【題目】如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖；圖乙為桑基魚(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)圖解，圖中字母代表相應(yīng)的能量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，屬于該湖泊生態(tài)系統(tǒng)基石的生物是__________。

（2）圖乙中表示桑樹(shù)用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量是_________(填字母)；圖中F表示________。第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為______________(用字母及數(shù)字表達(dá))。

（3）湖泊生態(tài)系統(tǒng)可很快消除輕微污染，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有__________。該湖泊風(fēng)景區(qū)環(huán)境優(yōu)美，盛產(chǎn)多種美食，旅游業(yè)發(fā)達(dá)，體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。

【答案】小球藻、念珠藻 C(或 A-B) 未利用的能量 （E + F + G + H)÷A×l00% 自我調(diào)節(jié)能力（或物理沉降、化學(xué)分解和微生物分解的能力） 直接

【解析】

據(jù)圖分析，圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，其中小球藻和念珠藻屬于生產(chǎn)者，其余生物屬于消費(fèi)者。

圖乙為�；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)圖解，其中A為桑樹(shù)（生產(chǎn)者）固定的太陽(yáng)能，B為桑樹(shù)呼吸作用所散失的熱能，凈光合作用C=總光合作用量A-呼吸作用散失B，它將用于桑樹(shù)自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；E為蠶自身呼吸消耗的能量、F為未被利用的能量、G為被分解者分解的能量、H為流向下一營(yíng)養(yǎng)極的能量。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者，即圖甲中的小球藻和念珠藻。

（2）根據(jù)以上分析已知，圖中凈光合作用C=總光合作用量A-呼吸作用散失B，它將用于桑樹(shù)自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；F表示未被利用的能量。據(jù)圖分析，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為A，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量=E+F+G+H，因此第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率=（E+F+G+H）÷A×l00%。

（3）湖泊生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，所以可很快消除輕微污染；生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值，該湖泊風(fēng)景區(qū)環(huán)境優(yōu)美，盛產(chǎn)多種美食，旅游業(yè)發(fā)達(dá)，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，操作流程如下：采集樣品→富集培養(yǎng)→分離、純化培養(yǎng)→篩選高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌→保存?zhèn)溆谩?/span>

（1）從用途上來(lái)說(shuō)，富集培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基；進(jìn)行分離、純化培養(yǎng)時(shí)，要先將培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿中，制成平板。此時(shí)所使用的培養(yǎng)基與富集培養(yǎng)時(shí)有所不同，其中添加了一定量的________。之后用______法接種，若該過(guò)程所得平板上的平均菌落數(shù)為50個(gè)，稀釋倍數(shù)為105時(shí)，則每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)為______個(gè)。

（2）培養(yǎng)基配置和滅菌時(shí)，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是________；實(shí)驗(yàn)室中常使用________（設(shè)備）對(duì)培養(yǎng)基滅菌。

（3）若菌落的大小大致相同，菌落發(fā)生的時(shí)間也相同，__________（填“能”或“不能”）僅根據(jù)菌落周圍透明圈的大小來(lái)判斷該菌落所產(chǎn)生的淀粉酶單位酶量酶活力的高低，理由是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。下列有關(guān)敘述中正確的是

A. ①中的代謝廢物排到外界環(huán)境只能通過(guò)肺和腎臟兩個(gè)器官完成

B. 肝臟中①的葡萄糖濃度一定高于③

C. 淋巴細(xì)胞可與②或①直接進(jìn)行物質(zhì)交換

D. 從物質(zhì)角度比較，①②③的主要區(qū)別是③中含有較多的可溶性蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是

A.研磨葉片時(shí)加CaCO3的作用是使研磨更加充分

B.色素提取的原理是色素在層析液中的溶解度不同

C.如果沒(méi)有石油醚和丙酮，層析液可用93號(hào)汽油代替

D.圖中1、2、3、4分別表示胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)的手被割傷后去醫(yī)院診治，在醫(yī)院接觸了流感病毒。如圖為該同學(xué)體內(nèi)免疫過(guò)程的部分示意圖。請(qǐng)分析并回答相關(guān)的問(wèn)題。

（1）圖中表示的是該同學(xué)體內(nèi)發(fā)生的____________免疫過(guò)程，判斷的理由是__________________________________________。

（2）圖中b細(xì)胞的名稱為________，它________(填“能”或“不能”)識(shí)別圖中所示抗原。

（3）圖中a、b、c三種細(xì)胞中，能進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞有____________。

（4）破傷風(fēng)桿菌的主要致病因素是它產(chǎn)生的破傷風(fēng)毒素，當(dāng)破傷風(fēng)桿菌初次入侵時(shí)，進(jìn)入機(jī)體的毒素喪失毒性主要是特異性免疫反應(yīng)中的________免疫發(fā)揮作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人的體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核DNA變化數(shù)量圖解，關(guān)于該圖解的敘述正確的是

A.在CD段核DNA數(shù)為92個(gè)

B.在CD段進(jìn)行中心粒的復(fù)制

C.DE段DNA含量減半的原因是著絲點(diǎn)分裂

D.BC段進(jìn)行核DNA復(fù)制，導(dǎo)致染色體數(shù)加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是

A.圖中的虛線箭頭表示反饋調(diào)節(jié)

B.缺碘時(shí)激素a和b濃度都高于正常水平

C.寒冷環(huán)境中激素c在血液中的含量下降

D.此圖說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某2 hm2面積的小島上的一條主要的食物鏈及其能量傳遞示意圖[圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J/(m2·a)]。

(1) 除了圖所列外，小島生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還應(yīng)包括________和_______。

(2)蛇能夠感知田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)蛇的氣味或行為躲避獵捕�？梢�(jiàn)，信息傳遞________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(3)據(jù)圖計(jì)算，從田鼠到蛇的能量傳遞效率僅為3.5%，遠(yuǎn)低于10%～20%范圍內(nèi)，這是因?yàn)?/span>_____________。

(4)田鼠的能量散失率（呼吸量與同化量的比值）高于蛇的能量散失率，這主要因?yàn)樘锸笫呛銣貏?dòng)物，____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提高作物的光合作用速率是提高農(nóng)作物產(chǎn)量的重要途徑之一，影響光合作用速率的因素有很多種。某研究小組在4種實(shí)驗(yàn)條件下測(cè)定不同光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響，實(shí)驗(yàn)條件如下表所示（ 題中未涉及的均為光合作用最適條件），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)

1

2

3

4

CO2濃度（%）

0.10

0.10

0.03

0.03

溫度（℃）

30

20

30

20

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________。

（2）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)照分析可知，在當(dāng)光照強(qiáng)度為a 時(shí)，實(shí)驗(yàn)2中光合作用速率的主要限制因素是______，在實(shí)驗(yàn)4中光合作用速率的主要限制因素是______。在P點(diǎn)，植物光合作用速率的主要限制因素是________。

（3）綠色植物在進(jìn)行光合作用時(shí),需要多種必需的礦質(zhì)元素。例如N元素在光合作用過(guò)程中的主要作用包括_____________________（答出兩項(xiàng)即可）。

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