(8分)下圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系，其中a，b表示有機小分子物質(zhì)，A、B、X代表有機高分子物質(zhì)，虛線表示遺傳信息的流動方向。請據(jù)圖分析回答：

(1)B可分為B1、B2、B3等，其原因是：從b分析是因為______                   ____________，從A分析是因為________________________________________，B2在催化生物體內(nèi)的生化反應(yīng)時所具有的特性是__________和__________。

(2)與合成B3有關(guān)的A片段在肝細胞中是否存在？為什么？________________________           ____________________________________________________________。

(3)B3是由574個氨基酸，4條肽鏈組成的，在形成1分子B3的過程中，共脫去________個水分子。

 

【答案】

(1)氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同　DNA分子結(jié)構(gòu)具有多樣性　高效性　專一性

(2)存在　所有體細胞中都有控制該生物生長發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)（2分）

(3)570

【解析】

試題分析：蛋白質(zhì)的差異是由于氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同，根本原因是DNA分子結(jié)構(gòu)具有多樣性；B2起催化作用應(yīng)該是酶，酶具有高效性和專一性特點；所有體細胞中都有控制該生物生長發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)，不同細胞功能不同是由于基因的選擇性表達的結(jié)果；n個氨基酸形成m條鏈，共脫去（n-m）個水分子。

考點：本題考查細胞器的結(jié)構(gòu)和功能、細胞的分子組成的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年河南省中原名校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（A）（帶解析） 題型：綜合題

（8分)下圖表示人體特異性免疫過程的示意圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）_______________免疫和_______________免疫，該免疫屬于________免疫，圖中b表示______________細胞，c表示______________細胞。
（2）圖中B淋巴細胞（Ⅰ～Ⅳ）是在________中發(fā)育而成，抗原可與____（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）發(fā)生特異性結(jié)合。
（3）若圖中抗原再次進入人體內(nèi)，則其特點是________________________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年寧夏中衛(wèi)中學(xué)高二下學(xué)期第二次綜合考練生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

(8分)下圖是人體某局部組織的模式圖，圖中箭頭表示物質(zhì)的交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示液體。據(jù)圖分析回答：

(1)圖中①、②、③、④中，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分的是        （填標號）。
(2)毛細淋巴管壁細胞具體的內(nèi)環(huán)境是               （填標號）。
(3)如果長時間營養(yǎng)不良，會造成③中蛋白質(zhì)含量減低，使其滲透壓        ，進而引起          (用數(shù)字序號表示)增多。
(4)由圖中可知，人體內(nèi)的大多數(shù)細胞要和外界進行物質(zhì)交換，必須通過            (名稱)。
(5)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細胞生活的必要條件，保持這種穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是                。
(6)下列選項中能正確表示血漿、組織液、淋巴三者之間關(guān)系的是（  ）（2分）

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科目：高中生物 來源：2012屆四川省棠湖中學(xué)高三3月月考理科綜合試卷（生物部分） 題型：綜合題

Ⅰ（每空1分，共10分）下圖系譜一表示某家系中多指癥的發(fā)病及遺傳（相關(guān)基因用A、a表示）；系譜二表示另一家系中某種伴性遺傳病的發(fā)病及遺傳情況（相關(guān)基因用B、b表示）。據(jù)圖回答以下問題：

（1）從系譜一分析可知，多指癥基因是位于      染色體上的      性基因；2號個體的基因型是                 。
（2）系譜一中，若8號個體與正常女性結(jié)婚，其子女不患多指的概率是        。
（3）從系譜二分析可知，該伴性遺傳病致病基因為     性；該家系中男患者的致病基因來自I代中的        ，必傳給其子代中的          。
（4）系譜二中，4號個體的基因型是               ；第III代中的     號個體與正常異性結(jié)婚，其女兒均患病、兒子均正常。
（5）如果系譜一中的4號個體與系譜二中的4號個體結(jié)婚（已知兩個家系沒有共同的遺傳�。�，他們的后代中兩種遺傳病均不患的概率是          。
Ⅱ．(每空1分，共8分)下圖表示下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過程，A～D代表激素，①～④表示過程。據(jù)圖回答：

