如圖表示農(nóng)田中一晝夜溫度變化（I）、光照強(qiáng)度變化（II）、植物吸收CO2的變化（III）的數(shù)量關(guān)系。下列敘述不正確的是


  1. A.
    III與時間軸的交點(diǎn)c、e預(yù)示光合作用消耗的CO2等于吸收作用產(chǎn)生的CO2
  2. B.
    a點(diǎn)的數(shù)值變化主要與夜間低溫有關(guān)
  3. C.
    從c點(diǎn)開始合成有機(jī)物，至e點(diǎn)有機(jī)物合成停止
  4. D.
    增大曲線III與時間軸圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度、提高CO2濃度、適宜的溫度和充足的水分供應(yīng)等
C
綠色植物在有光時能進(jìn)行光合作用，在光照較弱光合速率小于呼吸速率，在光照較強(qiáng)時光合速率大于呼吸速率，所以c點(diǎn)前、e點(diǎn)后均能合成有機(jī)物。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：活題巧解巧練·高考生物（第二輪） 題型：013

如圖表示農(nóng)田中一晝夜溫度變化Ⅰ、光照強(qiáng)度變化Ⅱ、植物吸收CO2的變化Ⅲ的曲線，請仔細(xì)分析后，判斷下列說法中不正確的是

[　　]

A．在Ⅲ曲線與時間軸交點(diǎn)c和e時，光合作用吸收的CO2與呼吸作用釋放的CO2量相等

B．a(chǎn)點(diǎn)的形成是由夜間的低溫造成的

C．在從時間軸上的c點(diǎn)開始合成有機(jī)物，到e點(diǎn)有機(jī)物的合成為止

D．增大曲線Ⅲ與時間軸所圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度、CO2濃度和充足的水分供應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年四川省樂山市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示農(nóng)田中一晝夜溫度變化（I）、光照強(qiáng)度變化（II）、植物吸收CO2的變化（III）的數(shù)量關(guān)系。下列敘述不正確的是                        （    ）

    A．III與時間軸的交點(diǎn)c、e預(yù)示光合作用消耗的CO2等于吸收作用產(chǎn)生的CO2

    B．a(chǎn)點(diǎn)的數(shù)值變化主要與夜間低溫有關(guān)

    C．從c點(diǎn)開始合成有機(jī)物，至e點(diǎn)有機(jī)物合成停止

    D．增大曲線III與時間軸圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度、提高CO2濃度、適宜的溫度和充足的水分供應(yīng)等

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示農(nóng)田中一晝夜溫度變化I．光照強(qiáng)度變化II和植物吸收CO2III.請分析后判斷,下列說法中不正確的是

A．在Ⅲ曲線與時間軸交點(diǎn)c和e時，光合作用吸收的CO2與呼吸作用釋放的CO2量相等

B．a(chǎn)點(diǎn)的形成是由夜間的低溫造成的

C．從時間軸上的c點(diǎn)開始合成有機(jī)物，到e點(diǎn)有機(jī)物的合成為止

D．增大曲線Ⅲ與時間軸所圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度、CO2濃度和充足的水分供應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示農(nóng)田中一晝夜溫度變化（I）、光照強(qiáng)度變化（II）、植物吸收CO2的變化（III）的數(shù)量關(guān)系。下列敘述不正確的是                                                                       （    ）

       A．III與時間軸的交點(diǎn)c、e預(yù)示光合作用消耗的CO2等于

吸收作用產(chǎn)生的CO2

       B．a(chǎn)點(diǎn)的數(shù)值變化主要與夜間低溫有關(guān)

       C．從c點(diǎn)開始合成有機(jī)物，至e點(diǎn)有機(jī)物合成停止

       D．增大曲線III與時間軸圍成的正面積的措施包括提高光

照強(qiáng)度、提高CO2濃度、適宜的溫度和充足的水分供應(yīng)等

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