【題目】減數(shù)分裂和受精作用確保了親代和子代之間的遺傳性狀的相對(duì)穩(wěn)定。請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題

下圖1為某夫婦含有AaBb兩對(duì)等位基因的一個(gè)體細(xì)胞示意圖,圖2為某細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量變化曲線圖,圖3為該婦女在一次生殖過(guò)程中生出男孩1和女孩2的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)基因A與a、B與b分離;A與B或b,a與B或b隨機(jī)組合發(fā)生在圖2中 時(shí)期;駻與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在圖2中 時(shí)期。

(2)這對(duì)夫婦中的妻子的某個(gè)細(xì)胞處在圖2的F時(shí)期時(shí),其中染色體與DNA的數(shù)目分別是 條和 條。這對(duì)夫婦中的丈夫的某個(gè)細(xì)胞處在圖2的B時(shí)期時(shí),其中染色體與DNA的數(shù)目分別是 條和 條。

(3)圖3中過(guò)程X是 ,過(guò)程Y的細(xì)胞分裂方式是 ,此方式與圖2所示分裂方式相比較,本質(zhì)的區(qū)別是此方式產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體

(4)該夫婦在此次生殖過(guò)程中,至少形成了 個(gè)受精卵。若胚胎1的染色體組成為44+XY,則胚胎2染色體組成為 。

【答案】(1)D G

(2)23 46 46 92

(3)受精作用 有絲分裂 數(shù)目與母細(xì)胞一樣

(4)2 44+XX

【解析】

試題分析:(1)同位基因分離,非同源染色體上非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,對(duì)應(yīng)圖2中D處,相同的基因分離發(fā)生在著絲點(diǎn)分裂時(shí)期,對(duì)應(yīng)于減數(shù)第二次分裂后期,圖2中G處。

(2)圖2的F時(shí)期是減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,DNA數(shù)目與體細(xì)胞相同。圖2中B時(shí)期表示減數(shù)第一次分裂前期,此時(shí)DNA完成復(fù)制,染色體數(shù)目不變,DNA數(shù)目加倍。

(3)X表示精子與卵細(xì)胞進(jìn)行受精作用,受精卵的分裂是有絲分裂,圖2表示減數(shù)分裂,有絲分裂前后染色體數(shù)目不變。

(4)此生殖過(guò)程生出男孩和女孩,至少形成2個(gè)受精卵,胚胎1是男孩,則胚胎2就是女孩,染色體組成為44+XX。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于早期胚胎培養(yǎng)的說(shuō)法,不正確的是

A發(fā)育培養(yǎng)液的成分通常含有血清

B發(fā)育培養(yǎng)液的成分較一般動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的成分簡(jiǎn)單

C動(dòng)物種類(lèi)不同,進(jìn)行胚胎移植的早期胚胎所處階段不同

D進(jìn)行胚胎移植之前,可將培養(yǎng)到適宜時(shí)期的早期胚胎進(jìn)行保存

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】噬菌體、煙草和煙草花葉病毒中,構(gòu)成遺傳物質(zhì)的堿基種類(lèi)依次是( )

A. 4、5、4 B. 4、4、4 C. 4、84 D. 5、5、5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某班同學(xué)對(duì)一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查,繪制并分析了其中一個(gè)家系的系譜圖,下列說(shuō)法正確的是

A.該病為常染色體顯性遺傳病

B.﹣5是該病致病基因的攜帶者

C.﹣5和﹣6再生患病男孩的概率為1/2

D.﹣9與正常女性結(jié)婚,建議生女孩

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物的呼吸作用所吸入的O2用于形成( )

A.CO2 B.H2O C.ATP D.丙酮酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是DNA測(cè)序儀顯示的某真核生物DNA片段一條鏈的堿基排列順序圖片。其中圖1堿基排列順序已經(jīng)解讀,其順序是:GGTTATGCGT,請(qǐng)解讀2并據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是( )

A圖2顯示的堿基排列順序是GATGCGTTCG

B圖1與圖2顯示的片段所在的DNA中(A+C)/(T+G)值一樣

C圖1所示堿基序列所對(duì)應(yīng)的DNA片段第n次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸4×2n-1個(gè)

D圖1堿基序列所在的基因控制合成的多肽中至少有氨基酸3個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)與蛋白質(zhì)多樣性無(wú)關(guān)?( )

A. 構(gòu)成蛋白質(zhì)分子的氨基酸種類(lèi)

B. 構(gòu)成蛋白質(zhì)分子的氨基酸序列

C. 蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)

D. 氨基酸之間連接的化學(xué)鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在減數(shù)分裂的第一次分裂過(guò)程中,不出現(xiàn)的變化是( )

A. 形成四分體 B. 非同源染色體的自由組合

C. 同源染色體分離 D. 著絲點(diǎn)一分為二

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物、兩個(gè)品種培育、、三個(gè)新品種的過(guò)程,Ⅰ——Ⅴ表示育種過(guò)程,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,分析回答:

1由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得稱為 育種,其育種原理是 ,其中過(guò)程

2由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 獲得過(guò)程,其育種原理是 ,其中表示 技術(shù)。該育種方法優(yōu)點(diǎn)是

3由圖中Ⅰ→Ⅲ→ 獲得時(shí),AAbb所占比例為 。

4圖中過(guò)程常用的方法是 。

5品種 倍體,它接受花粉后結(jié) 有、無(wú)籽果實(shí)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案