【題目】請根據(jù)下列圖解內(nèi)容回答問題：

(1)圖解中的A在人的幼年時期分泌不足時，就會引起“侏儒癥”，則合成A的細胞器是_____________；

(2)請根據(jù)圖解回答：

①在促進生長發(fā)育方面，_____________和_____________表現(xiàn)為協(xié)同作用；

②在寒冷環(huán)境中，_____________和_____________都能促進機體的物質(zhì)代謝，產(chǎn)熱量增多，維持體溫恒定，二者表現(xiàn)為協(xié)同作用；

③_____________和_____________都能促進肝糖原的分解，升高血糖濃度，表現(xiàn)為協(xié)同作用；

(3)圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素，③④是相應(yīng)的促激素。如果①和③是對應(yīng)的，則①是_____________激素。

【答案】 核糖體 生長激素 甲狀腺激素 甲狀腺激素 腎上腺素 胰高血糖素 腎上腺素 促性腺激素釋放激素

【解析】試題分析：本題利用圖解的形式考查與激素相關(guān)的知識。看懂圖解是解題的關(guān)鍵。生長激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，合成蛋白質(zhì)的細胞器是核糖體；生長激素和甲狀腺激素、甲狀腺激素和腎上腺素、胰高血糖素和腎上腺素在相應(yīng)生理功能方面具有協(xié)同作用；在血糖調(diào)節(jié)方面，胰島素和胰高血糖素表現(xiàn)為拮抗作用；根據(jù)圖解可知對性腺發(fā)揮作用的③是促性腺激素，其作用是促進性腺的生長發(fā)育和調(diào)節(jié)性激素合成與分泌，①是促性腺激素釋放激素。

（1）圖解中的A表示生長激素，在人的幼年時期分泌不足時，就會引起“侏儒癥”。生長激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在核糖體上合成。

（2）①在促進生長發(fā)育方面，生長激素和甲狀腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用。②在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，促進機體新陳代謝，產(chǎn)熱增多，維持體溫恒定，二者表現(xiàn)為協(xié)同作用；③胰高血糖素和腎上腺素都能促進肝糖原的分解，升高血糖濃度，表現(xiàn)為協(xié)同作用；

（3）圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素，③④是相應(yīng)的促激素。如果①和③是對應(yīng)的，則①是促性腺激素釋放激素。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①～④表示物質(zhì)出入細胞的不同方式，下列敘述正確的是(　　)

A. O2和甘油通過圖①方式運輸

B. 圖②是細胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

C. 溫度對圖③方式不會造成影響

D. 圖④被細胞攝入的物質(zhì)可以是固體也可以是液體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進行了系列研究。圖1為光合放氧測定裝置示意圖，圖2為不同光照條件下果肉隨時間變化的光合放氧曲線。請回答下列問題：

（1）取果肉薄片放入含乙醇的試管，并加入適量_____________，以使研磨更充分。長時間浸泡在乙醇中的果肉薄片會變成白色，原因是______________________。

（2）若圖1中裝置在適宜溫度下進行試驗，則影響光合放氧速率的主要環(huán)境因素有_____________________。氧電極可以檢測反應(yīng)液中氧氣的濃度，測定前應(yīng)排除反應(yīng)液中_____________的干擾。

（3）圖1在反應(yīng)室中加入NaHCO3 的主要作用是_____________。若提高反應(yīng)液中NaHCO3 濃度，短時間內(nèi)果肉放氧速率的變化是_____________ （填“增大”、“減小”、“增大后穩(wěn)定”或“穩(wěn)定后減小”）。

（4）圖2中不同時間段曲線的斜率代表光合放氧的速率，若在20 min 后停止光照，則短時間內(nèi)葉綠體中含量增加的物質(zhì)是____________,可推測20～25 min 曲線應(yīng)該_____________ （填“上升”、“不變”或“下降”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述，不正確的是

A．當受到寒冷刺激時，a、b、c、d激素的分泌均會增加

B．上圖可反映出激素具有分級調(diào)節(jié)的特點

C．下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位

D．c、d激素分泌增多，可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異的敘述，正確的是(　　)

A. 基因的堿基序列發(fā)生改變一定會導(dǎo)致性狀的改變

B. 不同配子的隨機結(jié)合體現(xiàn)了基因重組

C. 同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生染色體片段交換屬于染色體畸變

D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)增加了生物變異的范圍，實現(xiàn)了種間遺傳物質(zhì)的交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅X染色體上增加了某個相同片段，其復(fù)眼由橢圓形變成條形。這屬于染色體畸變的(　　)

A. 缺失 B. 重復(fù)

C. 倒位 D. 易位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種育種方法，能改變原有基因的分子結(jié)構(gòu)的是(　　)

A. 誘變育種 B. 單倍體育種

C. 基因工程育種 D. 雜交育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的問題．

進食可刺激胃腺細胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．

（1）胃酸可以殺滅進入胃內(nèi)的細菌，這屬于機體的________免疫；胃蛋白酶僅對食物中的蛋白質(zhì)成分有消化作用，這體現(xiàn)了酶的________性．

（2）哺乳動物進食時，食物尚未進入胃內(nèi)就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌．該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控，如圖所示．胃泌素通過_________運輸?shù)竭_胃腺細胞，促進胃液分泌．若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做________．

（3）為探究兩種調(diào)節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗：

步驟

實驗條件

4小時胃液分泌量

1

假飼

+++++++++

2

切除胃竇，再假飼

+

3

假飼，并注射一定量的胃泌素

（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當）

+++++++++

4

只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼

++++

（假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進入胃；“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少）

①步驟2中胃液的分泌是_________調(diào)節(jié)的結(jié)果．

②重復(fù)上述實驗均得到相同結(jié)果，表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機制中，________的作用效應(yīng)更大；二者共同作用效應(yīng)_________（大于/小于/等于）各自單獨作用效應(yīng)之和．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于圖中的相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A. 若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為f，則其背光面的生長素濃度范圍是大于f

B. 若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性，莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于f

C. 除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下

D. 若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的E點以后區(qū)域

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