Question

（8分）下圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，乙是該生物一個細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：

（1）生物個體發(fā)育的起點(diǎn)是____  _____。同源染色體分離發(fā)生在 [  ]_____________期（括號內(nèi)填數(shù)字標(biāo)號）。

（2）乙圖細(xì)胞有____個染色體組，它所處的分裂時期屬于甲圖中[    ]階段（填數(shù)字標(biāo)號）。

（3）如果乙圖2號上某位點(diǎn)有基因E，2’上相應(yīng)點(diǎn)的基因是e，發(fā)生這種變化可能的原因是                               。

（4）若圖甲表示某一個體生命活動的過程，該個體的基因型為AaBb，兩對等位基因獨(dú)立遺傳。則③階段細(xì)胞中的基因組成為__________________________________________。

 

Answer 1

【答案】

（20分）

Ⅰ．（8分）

（1）受精卵（1分）   ①減數(shù)第一次分裂后（1分） （2） 1（1分）    ②（1分）

（3）基因交換（交叉互換）或基因突變  （2分）    （4）AABB或AAbb或aaBB或aabb （2分）

【解析】

試題分析：

（1）生物的個體發(fā)育是指受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、組織分化和器官的形成，直到發(fā)育成性成熟個體的過程，所以受精卵是個體發(fā)育的起點(diǎn)。減數(shù)第一次分裂的后期典型特點(diǎn)是同源染色體分離，非同源染色體自由組合，該階段染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，還沒有發(fā)生改變，所以同源染色體分離發(fā)生在①減數(shù)第一次分裂后期

（2）由乙圖判斷知圖中沒有同源染色體，所以只有一個染色體組。說明同源染色體已經(jīng)分離，圖中染色體數(shù)目發(fā)生了減半，且著絲點(diǎn)并未斷裂，仍含有姐妹染色單體，所以判斷染色體數(shù)目為正常體細(xì)胞的一半，對應(yīng)于甲圖的②

（3）因一條染色體通過復(fù)制形成兩條姐妹染色單體，正常情況下應(yīng)完全相同，則同一位置上含有的基因應(yīng)該相同，但變成了其等位基因，說明可能是發(fā)生了基因突變，或是由于減數(shù)第一次分裂的四分體時期發(fā)生了交叉互換

（4）據(jù)圖甲分析知由①到②的過程中染色體數(shù)目因同源染色體的分離而發(fā)生了減半則AaBb中的等位基因伴隨著同源染色體的分離而分開，非同源染色體伴隨著非同源染色體的自由組合而組合同時每條染色體由于間期的復(fù)制去，其上的基因也隨之復(fù)制，故其子細(xì)胞中基因組成為AABB或AAbb或aaBB或aabb，又由②到③的過程中因著絲點(diǎn)斷裂而使姐妹染色單體分開，進(jìn)而使染色體數(shù)目加倍，但染色體上的基因并未因姐妹染色單體的分開而改變所以③階段的細(xì)胞中基因組成為AABB或AAbb或aaBB或aabb

考點(diǎn)：該題考查減數(shù)分裂和自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和分析圖的能力以及把握知識間的相互聯(lián)系