【題目】“白菜—甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長期短和耐儲藏等優(yōu)點(diǎn)。下圖是“白菜—甘藍(lán)”的培育過程示意圖,它們的基因型分別是AaBB、ccDd,請回答下列問題:

(1)在上述過程中,實(shí)現(xiàn)①②過程常用的物質(zhì)為_____________________

(2)過程③叫做___________________,該過程的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類過程。若用化學(xué)法,所用的化學(xué)試劑名稱為___________________,該過程中獲得的融合細(xì)胞的基因型有_____________________________________

(3)過程④是細(xì)胞壁的再生過程,與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是___________________。

(4)已知白菜細(xì)胞中含2M條染色體,甘藍(lán)細(xì)胞中含有2N條染色體,則該雜種植株是_______________倍體,從理論上講雜種植株是否可育?_________________,其配子中的染色體數(shù)目為__________________條。

【答案】纖維素酶和果膠酶 原生質(zhì)體融合 聚乙二醇 AAaaBBBB ccccDDdd AaBBccDd 高爾基體 可育 M+N

【解析】

分析題圖可知:過程①②是通過酶解法去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體AB,過程③通過物理或化學(xué)方法(如聚乙二醇試劑)誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合成C,過程④是再生細(xì)胞壁形成雜種細(xì)胞D,過程⑤是脫分化形成愈傷組織。

1)過程①②是通過酶解法去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體A和B,常用酶為纖維素酶和果膠酶;

(2)過程③叫做原生質(zhì)體融合技術(shù),該過程的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類,若用化學(xué)法,所用化學(xué)試劑名稱聚乙二醇;該過程中獲得的融合細(xì)胞類型有白菜-白菜型、甘藍(lán)-甘藍(lán)型及白菜-甘藍(lán)型三種,融合后細(xì)胞內(nèi)的基因是融合前基因的總和,故獲得的融合細(xì)胞基因型有AAaaBBBBccccDDdd、 AaBBccDd ;

(3)過程④是細(xì)胞壁的再生過程,植物細(xì)胞細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān);

(4)已知白菜細(xì)胞中含2M條染色體,甘藍(lán)細(xì)胞中含有2N條染色體,則雜種植株體細(xì)胞染色體數(shù)為2M+2N,為四倍體生物;因?yàn)樵撝仓牦w內(nèi)有成對的同源染色體(2M+2N),故從理論上講雜種植株可育;配子染色體數(shù)目為體細(xì)胞的一半,為M+N。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述正確的是

A. 甲狀腺激素作用的靶器官只有下丘腦和垂體

B. 甲狀腺激素分泌過程存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)

C. 寒冷刺激時,TRH 分泌增多,TSH 分泌減少

D. 甲狀腺激素含量增加到一定程度時,對過程①起促進(jìn)作用,對過程②起抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血漿中Ca2+含量太低時,肌肉的興奮性升高,出現(xiàn)抽搐,這種現(xiàn)象能說明Ca2+具有下列哪種功能( )

A. 構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要成分

B. 維護(hù)細(xì)胞的正常形態(tài)

C. 調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)滲透壓

D. 維持細(xì)胞正常的生理功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖,據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)激素甲代表的是_______。激素乙的生理作用是__________。

(2)據(jù)圖分析高濃度的生長素和細(xì)胞分裂素對側(cè)芽萌動分別起的作用是________________。

(3)為研究根向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn):將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。

①該實(shí)驗(yàn)的因變量有_________。

②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)對照組,對照組的處理是________

③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知,水平放置的植物根向重力生長的原因可能是:近地側(cè)生長素濃度高誘導(dǎo)產(chǎn)生的________,從而____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用如圖裝置進(jìn)行果酒發(fā)酵實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是

A. 整套裝置需作滅菌處理,過濾膜應(yīng)能阻止細(xì)胞通過,方能防止雜菌污染

B. 通氣一段時間后,b瓶中有氣泡產(chǎn)生

C. 若繼續(xù)進(jìn)行果醋發(fā)酵,應(yīng)接種醋酸菌,不斷通氣,并適當(dāng)降低溫度

D. 向a瓶培養(yǎng)液中加入固定化酵母,發(fā)酵一段時間凝膠珠可能上浮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)關(guān)系的敘述中,不正確的是( )

A. 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)是相互依賴、相互制約、不可分割的

B. 細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳

C. 細(xì)胞核也是細(xì)胞代謝的主要場所

D. 細(xì)胞的正常生長、發(fā)育和繁殖必須在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)共同作用下才能完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是( )

A. 受精作用體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流的功能

B. 合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)

C. 分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

D. 生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是

A. 由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡

B. 甲、乙、丙可在同一個細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生

C. 與甲相比,乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低

D. 由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中,沒有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是基因型為AaBb(兩對基因獨(dú)立遺傳)的某動物組織切片顯微圖像,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

1)按分裂過程判斷圖中標(biāo)號的先后順序是_________。細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成的細(xì)胞是______________________________。

2)細(xì)胞①與細(xì)胞③相比較,除細(xì)胞大小外,圖中顯示還有哪些明顯區(qū)別?_________________________________

3)通常情況下,該動物的基因A和基因a的分離發(fā)生在_______細(xì)胞中,細(xì)胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生______種基因型的細(xì)胞,基因型是_________________

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