【題目】為研究稻螟蟲種群數(shù)量變化規(guī)律,某地區(qū)將鴨子引入農(nóng)田捕食稻螟蟲,結(jié)果僅需2000只鴨就能對4000畝地里的稻螟蟲進(jìn)行有效控制。據(jù)此建立了如圖所示的兩個模型甲、乙,下列說法錯誤的是

A.決定該地區(qū)稻螟蟲種群密度變化的因素有出生率、死亡率和遷入率、遷出率

B.甲圖曲線變化反映了鴨和稻螟蟲間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

C.乙圖AB段,稻螟蟲初始數(shù)量為N0,且每天增加3%,t天后種群數(shù)量為N0×0.03t

D.通過鴨子捕食稻螟蟲屬于生物防治,可以減少農(nóng)藥使用對環(huán)境造成的污染

【答案】C

【解析】

蝗蟲以水稻為食,鴨以蝗蟲為食,可得食物鏈水稻→蝗蟲→鴨;種群的數(shù)量特征有種群密度、年齡組成、性別比例、遷入和遷出率、出生率和死亡率等;生物防治就是利用一種生物對付另外一種生物的方法。

A、決定種群密度變化的直接因素主要是出生率、死亡率和遷出率、遷入率,其它因素通過影響種群的出生率和死亡率影響種群密度,A正確;

B、甲圖模型屬于數(shù)學(xué)模型,曲線變化反映了鴨和蝗蟲間存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,B正確;

C、乙圖AB時間段,若蝗蟲每天增加3%,并呈“J"型增長,最初有N0只,則t天后種群數(shù)量為N0× (1+0.03)t只,C錯誤;

D、通過鴨子捕食稻螟蟲屬于生物防治,最大優(yōu)點是不污染環(huán)境,D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)α-淀粉酶的產(chǎn)生,而脫落酸能加快植物衰老,對α-淀粉酶的合成起抑制作用,兩者在α-淀粉酶的合成中的相互作用如右圖。6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑,抑制劑在第11h加入(見圖中“↓”)。請根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識分析,不能得出的結(jié)論是

A.6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑,抑制α-淀粉酶的產(chǎn)生

B.α-淀粉酶的合成中,脫落酸與赤霉素是拮抗關(guān)系

C.脫落酸加快植物衰老,其作用機(jī)理是促進(jìn)mRNA合成

D.植物的生長發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時,計算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值()并得到如圖所示的曲線。據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論正確的是

A.4年該種群數(shù)量基本不變,第4年調(diào)查的年齡組成可能為穩(wěn)定型

B.4到第8年間種群數(shù)量在下降,原因可能是食物的短缺和天敵增多

C.8年時種群數(shù)量最少,第8到第16年間種群數(shù)量增加,呈S型增長

D.16~20年間種群的數(shù)量達(dá)到K

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖顯示的是正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元膜電位變化,則此藥物的作用可能是

A.阻斷了部分通道

B.阻斷了部分通道

C.阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)釋放

D.阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)酶的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,4無致病基因。下列正確的是

A.乙病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳

B.3的基因型為AaXBXb

C.在人群中出現(xiàn)的甲病女患者明顯少于男患者

D.如果23婚配,子代正常的概率為732

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)建構(gòu)的種群知識框架圖,請據(jù)圖回答:

1)圖中③表示_______________,⑤表示_________________。

2)種群的“J”型曲線增長的條件是食物和空間充裕、_____________________,其數(shù)學(xué)模型:Nt=Noλt中,值與增長率的關(guān)系是增長率=___________________。

3)利用方法⑦調(diào)查田鼠種群密度時,若一部分被標(biāo)記的田鼠被鼬捕食,則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果___________________(填“偏大”“偏小或“相等”)。⑧也可以用來調(diào)查某些動物的種群密度,如_____________(舉一例)。

4)利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體,破壞了害蟲種群正常的______________,從而降低該種群的________________,最終降低了種群密度。

5)在自然條件下,動植物在種群空間特征上差異較大,動物常常表現(xiàn)出______________分布。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某一神經(jīng)元受到刺激后神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向,其中正確的是( )

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】景天科植物A有一個很特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收的CO2先形成蘋果酸儲存在液泡中(圖中甲),當(dāng)白天氣孔關(guān)閉時,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用,釋放出CO2用于光合作用(圖中乙),十字花科植物BCO2 同化過程如圖中丙。下列關(guān)于植物AB的代謝過程的敘述,不合理的是(

A.白天,影響植物A光合作用強(qiáng)度的外界因素有光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度等。

B.植物A光合作用所需的CO2全部來源于蘋果酸的脫羧釋放和呼吸作用產(chǎn)生。

C.若突然降低環(huán)境中CO2濃度,短時間內(nèi),植物A細(xì)胞內(nèi)的C3含量基本不變。

D.若突然降低環(huán)境中CO2濃度,短時間內(nèi),植物B細(xì)胞內(nèi)的C3含量降低。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一為含有目的基因的DNA(外源DNA),圖二為某質(zhì)粒,表中是幾種限制酶識別序列及其切割位點。用圖中的外源DNA與質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒。請根據(jù)上述信息分析回答:

限制酶

Bam

Sma

EcoR

HinR

識別序列及切割位點

1外源DNA_____個游離的磷酸基團(tuán)。

2DNA分子的一條多核苷酸鏈中,兩個脫氧核苷酸之間以__________相連。用SmaⅠ限制酶切割外源DNA,切開的是__________之間相連的鍵。

3如果用SmaⅠ酶切割外源DNA和質(zhì)粒來重組質(zhì)粒,其結(jié)果是_____

4如果使用EcoRⅠ酶切割外源DNA和質(zhì)粒,將目的基因片段與切割后的質(zhì)粒混合,加入_____酶,獲得的環(huán)狀DNA可能有哪幾種情況?_____。

5如果使用BamHⅠ和HinRⅢ兩種限制酶同時處理外源DNA和質(zhì)粒,比用EcoRⅠ酶切割的優(yōu)點是_____。

6將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌中,培養(yǎng)基中需加入_____進(jìn)行鑒別和篩選含有重組質(zhì)粒(目的基因)的細(xì)胞。

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