【題目】某天然氨基酸 M 是人體必需的氨基酸之一其合成路線如下

已知:

(1)A→B的反應(yīng)條件和試劑是_____;化合物D的名稱為______;

(2)E→F的反應(yīng)類型是_____;A分子中最多有_____個(gè)原子共平面;

(3)寫(xiě)出D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式___________;

(4)I與乙二醇反應(yīng)可生成能降解的高分子化合物N,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________;

(5)符合下列條件的化合物M的同分異構(gòu)體共有________(不考慮立體異構(gòu));

①含有苯甲酸結(jié)構(gòu) ②含有一個(gè)甲基 ③苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基

其中核磁共振氫譜峰面積比為1:1:2:2:2:3的分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 ________(任寫(xiě)一種);

(6)請(qǐng)結(jié)合以上合成路線,寫(xiě)出以丙酸和上述流程中出現(xiàn)的物質(zhì)為原料經(jīng)三步合成丙氨酸( )的路線________。

【答案】光照、Cl2 3-苯基-1-丙醇 氧化反應(yīng) 13 9

【解析】

對(duì)比A、C的結(jié)構(gòu)可知B。D發(fā)生催化氧化生成E,進(jìn)一步氧化生成F,對(duì)比F、G的結(jié)構(gòu),可知F發(fā)生取代反應(yīng)生成生成G,由H、J的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,結(jié)合I的分子式、信息①,可推知I。由G、K、M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,結(jié)合信息②,可推知L。

(5)化合物M的同分異構(gòu)體滿足條件:①含有苯甲酸結(jié)構(gòu),②含有一個(gè)甲基,③苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基,可知其中一個(gè)取代基為-COOH,另外一個(gè)取代基為-NHCH2CH3、或-CH2NHCH3、或-CH(NH2)CH3,在苯環(huán)上的位置均有鄰、間、對(duì)3種;

(6)根據(jù)題目已知的合成路線,可使丙酸先與PCl3反應(yīng),產(chǎn)物再與反應(yīng),最后在堿性條件水解、酸化得到。

(1)A→B是甲苯與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成,反應(yīng)條件和試劑是:光照、氯氣;化合物D可看作在1-丙醇分子中3號(hào)碳原子上的一個(gè)H原子被苯基取代產(chǎn)生的物質(zhì),所以化合物D的名稱為3-苯基-1-丙醇;

(2) 3-苯基-1-丙醇被催化氧化產(chǎn)生E ,該物質(zhì)含有醛基,被催化氧化,產(chǎn)生F,E→F的反應(yīng)是氧化反應(yīng);A是甲苯,根據(jù)苯分子是平面分子,甲烷分子是正四面體結(jié)構(gòu)可知,甲苯分子中最多有13個(gè)原子在同一平面上;

(3) 3-苯基-1-丙醇在Ag催化下,與氧氣反應(yīng),產(chǎn)生3-苯基-1-丙醛和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:;

(4)I,與乙二醇反應(yīng)可生成能降解的高分子化合物N,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(5)化合物M的同分異構(gòu)體滿足條件:①含有苯甲酸結(jié)構(gòu),②含有一個(gè)甲基,③苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基,可知其中一個(gè)取代基為-COOH,另外一個(gè)取代基為-NHCH2CH3、或-CH2NHCH3、或-CH(NH2)CH3,均有鄰、間、對(duì)3種,所以符合條件的同分異構(gòu)體共有9種,其中核磁共振氫譜峰面積比為1:1:2:2:2:3的分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:;

(6)由合成路線,可知丙酸先與PCl3反應(yīng),產(chǎn)生CH3CHClCOOH,產(chǎn)物再與反應(yīng),得到的在堿性條件水解、酸化就可得到得到,其合成路線流程圖為:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),M和P兩個(gè)品系果蠅雜交過(guò)程出現(xiàn)一種不育現(xiàn)象,子代性腺發(fā)生退化,無(wú)法產(chǎn)生正常配子,此現(xiàn)象與P品系特有的P因子(一段可轉(zhuǎn)移的DNA)有關(guān)。用兩個(gè)品系的果蠅進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。

組別

1

2

3

4

親本組合

P♂×P♀

M♂×M♀

M♂×P♀

P♂×M♀

子代配子正常率

100%

100%

100%

0%

(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,這種子代不育現(xiàn)象僅在____________時(shí)出現(xiàn),據(jù)此判斷不育現(xiàn)象的發(fā)生除了P因子外,還與____________品系的細(xì)胞質(zhì)成分有關(guān)。由此分析,1組和2組子代能正常產(chǎn)生配子的原因是____________。

