下列各項(xiàng)中符合以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是


  1. A.
    可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原材料
  2. B.
    生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因型頻率的改變
  3. C.
    突變、基因重組和隔離是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
  4. D.
    自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
AD
A．可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原材料，包括基因突變、基因重組、染色體變異；正確。
B．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；錯(cuò)誤。
C．突變和基因重組、自然選擇、隔離是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)；錯(cuò)誤。
D．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，使得種群基因頻率定向改變；正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中符合以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是    

A. 物種的形成有的不需要經(jīng)過(guò)隔離

B. 生物的變異為生物的進(jìn)化提供原材料

C. 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

D. 自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中符合以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是(   )

A．突變、基因重組、隔離是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)   

B．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變

C．生物的變異是生物進(jìn)化的原材料                     

D．變異決定生物進(jìn)化的方向

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省深圳高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列各項(xiàng)中符合以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是

A．可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原材料
B．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因型頻率的改變
C．突變、基因重組和隔離是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
D．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆廣東省廣州市高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中符合以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是

A．可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原材料

B．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因型頻率的改變

C．突變、基因重組和隔離是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)

D．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆廣東省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中符合以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是

A．可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原材料

B．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因型頻率的改變

C．突變、基因重組和隔離是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)

D．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案