞、②為下丘腦細胞、A為甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為種群數量增長曲線，下列有關敘述不正確的是（　　）

A.改善空間和資源條件有望使K值提高
B.B段種群增長率逐漸下降，出生率一定小于死亡率
C.在B到C的變化過程中，天敵捕食成功率將會增加
D.曲線Y表明自然狀態(tài)下種群無法實現最大增長率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數與核DNA分子數比例的變化關系，圖2表示某雄性動物細胞分裂處于不同時期的圖像，圖3表示圖2生物細胞分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和核DNA含量的關系。請據圖回答問題：

（1）圖1中DE段形成的原因是_________________________________________ 。

（2）圖2中的______細胞處于圖1中的CD段。

（3）圖2中具有同源染色體的細胞有___________。

（4）以下有關圖3敘述錯誤的是_______

A.a～c中表示染色單體的是b

B.同源染色體的分離發(fā)生在細胞Ⅱ

C.非同源染色體的自由組合發(fā)生在細胞Ⅱ

D.圖2中甲圖對應圖3中細胞Ⅳ

（5）請畫出丁細胞的分裂后期圖像 ________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面對①②③④四個框圖內所包括生物的相關敘述正確的是(　　)

A. 框圖①內的生物都不是原核生物，但都能獨立生存

B. 框圖②內的生物都有兩種核酸

C. 框圖③內的生物都具有細胞結構，且都有細胞壁

D. 框圖④內的生物細胞中只有DNA，不含有RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中屬于相對性狀的是

A. 玉米的黃粒和圓粒

B. 家雞的長腿和毛腿

C. 綿羊的白毛和黑毛

D. 豌豆的高莖和豆莢的綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關葉綠體及其色素的敘述，正確的是

A. 葉綠體內部有巨大的膜表面

B. 吸收光能的色素分布在葉綠體外膜上

C. 葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍紫光

D. 液泡中色素吸收的光能用于光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】妊娠期糖尿病對母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視，其預防、診斷及治療已成為當今研究的熱點．請分析以下材料并回答問題： 材料一“性激素結合球蛋白”（SHBG）是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結合并轉運性激素．
材料二胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊娠期一種正常的生理性抵抗．此現象隨孕周增加而加重，為代償下降的胰島素敏感性，其分泌量也相應增加（用“一”表示）．盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調節(jié)過程，但少數人卻發(fā)生胰島B細胞分泌功能衰竭而使血糖升高，導致妊娠期糖尿病發(fā)生．

（1）細胞中合成性激素的細胞器是；參與肝細胞合成SHBG過程的RNA有 ．
（2）器官甲是；“器官甲一胰腺一血糖”過程的調節(jié)方式為 ．
（3）雌激素水平升高使胰島素靶器官對胰島素敏感性下降，表現為組織細胞吸收利用葡萄糖的量（填“增加”或“減少”），對肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制（填“增強”或“減弱”）．
（4）SHBG的分泌過程中，雌激素與胰島素表現為作用．
（5）正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育過程中利用 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于酶的敘述中，正確的是

A. 酶只有在生物體內才能起催化作用 B. 酶都有消化作用

C. 新陳代謝的調節(jié)過程需要酶的參與 D. 酶都是在核糖體上合成的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案