（1）饑餓狀態(tài)下，導(dǎo)致血糖升高的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程是：低血糖刺激         ，一方面由神經(jīng)調(diào)節(jié)肝
臟的代謝；另一方面由有關(guān)神經(jīng)促進腎上腺分泌激素C、          分泌激素B，以協(xié)同升血糖。
（2）給成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后，測定血液中葡萄糖和胰島素濃度，結(jié)果如下圖。

①開始時的30min內(nèi)，血糖上升的直接原因主要是                            。30min后，在較高濃度        的調(diào)節(jié)下，肝細胞內(nèi)的反應(yīng)過程       （填圖甲中的數(shù)字序號）顯著加強，使血糖恢復(fù)正常。
②圖乙表明口服葡萄糖后，肥胖者與非肥胖者在血糖濃度及胰島素分泌量方面的變化，異同點分別是：                           。這一事實說明肥胖者胰島素調(diào)節(jié)血糖的效率低，肥胖是導(dǎo)致糖尿病的危險因素。
（3）在人體體溫的神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)中，下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，調(diào)節(jié)產(chǎn)熱活動最重要的激素是                。人在寒冷的環(huán)境下會出現(xiàn)寒顫，這是機體通過骨骼肌收縮增加產(chǎn)熱，以利于維持體溫恒定；劇烈運動后，機體降低體溫的機制主要是通
過汗液的蒸發(fā)和                  增加散熱。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年廣西南寧高三畢業(yè)班第一次適應(yīng)性測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)下圖表示人體胰島B細胞受調(diào)控釋放胰島素的過程。

(1)胰島B細胞的分泌，除了受到          含量變化的調(diào)節(jié)，還可受到            (填中樞神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu))發(fā)出的神經(jīng)控制，間接發(fā)揮調(diào)節(jié)作用�？梢�，胰島B細胞膜上既有能與葡萄糖結(jié)合的受體，又有能與          (物質(zhì))結(jié)合的受體。

(2)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后，出現(xiàn)糖尿病。通過檢查，從其血液中檢出抗體2，胰島B細胞也有不同程度的損傷，據(jù)分析可知：胰島素和胰島B細胞的某些基團與病毒上的抗原分子結(jié)構(gòu)相似，在機體的             免疫中產(chǎn)生胰島素抗體對胰島素進行攻擊；在細胞免疫中產(chǎn)生的           對胰島B細胞的攻擊，從免疫學(xué)角度分析，此種糖尿病應(yīng)屬于            病。

(3)如果因           (填“抗體1”或“抗體2”)的存在導(dǎo)致的高血糖癥狀，則注射胰島素能起到降血糖的作用。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三模擬考試（十）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)下圖表示某種抗原遞呈細胞(APC)在免疫調(diào)節(jié)中的作用。據(jù)圖回答：

(1) 該種APC能表達TLR蛋白，進而激活免疫反應(yīng)。研究表明，如果使TLR基因發(fā)生突變而喪失功能，小鼠就不能識別到細菌的存在。據(jù)此推測TLR在免疫中具有________________________________作用。若TLR蛋白過多，免疫系統(tǒng)會攻擊人體正常細胞，引發(fā)________病。

(2) 受病原體刺激后，APC會啟動核內(nèi)相關(guān)基因________合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)—白介素等免疫活性物質(zhì)并釋放到細胞外，直接消滅入侵的多種病原體，參與該過程的相關(guān)的細胞器是____________。

(3) 從圖中可以看出APC還能攝取、加工病原體蛋白，并將其呈遞給T細胞，可見APC可能參與________免疫。

(4) 直接發(fā)育成APC的細胞一般屬于____________能干細胞。

(5) 2011年Steinman發(fā)現(xiàn)了一種免疫反應(yīng)中的“哨兵”——樹突狀細胞而獲得諾貝爾獎，樹突狀細胞是目前已知功能最強大的抗原遞呈細胞，樹突狀細胞的作用，被形象地稱為“通報敵情”和“發(fā)動戰(zhàn)爭”。根據(jù)上述資料和免疫學(xué)知識寫出下圖中的細胞、物質(zhì)和免疫類型：

A為________；⑤是________。

 

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