【題目】下列關于生物體內遺傳信息的傳遞與表達的敘述，正確的是

A. 每種氨基酸至少有兩個以上的遺傳密碼

B. 遺傳密碼由DNA傳遞到RNA，再由RNA決定氨基酸

C. 一個DNA分子通過轉錄可形成許多個不同的RNA分子

D. RNA聚合酶與DNA分子結合只能使一個基因的雙螺旋解開

【答案】C

【解析】每種氨基酸有一個到多個遺傳密碼，A錯誤；遺傳信息由DNA傳遞到RNA，再由RNA翻譯形成氨基酸，B錯誤；一個DNA分子上有很多個基因，不同的基因表達產(chǎn)生的RNA不同，C正確；RNA聚合酶與DNA分子結合，既可以使基因的雙螺旋解開，還能催化RNA鏈的形成，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一種無毒蛇，皮膚顏色由兩對獨立遺傳的等位基因（A和a、B和b）控制，其中基因A控制合成黑色素，基因B控制合成橘紅色素．野生型蛇的皮膚上有黑色和橘紅色相間條紋，白色蛇皮膚細胞中不能合成相關色素．如圖1所示是該種蛇皮膚花紋遺傳系譜圖，分析回答：
（1）A、a和B、b在染色體上的位置關系是 ． 野生型蛇的基因型有種．
（2）圖1中Ⅰ2個體的基因型為 ． 若Ⅲ1與Ⅲ4雜交，產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)野生型蛇的概率為 ． 若從Ⅲ1與Ⅲ4雜交后代中選擇野生型蛇隨機交配，所得橘紅色蛇中能穩(wěn)定遺傳的個體占 ．
（3）如圖2為Ⅱ2個體體內的一個次級卵母細胞中與皮膚斑紋相關染色體及基因組成．已知該細胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的生殖細胞受精后發(fā)育為Ⅲ3個體，分析與該生殖細胞同時產(chǎn)生的另外三個子細胞的基因組成： ①若該細胞是由于基因重組引起的：；
②若該細胞是由于基因突變引起的： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“核酸是遺傳物質證據(jù)”相關實驗的敘述，正確的是

A. R型菌轉化為S型菌屬于基因突變

B. 活體細菌轉化實驗證明了DNA是“轉化因子”

C. 將S型菌的DNA注射到小鼠體內導致小鼠死亡

D. 噬菌體侵染細菌實驗中攬拌可使細菌外的噬菌體與細菌分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，子代雌雄果蠅都表現(xiàn)紅眼，這些雌雄果蠅交配產(chǎn)生的后代中，紅眼雄果蠅占 ，白眼雄果蠅占 ，紅眼雌果蠅占 ．下列敘述錯誤的是（ ）
A.紅眼對白眼是顯性
B.眼色遺傳符合分離定律
C.眼色和性別表現(xiàn)自由組合
D.紅眼和白眼基因位于X染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素
科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子，獲得圖1所示豌豆幼苗，研究生長素（IAA）對植物背地（向上）生長的影響．

（1）豌豆幼苗中合成IAA的部位主要是幼苗的 ．
（2）實驗一：切取幼苗的AB段（上胚軸），檢測發(fā)現(xiàn)P側的IAA濃度較高，推測該側細胞的生長較快，（從細胞水平可用測量并對比這種變化）導致上胚軸向上彎曲，表現(xiàn)出背地性，此現(xiàn)象（能/不能）體現(xiàn)生長素作用的兩重性．
（3）實驗二：將若干幼苗分為兩組，每一組切取AB段并縱剖為P側和D側兩部分，將其中一組B端插入含有14C﹣IAA溶液的試管中，另一組A端插入．6h后分別測定兩組不接觸14C﹣IAA溶液一端的14C﹣IAA相對濃度，結果如圖2．A端插入和B端插入結果相比較，說明 ， 并且側運輸能力較強．

（4）實驗三：制備切去P側或D側3mm的AB段，將它們的A端插入含有14C﹣IAA溶液的試管中（插入深度不超過3mm），6h后檢測B端14C﹣IAA含量，得到圖3所示數(shù)據(jù)．由實驗數(shù)據(jù)判斷，P側和D側對IAA的運輸能力（相同/不同），被切去的一側也檢測到14C﹣IAA，說明IAA存在運輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示改變某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結果．請根據(jù)此分析，改變下列哪種因素才能獲得改變后的結果（ ）

A. 溫度 B. pH C. 淀粉溶液量 D. 唾液量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示酶降低化學反應活化能的圖解．①表示沒有酶催化，②表示有酶催化．相關敘述正確的是

A. 如果用無機催化劑在其他條件相同的情況下進行該試驗，則其曲線在①上方

B. E2代表有酶催化時所降低的活化能

C. 其他條件不變，E1越大，則酶的催化效率越高

D. 條件不變的情況下，E2是不變的，所以不能通過增加酶的量來提高反應速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赫爾希和蔡斯做噬菌體侵染細菌實驗時，分別用放射性同位素標記的噬菌體去侵染未標記的細菌，若噬菌體在細菌體內復制了三代，則下列說法正確的是（ ）
A.標記噬菌體的方法是分別用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B.含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的 和0
C.上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是：RNA→DNA→RNA→蛋白質
D.噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞膜結構示意圖。回答下列問題：

（1）請寫出細胞膜的“流動鑲嵌模型”的主要觀點。

（2）圖中①物質所具有的與其在膜中排布方式有關的性質是______；②為________，該物質對于維持細胞膜的穩(wěn)定性具有重要作用；③為________，圖中和細胞的識別與信息交流有關的是_________（填序號）。

（3）⑤和胞質環(huán)流現(xiàn)象、細胞中囊泡和線粒體等的運動等功能有關，⑤為_____，構成⑤的化學成分是_____。

（4）細胞學研宄常用“染色排除法”鑒別細胞的生命力。例如，用臺盼藍染液處理動物細胞時，活細胞不著色，死細胞則被染成藍色。

①“染色排除法”依據(jù)的原理是：__________。

②某同學為驗證“染色排除法”的原理，用紫色洋慈內表皮及臺盼藍染液等進行相關實驗。該同學選用紫色洋蔥鱗片葉內表皮而不是外表皮進行該實驗的原因是________。

實驗操作步驟如下：

步驟一：取洋蔥鱗片葉內表皮，分成兩組：一組將洋蔥鱗片葉內表皮細胞殺死，另一組對洋蔥鱗片葉表皮不做處理。

步驟二：____________。

步驟三：使用__________觀察________。

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