【題目】不同膜結(jié)構(gòu)之間互相轉(zhuǎn)化，以“囊泡”方式進(jìn)行的是

①核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

②高爾基體膜和細(xì)胞膜

③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜

④細(xì)胞膜和線粒體膜

A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ①②

【答案】A

【解析】細(xì)胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)之間存在直接或間接的聯(lián)系。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜直接相連，①錯(cuò)誤；高爾基體膜與細(xì)胞膜間通過形成囊泡進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化，②正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜之間通過形成囊泡進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化，③正確；細(xì)胞膜和線粒體膜不通過囊泡相連，④錯(cuò)誤。綜上分析，A正確，B、C、D均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為有關(guān)細(xì)胞分裂的概念圖，下列說法正確的是

A. ①過程中無紡錘體和染色體出現(xiàn)，只發(fā)現(xiàn)在蛙的紅細(xì)胞中

B. 在②過程中，染色體與核DNA分子的數(shù)目上表現(xiàn)出平行關(guān)系

C. ③過程具有2個(gè)細(xì)胞周期，精原細(xì)胞以②或③的方式增殖

D. ②過程有利于維持親子代細(xì)胞遺傳性狀的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述，正確的是

A．細(xì)胞凋亡是一種非自然的生理過程 B．衰老的生物體中，細(xì)胞都處于凋亡狀態(tài)

C．細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制的 D．細(xì)胞死亡是細(xì)胞凋亡的同義詞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】F1測交后代的表現(xiàn)型及比值主要取決于

A．環(huán)境條件的影響 B．與F1相交的另一親本的基因型

C．F1產(chǎn)生配子的種類及比例 D．另一親本產(chǎn)生配子的種類及比值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜成分的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類

B. 細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，功能越復(fù)雜

C. 脂質(zhì)在細(xì)胞膜中的含量比蛋白質(zhì)要多

D. 動(dòng)物細(xì)胞膜中不僅含有磷脂，還有少量的膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中屬于相對性狀的是

A. 貓的藍(lán)眼與黃毛 B. 果蠅的殘翅與長翅

C. 豌豆的圓粒與黃粒 D. 兔子的長毛和細(xì)毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】女婁菜是一種雌雄異株的二倍體植物，其花色遺傳由兩對等位基因A和a、B和b共同控制(如圖甲所示)。其中基因A和a位于常染色體上，基因B和b在性染色體上(如圖乙所示)。請據(jù)圖回答：

注：圖乙為性染色體簡圖。X和Y染色體有一部分是同源的(圖乙中Ⅰ片段)，該部分基因互為等位，另一部分是非同源的(圖乙中的Ⅱ和Ⅲ片段)，該部分基因不互為等位。

(1)據(jù)圖乙可知，在減數(shù)分裂過程中，X與Y染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是________。

(2)開金黃色花的雄株的基因型有AAXbY或________，綠花植株的基因型有________種。

(3)某一白花雌株與一開金黃色花雄株雜交所得F1都開綠花，請用遺傳圖解進(jìn)行推導(dǎo)該交配結(jié)果(要求寫出配子)。

(4)要確定某一開綠花的雌性植株的基因型，可采用的最簡捷方案是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計(jì)A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，在b、f兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激，則相關(guān)敘述正確的是

A. 在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

B. f點(diǎn)刺激后，興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，其傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致

C. f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)兩次

D. 該圖中有兩個(gè)突觸小體，兩個(gè)突觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

①同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

②低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

③酶活性最高時(shí)的溫度不適合對該酶的保存

④酶一定是在核糖體合成的

A.①②B.③④C.①③D.②④

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