【題目】減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的原因是（ ）

A.同源染色體的聯(lián)會(huì)B.同源染色體分離

C.姐妹染色單體分離D.同源染色體排列在赤道板上

【答案】B

【解析】

1、減數(shù)分裂過(guò)程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；
（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程（類似于有絲分裂）。
2、減數(shù)分裂的特點(diǎn)：染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，結(jié)果新細(xì)胞中染色體數(shù)減半。

減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體的分離，而同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為C、H、0、N、P等元素構(gòu)成大分子物質(zhì)甲物質(zhì)丙以及結(jié)構(gòu)丁的示意圖。下列相關(guān)敘述中，不正確的是

A. 若物質(zhì)甲是糖原，則單體3為葡萄糖

B. 若結(jié)構(gòu)丁是一種細(xì)胞器，則單體1為氨基酸，單體2為核糖核苷酸

C. 若結(jié)構(gòu)丁能被某種堿性染料染成深色，則物質(zhì)丙可控制物質(zhì)乙的合成

D. 若物質(zhì)丙徹底水解，形成的終產(chǎn)物共有8種核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，在濾紙中央滴一滴提取液，然后進(jìn)行紙上層析，得到四個(gè)不同顏色的同心圓。其由外向內(nèi)的第三圈的顏色是

A. 藍(lán)綠色 B. 黃綠色 C. 黃色 D. 橙黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.圖中甲細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)隨血液到達(dá)全身各處

B.圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞

C.圖中a表示信號(hào)分子（如激素）

D.圖中b表示細(xì)胞膜上的信號(hào)分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用差速離心法分離葉肉細(xì)胞的細(xì)胞器，過(guò)程和結(jié)果如下圖所示，表示沉淀，表示上清液，下列不正確的是（ ）

A.細(xì)胞中的DNA主要存在于

B.若要分離得到與光合作用有關(guān)的酶，應(yīng)選取

C.含有與有氧呼吸有關(guān)結(jié)構(gòu)的只有和

D.若要研究合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器，應(yīng)選取

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計(jì)A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，〇代表神經(jīng)元細(xì)胞體，＜代表神經(jīng)末梢，且ab=bc、ac=de．在b、f兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激，下列關(guān)于電流計(jì)偏轉(zhuǎn)情況的判斷，正確的是（ ）

①在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1偏轉(zhuǎn)兩次，A2偏轉(zhuǎn)一次

②在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)兩次

③b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

④在f點(diǎn)刺激時(shí)，Ai不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)兩次

⑤在f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

⑥在f點(diǎn)刺激時(shí)，A1、A2各偏轉(zhuǎn)兩次．

A．①④ B．②④ C．②⑤ D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某自由交配的種群在I、Ⅱ、時(shí)間段都經(jīng)歷多次繁殖過(guò)程，定期隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體，測(cè)得基因型為AA、aa的個(gè)體數(shù)量變化曲線如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 在Ⅰ段內(nèi)A的基因頻率是40%

B. A基因突變?yōu)閍基因?qū)е禄蛐皖l率在Ⅱ段發(fā)生劇變量

C. Aa個(gè)體在Ⅰ、Ⅲ段數(shù)量均為40，說(shuō)明種群沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化

D. 在Ⅱ、Ⅲ段，AA個(gè)體比aa個(gè)體的適應(yīng)能力弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ—Ⅳ是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中結(jié)構(gòu)③表示____________，其作用是____________。

（2）四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有____________。（答出兩點(diǎn)即可）

（3）圖中結(jié)構(gòu)④表示____________，圖中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有____________（填Ⅰ—Ⅳ）。

（4）Ⅲ細(xì)胞中具有的唯一細(xì)胞器是____________（填名稱），該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在形式與細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)存在形式的區(qū)別是____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一。其中的雞每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬干，經(jīng)初步發(fā)酵后混入一定量飼料喂豬，豬糞喂魚(yú)。下列相關(guān)敘述正確的是

A.該生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠很好地實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)

B.該養(yǎng)殖模式完全可以自給自足，無(wú)需人為補(bǔ)充能量

C.雞糞作為飼料喂豬、喂魚(yú)，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)循環(huán)利用

D.該生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)加長(zhǎng)食物鏈來(lái)達(dá)到物質(zhì)循環(huán)利用和再生的目的

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