(2)研究發(fā)現(xiàn),P因子可以從染色體的一個(gè)位置轉(zhuǎn)移到相同或不同染色體的其他位置上,會(huì)導(dǎo)致被插入基因發(fā)生____________,進(jìn)而導(dǎo)致不育現(xiàn)象。體細(xì)胞階段,P因子能表達(dá)出抑制P因子轉(zhuǎn)移的阻遏蛋白,在細(xì)胞質(zhì)中大量積累。受精后,P品系卵細(xì)胞質(zhì)中積累的大量阻遏蛋白___________,因此第3組子代能正常產(chǎn)生配子;P品系精子只提供____________,因此第4組子代不能正常產(chǎn)生配子。

(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),在生殖細(xì)胞階段,P因子能表達(dá)出P因子轉(zhuǎn)移所需要的轉(zhuǎn)移酶。這種轉(zhuǎn)移酶總長(zhǎng)度大于阻遏蛋白,并且前面2/3左右的____________序列與阻遏蛋白完全相同,推測(cè)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是P因子____________。

(4)雄果蠅減數(shù)分裂時(shí)同源染色體不會(huì)發(fā)生交叉互換,但是將P因子導(dǎo)入到雄果蠅染色體上,可以引起P因子處發(fā)生交叉互換。若右圖所示基因型的雄果蠅進(jìn)行測(cè)交,測(cè)交后代中aabb基因型的個(gè)體所占比例為n,則該雄果蠅產(chǎn)生的重組配子所占比例為____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述不正確的是

A. 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的蛋白質(zhì)

B. 催化反應(yīng)前后酶的性質(zhì)和數(shù)量不變

C. 淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成藥劑后會(huì)因空間結(jié)構(gòu)被破壞而失活

D. 酶的催化效率高,是因?yàn)槟軌蚪档突瘜W(xué)反應(yīng)的活化能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物的花色奪兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因A/a、B/b控制,這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示,F(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是

(  )

A. 紅:粉:白,3:10:3B. 紅:粉:自,3:12:1

C. 紅:粉:白,9:3:4D. 紅:粉:白,6:9:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米(2n=20)是我國(guó)種植面積最大的作物。在遺傳學(xué)及育種上具有極大的研究?jī)r(jià)值。已知玉米的長(zhǎng)果穗(A)與短果穗(a)為一對(duì)相對(duì)性狀,黃粒(B)和白粒(b)是一對(duì)相對(duì)性狀,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。現(xiàn)有兩株玉米雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2的的表現(xiàn)型及比例是長(zhǎng)果穗黃粒:短果穗黃粒:長(zhǎng)果穗白粒:短果穗白粒=9:15:15:25。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)玉米作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)有________________________(至少答出兩點(diǎn))。

(2)欲測(cè)定玉米基因組的序列,需對(duì)_______條染色體進(jìn)行DNA測(cè)序。

(3)親本玉米的基因型為______________________。理論上F1全部個(gè)體產(chǎn)生的配子種類及比例為__________________________。

(4)請(qǐng)以AaBb為材料,選擇適當(dāng)?shù)挠N方法在最短的時(shí)間內(nèi)培育出長(zhǎng)果穗黃粒純種,用遺傳圖解及文字表示育種過(guò)程:________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)如右圖所示,下列說(shuō)法中正確的是

A. 有機(jī)物A易溶于水

B. 有機(jī)物A在銅的催化下與O2反應(yīng)生成醛

C. 1molA最多能與4molH2發(fā)生加成反應(yīng)

D. 在酸性條件下,有機(jī)物A水解形成一種有機(jī)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)《科學(xué)簡(jiǎn)史》記載,《物種起源》初版的1250本在發(fā)行當(dāng)天就被有識(shí)之士購(gòu)買(mǎi)一空。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因可能是它

A.動(dòng)搖了禁錮思想的神創(chuàng)論B.否定了當(dāng)時(shí)對(duì)基督的信仰

C.繼承發(fā)展了早期的進(jìn)化論D.建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】南瓜所結(jié)果實(shí)中白色(A)對(duì)黃色(a)為顯性,盤(pán)狀(B)對(duì)球狀(b)為顯性,兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。若讓遺傳因子組成為 AaBb的白色盤(pán)狀南瓜與某南瓜雜交,子代表現(xiàn)型及其比例如圖所示,根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),能夠得到的結(jié)論是( )

A.“某南瓜”是純合子

B.子代南瓜純合子占1/4

C.配子形成過(guò)程中AB遵循分離定律

D.1/8的子代南瓜與親代南瓜性狀不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在《人類在自然界中的位置》一文中,從解剖學(xué)角度論證人猿同祖學(xué)說(shuō)的是

A.達(dá)爾文B.赫胥黎C.哈維D.林耐

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