【題目】某生物基因型為AaBb，經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子，如圖為其體內(nèi)的某個細胞，則（ ）

A.若圖中基因位點1的基因為A，而位點2和4為B與b，則該細胞有可能發(fā)生了交叉互換
B.該圖表示時期有4個染色體組
C.該狀態(tài)下的細胞發(fā)生了基因重組
D.該細胞中位點2與4所在染色體為同源染色體，位點2與4上的基因遵循分離定律

【答案】B
【解析】解：A、圖示細胞進行的是有絲分裂，不可能發(fā)生交叉互換，A錯誤；
B、圖示細胞處于有絲分裂后期，含有4個染色體組，B正確；
C、圖示細胞處于有絲分裂后期，不會發(fā)生基因重組（發(fā)生在減數(shù)第一次分裂），C錯誤；
D、細胞中2和4是間期復(fù)制形成的，不是同源染色體，因此位點2與4上的基因不遵循分離定律，D錯誤．
故選：B．
【考點精析】認真審題，首先需要了解有絲分裂中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的變化(在有絲分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細胞分裂一次，分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個子細胞中)，還要掌握減數(shù)分裂的概念(減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式．在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數(shù)目比體細胞減少一半)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】創(chuàng)立細胞學(xué)說的科學(xué)家是（ ）
A.列文虎克
B.羅伯特胡克
C.施萊登和施旺
D.達爾文

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運動障礙，但有感覺。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的 （ ）

①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③感受器 ④神經(jīng)中樞 ⑤效應(yīng)器

A．②④ B．①④ C．①② D．②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞中，同時含有葉綠體和中心體的是（ ）

A．心肌細胞 B．團藻細胞 C．青菜葉肉細胞 D．洋蔥根細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)工程流程圖，請據(jù)圖冋答問題:

（1）圖中所示工程屬于教材“生態(tài)工程實例”中的_______________工程，主要運用了____________等生態(tài)工程原理。

（2）該生態(tài)工程的關(guān)鍵在于________________。

（3）種植植被時選擇植樹和種草,而不是種植糧食作物的原因是__________________。

（4）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對___________進行修復(fù)、重建，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進. 行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法中不正確的是（ ）

A.此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B.若此圖表示洋蔥根尖細胞，應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)有⑤、⑨
C.圖中存在DNA的結(jié)構(gòu)只有③
D.此圖若表示動物的性腺細胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為①、②、⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)進出細胞的說法，正確的是

A. 只要微粒直徑足夠小就能自由擴散進出細胞

B. 大分子物質(zhì)都需要載體和能量才能進出細胞

C. 各種離子都只能通過主動運輸方式進出細胞

D. 物質(zhì)逆濃度梯度的跨膜運輸一定要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列問題。

科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體，該突變體對強光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強。請回答：

（1）該突變體和野生型水稻釋放速率與光照強度的關(guān)系如下圖所示。當(dāng)光照強度為n時，與野生型相比，突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率_________（大于，等于，小于）野生型。當(dāng)光照強度為m時，測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，據(jù)此推測，突變體固定的形成C3的速率更快，對光反應(yīng)產(chǎn)生的______________消耗也更快，進而提高了光合放氧氣速率。

研究表明，癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍。下圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，據(jù)圖分析回答問題：

（2）葡萄糖進入癌細胞后，在代謝過程中可形成非必需氨基酸，也可通過形成五碳糖進而合成_______作為DNA復(fù)制的原料。

（3）與正常的細胞相比①—④過程在癌細胞中明顯增強的有_________，所以產(chǎn)生ATP總量并沒有增加，同時更有利于癌細胞的增殖。

（4）細胞在致癌因子的影響下，_______基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活，從而導(dǎo)致細胞周期不正常，進而通過調(diào)控_____的合成來改變代謝途徑，若要研制藥物來抑制癌癥患者細胞中的異常代謝途徑，圖中的過程_______________（填編號）不宜選為作用位點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【 2017屆天津市河北區(qū)高三總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測（二）生物試卷】下圖是免疫細胞之間相互作用的部分模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 細胞①將抗原呈遞給細胞②，體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能

B. 細胞①有特異識別功能，吞噬病菌體現(xiàn)了生物膜的流動性

C. 免疫活性物質(zhì)都來自免疫細胞，如圖中的物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ

D. 細胞②和細胞③都在體液免疫和細胞免疫中發(fā)揮重要作用

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同步練習(xí)冊答案