【題目】下圖是兩位同學(xué)制果酒和果醋時(shí)使用的裝置。據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題:

1)酵母菌和醋酸桿菌的新陳代謝類(lèi)型依次是________________。

2)用反應(yīng)式表示出制酒過(guò)程剛開(kāi)始時(shí)發(fā)生的主要化學(xué)變化:_____________。

3B裝置中排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管,這樣做的原因是__________

4)制酒時(shí)要將溫度控制在1825℃,而制醋時(shí)要將溫度控制在3035℃,原因是_______。

回答下列有關(guān)泡菜制作的問(wèn)題:

5)制作泡菜的微生物是_______________,所用鹽水煮沸,其目的是____________________。

6)泡菜制作過(guò)程中,乳酸發(fā)酵過(guò)程即為乳酸菌進(jìn)行_________的過(guò)程。

7)制作泡菜的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽,亞硝酸鹽在特定的條件下會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>___,引起生物致癌。

【答案】異養(yǎng)兼性厭氧型 異養(yǎng)需氧型 C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量 防止雜菌污染 1825℃是酵母菌生長(zhǎng)和發(fā)酵的合適溫度,3035℃是醋酸桿菌生長(zhǎng)和發(fā)酵的合適溫度 乳酸菌 消毒殺菌 無(wú)氧呼吸 亞硝胺

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:同學(xué)甲用A(帶蓋的瓶子)裝置制葡萄酒,因?yàn)榻湍妇鸁o(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精的同時(shí),也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,所以每隔12h左右要將瓶蓋擰松一次,排除多余的二氧化碳,但又不能打開(kāi)瓶蓋,以防止氧氣和有害雜菌進(jìn)入.

同學(xué)乙用B裝置制葡萄酒,B裝置中排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,目的是防止雜菌污染。制作果酒時(shí),氣口用夾子夾住,而制作果醋時(shí),充氣口要打開(kāi)。

1)酵母菌是真核生物,具有由核膜包被的細(xì)胞核,是異養(yǎng)兼性厭氧型微生物;醋酸菌是原核生物,不具有核膜包被的細(xì)胞核,是異養(yǎng)需氧型微生物。

2)制酒過(guò)程剛開(kāi)始時(shí)發(fā)生的主要化學(xué)變化是酵母菌的有氧呼吸,其反應(yīng)式為:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。

3)為了防止空氣中的雜菌進(jìn)入發(fā)酵瓶引起污染,因此排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連。

41825℃是酵母菌生長(zhǎng)繁殖的適宜的溫度范圍,30-35℃是醋酸菌生長(zhǎng)繁殖的適宜的溫度范圍,因此制葡萄酒時(shí)要將溫度控制在1825℃,而制葡萄醋時(shí)要將溫度控制在30-35℃。

5)泡菜制作利用的微生物是乳酸菌;制作泡菜時(shí),所用鹽水要煮沸,其目的是消毒殺菌。

6)乳酸菌是厭氧菌,乳酸發(fā)酵是利用了乳酸菌的無(wú)氧呼吸。

7)攝入體內(nèi)的亞硝酸鹽含量過(guò)多,在特定的條件下會(huì)轉(zhuǎn)化成亞硝胺,亞硝胺是化學(xué)致癌因子,引起生物致癌。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成和轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。下列敘述正確的是(  )

A. 圖中由雙層膜包被的結(jié)構(gòu)只有

B. 圖中與胰島素合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)有①②③④⑤

C. 合成的是呼吸酶,則該酶在中發(fā)揮作用

D. 合成的是染色體蛋白,則該蛋白會(huì)運(yùn)送到①⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列要求。

材料 表

——摘編自胡作玄《影響世界歷史的100名著排行榜》

偉大的著作蘊(yùn)涵著偉大的思想,它們雖處于不同的時(shí)空,但彼此之間對(duì)立統(tǒng)一、繼往開(kāi)來(lái),或批判繼承、或借鑒融合,在歷史星空中照亮著人類(lèi)的未來(lái)。從材料中選取兩部名著,就其所蘊(yùn)涵思想的關(guān)聯(lián)性自行擬定一個(gè)具體的論題,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)展開(kāi)論述。(要求:明確寫(xiě)出所擬論題,論述須有史實(shí)依據(jù)。)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖裝置可用來(lái)測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)的呼吸作用類(lèi)型(假設(shè)呼吸底物全部為葡萄糖)。分析回答以下問(wèn)題:

l)裝置1中的A應(yīng)為____溶液,實(shí)驗(yàn)時(shí)活塞應(yīng)____(填“開(kāi)啟”或“關(guān)閉”)。

2)裝置1用來(lái)測(cè)定萌發(fā)種子的_______(填“有氧”或“無(wú)氧”)呼吸強(qiáng)度;若沒(méi)有其他因素影響,種子進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),裝置2中紅色液滴應(yīng)向_______(填“左”或“右”)移動(dòng)。

3)若裝置1的液滴移動(dòng)距離和裝置2的液滴移動(dòng)距離之比為1:2,則萌發(fā)種子有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量之比為_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是關(guān)于生物體細(xì)胞內(nèi)部分有機(jī)化合物的概念圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)小麥種子中的儲(chǔ)能物質(zhì)c__________,人和動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)c__________。屬于脂質(zhì)的d中,有一種物質(zhì)具有促進(jìn)腸道吸收鈣和磷的作用,該物質(zhì)是__________.

2)在小麥葉肉細(xì)胞中,a的主要存在部位是__________。若要觀(guān)察細(xì)胞中的物質(zhì)aDNA的分布,可用__________將細(xì)胞進(jìn)行染色。

3)兩個(gè)氨基酸發(fā)生脫水縮合反應(yīng)時(shí),產(chǎn)物是____________________,肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是__________;衔b在細(xì)胞中承擔(dān)的功能是多種多樣的,該物質(zhì)能夠承擔(dān)眾多的生命活動(dòng),原因是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為真核細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 囊泡1和囊泡2包裹的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同

B. 若無(wú)其他細(xì)胞器的參與,則圖示過(guò)程一般不能正常進(jìn)行

C. 囊泡1和囊泡2不屬于真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

D. 完成圖示過(guò)程,細(xì)胞器3的膜面積基本不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的紅眼基因對(duì)白眼基因為顯性,位于染色體上:長(zhǎng)翅基因對(duì)殘翅基因為顯性,位于常染色體上。現(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配, 雄蠅中有為白眼殘翅。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 親本雌蠅的基因型是

B. 雌、雄親本產(chǎn)生含配子的比例相同

C. 中出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄蠅的概率為

D. 白眼殘翅雌蠅可形成基因型為的極體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示反射弧結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是()

A. ①是效應(yīng)器,⑤是感受器

B. 刺激②處,興奮時(shí)膜電位為外正內(nèi)負(fù)

C. 興奮在③處的傳遞是單向的

D. 剪斷②后刺激④處,⑤發(fā)生的反應(yīng)屬于反射

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖中A~E細(xì)胞中具有同源染色體的細(xì)胞有____________________(用字母表示)。

2B細(xì)胞中有核DNA分子__________________個(gè),其子細(xì)胞為_________________________

3D細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是_________________,D細(xì)胞名稱(chēng)為__________________________。

4)理論上,從染色體組成上分析,這種動(dòng)物可產(chǎn)生_____________種生殖細(xì)胞。

5A細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過(guò)程依次是______________________________(用圖中字母和箭頭表示)。

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