某小組在一塊蒲公英分布比較均勻的草地上用樣方法調(diào)查蒲公英的種群密度。首先選取了一塊長100m、寬30m的長方形樣地，在樣地中設(shè)了10個面積為1m2的樣方；然后把全班同學(xué)分成了10個小組，分別統(tǒng)計(jì)各個樣方中蒲公英的株數(shù)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示。

組別

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

株數(shù)

4

0

2

3

2

2

3

4

9

4

（1）樣方法中若確定了樣方，并對每個樣方內(nèi)的物種個體數(shù)進(jìn)行了計(jì)數(shù)調(diào)查后，如何計(jì)算該種群密度？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）經(jīng)實(shí)際詢問有兩個組所報(bào)數(shù)值是不真實(shí)的，這兩個組最有可能是哪兩個組？

＿＿＿＿；為什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）如果虛報(bào)的兩個組的實(shí)際數(shù)據(jù)之和是6株，則這塊地的蒲公英的種群密度應(yīng)該是＿＿

 

【答案】

 

 （1）將所有樣方種群密度的平均值作為該種群的密度

（2）第2組和第9組      因?yàn)檫@塊地上的蒲公英分布是均勻的，這兩組的數(shù)據(jù)與平均值的差距太大

（3）3株/m2

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：四川省綿陽中學(xué)2008－2009學(xué)年高二下學(xué)期5月月考（生物） 題型：071

某校生物研究性學(xué)習(xí)小組對某森林生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物進(jìn)行了種群密度的調(diào)查。請根據(jù)所學(xué)知識分析回答：

（1）種群密度的調(diào)查方法是________

（2）小組在調(diào)查該森林中車前草種群密度時采取________法；如果選擇一塊蒲公英分布比較均勻的地塊，小組成員統(tǒng)計(jì)的結(jié)果如下表

該地塊的車前草的種群密度為________；其中有兩個組是經(jīng)詢問所報(bào)數(shù)值，這是不真實(shí)的，這兩個組可能是________。

（3）調(diào)查時發(fā)現(xiàn)近年森林中引入野兔（下圖為引入野兔后的出生率死亡率的變化情況）：

①當(dāng)引入初期野兔數(shù)量呈________型增長；

②由圖分析可知決定種群密度的兩對變量是種群的________、________；

③該種群在C點(diǎn)后死亡率明顯增加的可能原因是________

（4）請根據(jù)下側(cè)坐標(biāo)系中畫出該種群數(shù)量變化趨勢的曲線（將B、D標(biāo)在縱坐標(biāo)合適的位置上）。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年陜西省西安第70中高二第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

某小組在一塊蒲公英分布比較均勻的草地上用樣方法調(diào)查蒲公英的種群密度。首先選取了一塊長100m、寬30m的長方形樣地，在樣地中設(shè)了10個面積為1m2的樣方；然后把全班同學(xué)分成了10個小組，分別統(tǒng)計(jì)各個樣方中蒲公英的株數(shù)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示。

組別
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
株數(shù)
4
0
2
3
2
2
3
4
9
4
（1）樣方法中若確定了樣方，并對每個樣方內(nèi)的物種個體數(shù)進(jìn)行了計(jì)數(shù)調(diào)查后，如何計(jì)算該種群密度？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）經(jīng)實(shí)際詢問有兩個組所報(bào)數(shù)值是不真實(shí)的，這兩個組最有可能是哪兩個組？
＿＿＿＿；為什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）如果虛報(bào)的兩個組的實(shí)際數(shù)據(jù)之和是6株，則這塊地的蒲公英的種群密度應(yīng)該是＿＿

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科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）某學(xué)校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株，這些植株的花色有紅色和白色兩種，莖稈有綠莖和紫莖兩種。同學(xué)們分兩組對該植物的花色、莖色進(jìn)行遺傳方式的探究。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。

第一組：取90對親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)                                            第二組：取綠莖和紫莖的植株各1株

                                  雜交組合             F1表現(xiàn)型                      交配組合                      F1表現(xiàn)型

A：30對親本        紅花×紅花        36紅花：1白花        D：綠莖×紫莖          綠莖：紫莖＝1：1

B：30對親本        紅花×白花        5紅花：1白花          E：紫莖自交               全為紫莖

C：30對親本        白花×白花        全為白花                     F：綠莖自交               由于蟲害，植株死亡

（1）從第一組花色遺傳的結(jié)果來看，花色隱性性狀為___________，最可靠的判斷依據(jù)是___________組。

（2）若任取B組的一株親本紅花植株使其自交，其子一代表現(xiàn)型有___________種可能。 

（3）由B組可以判定，該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為___________。

（4）從第二組莖色遺傳的結(jié)果來看，隱性性狀為___________，判斷依據(jù)的是___________組。

（5）如果F組正常生長繁殖的話，其子一代表現(xiàn)型的情況是___________。

（6）A、B兩組雜交后代沒有出現(xiàn)3：1或1：1的分離比，原因是___________。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南省株洲市高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某學(xué)校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株，這些植株的花色有紅色和白色兩種，莖稈有綠莖和紫莖兩種。同學(xué)們分兩組對該植物的花色、莖色進(jìn)行遺傳方式的探究。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。

第一組：取90對親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)                                                             第二組：取綠莖和紫莖的植株各1株

                                      雜交組合                     F1表現(xiàn)型                         交配組合                          F1表現(xiàn)型

A：30對親本             紅花×紅花                   36紅花∶1白花             D：綠莖×紫莖                 綠莖∶紫莖＝1∶1

B：30對親本             紅花×白花                   5紅花∶1白花               E：紫莖自交                    全為紫莖

C：30對親本             白花×白花                   全為白花                          F：綠莖自交                    由于蟲害，植株死亡

(1)從第一組花色遺傳的結(jié)果來看，花色隱性性狀為________，最可靠的判斷依據(jù)是_____組。

(2)若任取B組的一株親本紅花植株使其自交，其子一代表現(xiàn)型的情況是________________________________________________________________。

(3)由B組可以判定，該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為________。

(4)從第二組莖色遺傳的結(jié)果來看，隱性性狀為________，判斷依據(jù)的是____     ____組。

(5)如果F組正常生長繁殖的話，其子一代表現(xiàn)型的情況是________________。

(6)A、B兩組雜交后代沒有出現(xiàn)3∶1或1∶1的分離比，試解釋：______________________________________________________________。

 

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