(12分)普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個品種，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗：

 

請分析回答：

  (1)A組由Fl獲得F2的方法是＿＿＿＿，矮稈抗病植株I中不能穩(wěn)定遺傳的占＿＿＿＿。矮稈抗�、蜻M一步培育獲得矮稈抗病小麥新品種的具體做法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，獲得的矮稈抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占＿＿＿＿。

  (2) I、Ⅱ、Ⅲ三類矮稈抗病植株中不能產(chǎn)生可育配子的是＿＿＿＿類。A、B、C三組方法中，最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是＿＿＿＿組。

  (3)有人試圖利用細菌的抗病毒基因?qū)Σ豢共⌒←溸M行改良，以獲得抗病小麥品種。構(gòu)建含外源抗病毒基因的重組DNA分子時，使用的酶有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；判斷轉(zhuǎn)基因小麥遺傳改良成功的標準是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，具體的檢測方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

 

【答案】

(1)自交(1分)     2／3(1分)  秋水仙素(或低溫)誘導染色體數(shù)目加倍(1分)  100%(1分)

  (2)Ⅱ(1分)     C(2分)

  (3)限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶(1分) ；培育的植株是否具有抗病性狀(2分)；用病毒    別感染轉(zhuǎn)基因小麥植株和不抗病植株，觀察比較植株的抗病性(2分)

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：中學教材全解　高中生物　必修二　遺傳與進化（配中國地圖出版社實驗教科書） 題型：071

植物的進化經(jīng)過了漫長的歷程。下圖是普通小麥進化過程簡圖，如果將一粒小麥、山羊草及另一種山羊草（節(jié)節(jié)草）的染色體組分別用AA、BB和DD來表示。請問：

(1)

大約在一萬年前，普通小麥的祖先“一粒小麥”和山羊草的原始野生種，通過屬間雜交，得到雜交種（a），它的染色體組組成可用字母表達為________；其大多不育的原因是________。

(2)

某些雜交種（a）通過________，成為異源多倍體，進化成二粒小麥，它的染色體可用字母表達為________。

(3)

由圖可知，普通小麥的獲得通過________次屬間雜交，現(xiàn)在的普通小麥是________倍體，在普通小麥根尖細胞中有________個染色體組，每個染色體組中有________條染色體。

(4)

由此可知，普通小麥根尖細胞中同源染色體的對數(shù)與此細胞有絲分裂的后期染色體的數(shù)目分別是

[　　]

A．

7，14

B．

12，42

C．

21，84

D．

42，84

(5)

利用上述原理，我國農(nóng)業(yè)科學家鮑文奎等利用普通小麥和黑麥（2n＝14）培育出了八倍體小黑麥，小黑麥的體細胞中含有________染色體，它的優(yōu)點是耐________和________，面粉白，蛋白質(zhì)含量高，莖稈可做青飼料。

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科目：高中生物 來源：2010屆廣西來賓、玉林市高三第三次教學質(zhì)量調(diào)研理綜生物卷 題型：綜合題

(12分)普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個品種，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗：

請分析回答：
(1)A組由Fl獲得F2的方法是＿＿＿＿，矮稈抗病植株I中不能穩(wěn)定遺傳的占＿＿＿＿。矮稈抗�、蜻M一步培育獲得矮稈抗病小麥新品種的具體做法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，獲得的矮稈抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占＿＿＿＿。
(2) I、Ⅱ、Ⅲ三類矮稈抗病植株中不能產(chǎn)生可育配子的是＿＿＿＿類。A、B、C三組方法中，最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是＿＿＿＿組。
(3)有人試圖利用細菌的抗病毒基因?qū)Σ豢共⌒←溸M行改良，以獲得抗病小麥品種。構(gòu)建含外源抗病毒基因的重組DNA分子時，使用的酶有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；判斷轉(zhuǎn)基因小麥遺傳改良成功的標準是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，具體的檢測方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

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科目：高中生物 來源：2014屆安徽省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ.(12 分)薩頓運用類比推理方法提出“控制生物性狀的基因位于染色體上”的假說。摩爾根起初對此假說持懷疑態(tài)度，他及其同事設計果蠅雜交實驗對此進行研究。雜交實驗圖解如下:

請回答下列問題 :

(1) 上述果蠅雜交實驗現(xiàn)象_____________( 支持 / 不支持 ) 薩頓的假說。根據(jù)同時期其他生物學家發(fā)現(xiàn)果蠅體細胞中有 4 對染色體 (3 對常染色體 ,1 對性染色體 ) 的事實 , 摩爾根等人提出以下假設: __________________________，從而使上述遺傳現(xiàn)象得到合理的解釋。( 不考慮眼色基因位于 Y 染色體上的情況 )

(2) 摩爾根等人通過測交等方法力圖驗證他們提出的假設。以下的實驗圖解是他們完成的測交實驗之一：

( 說明 : 測交親本中的紅眼雌蠅來自于雜交實驗的 F1 代 )

①上述測交實驗現(xiàn)象并不能充分驗證其假設 , 其原因是___________________________

②為充分驗證其假設 , 請在上述測交實驗的基礎上再補充設計一個實驗方案。 ( 要求寫出實驗親本的基因型和預期子代的基因型即可 , 控制眼色的等位基因為 B、b 。提示：親本從上述測交子代中選取。 )

寫出實驗親本的基因型 :_______________；預期子代的基因型 :________________。

Ⅱ.科學家們用長穗偃麥草（二倍體）與普通小麥（六倍體）雜交培育小麥新品種—小偃麥。相關的實驗如下，請回答有關問題：

（1）長穗偃麥草與普通小麥雜交，F(xiàn)1體細胞中的染色體組數(shù)為________。長穗偃麥草與普通小麥雜交所得的F1不育，其原因是                 ，可用__________處理F1幼苗，獲得可育的小偃麥。

（2）小偃麥中有個品種為藍粒小麥（40W+2E），40W表示來自普通小麥的染色體，2E表示攜帶有控制藍色色素合成基因的1對長穗偃麥草染色體。若丟失了長穗偃麥草的一個染色體則成為藍粒單體小麥（40W+1E），這屬于_____________變異。為了獲得白粒小偃麥（1對長穗偃麥草染色體缺失），可將藍粒單體小麥自交，在減數(shù)分裂過程中，產(chǎn)生兩種配子，其染色體組成分別為___________________________。這兩種配子自由結(jié)合，產(chǎn)生的后代中白粒小偃麥的染色體組成是_______。

（3）為了確定白粒小偃麥的染色體組成，需要做細胞學實驗進行鑒定。取該小偃麥的       作實驗材料，制成臨時裝片進行觀察，其中        期的細胞染色體最清晰。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

(12分)下表表示的是一些生物體細胞的染色體數(shù)，請分析回答：

物種名稱

染色體數(shù)

物種名稱

染色體數(shù)

水綿

24

海帶

44

銀杏

16、24

果蠅

？①

佛蝗

23♂、24♀

蛙

26

一粒小麥

14

普通小麥

42

豌豆

14

洋蔥

16、24、32

香蕉

22、33

玉米

20

家蠶

56

人類

？②

 

(1)請寫出上表中兩個“？”處的染色體數(shù)目：①________，

②__________。

(2)可能由染色體數(shù)目決定性別的生物是____________。

(3)本物種中可能既有二倍體，又有多倍體的生物是_________________。

(4)普通小麥是由一粒小麥進化而來的，如果一粒小麥的染色體數(shù)記作2X，那么普通小麥可記作___________。

 

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